‎Pedagogía‎

‎ERIKSON Erik H.‎

‎Enfance et société‎

‎Delachaux et Niestlé, Actualités pédagogiques et psychologiques, 1982, 285 pp., couverture un peu jaunie, état correct.‎

‎ERIKSON Erik H. -‎

‎Infanzia e società.‎

‎Roma, Armando, 1968, 8vo (cm. 21,5 x 13,5) brossura editoriale con alette, pp. 397 con 12 figure nel testo. Qualche sottolinatura a matita, firma di possesso.‎

‎Eriksson, B.O‎

‎Physical training, oxygen supply a. muscle metabolism in 11-13-year old boys.‎

‎Stockholm, 1972. M. 8 Abb. 48 S. (Acta phys. Scand. Suppl. 384).‎

Referencia librero : 108229

‎Erlebach, (E.), (U.) Ihlefeld u. K. Zehner‎

‎Schülerbeurteilung.‎

‎Berlin, Volk u. Wissen, 1968. 237 S. OHlwd.‎

Referencia librero : 702685

‎Erlin, M (ed) et al‎

‎Studies in German Literature Linguistics and Culture: Distant Readings: Topologies of German Culture in the Long Nineteenth Century‎

‎Camden House 2014. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item1100grams ISBN:9781571135391 Camden House hardcover‎

Referencia librero : 8696170 ISBN : 1571135391 9781571135391

‎Erlinghagen, K‎

‎Vom BIldungsideal zur Lebensordnung. Das Erziehungsziel in d. katholischen Pädagogik.‎

‎Freiburg, Herder, (1960). 163 S. OKart. Umschl. leicht eingerissen. (Schriften d. Willmann-Instituts Freiburg)‎

Referencia librero : 145135

‎ERMANNO RENDA‎

‎LEGISLAZIONE SCOLASTICA‎

‎DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI GENERALI, MAI SFOGLIATO, LIEVI SEGNI DEL TEMPO. RARO. Descrizione bibliografica Titolo: Legislazione scolastica Autore: Ermanno Renda Editore: Roma: Armando Armando, 1962 Edizione: 1, prima Lunghezza: 143 pagine; 18 cm Prezzo il Lire: L. 700 Soggetti: Istruzione elementare, Sistema scolastico, Legislazione scolastica, Scuola italiana, Costituzione, Diritto, Giurisprudenza, Organizzazione, Cultura, Ministeri, Politica, Diritti, Alunni, Apprendimento, Libri Vintage, Fuori catalogo, Vecchi manuali, Scuole elementari, Primaria, Assistenza sociale, Maestro, Insegnanti, Didattica, Programmi, Stato giuridico, Concorsi, Materie, Vademecum, Direzioni didattiche, Ordinamento, Istituzioni, Medie, Strutture, Normative, Educazione civica, Pedagogia, Educazione familiare, Dopoguerra, Provveditorato, Anni Cinquanta, Anni Sessanta, Scuola pubblica, Stato, Compendio, Claparède, Ovide Decroly, Jean Piaget, Maria Boschetti Alberti, Maria Montessori, Washburne, Winnetka, Giuseppe Lombardo Radice, Dewey, Ragazzi, Scolari, Ricerca scientifica e tecnica, Articolo 9, Principi fondamentali, Amministrazione, Patronato, Popolare, Cooperative scolastiche, Gratuità, Obbligo scolastico, Alfabetizzazione, Ufficio, Direttori, Ispettori, Provveditore agli studi, Scuola materna, Parificate, Classi, Speciali, Estero, Orario, Provvedimenti disciplinari, Esami, Scrutini, Pagelle, Carcere, Croce Rossa Giovanile, Ente morale del Fanciullo, Previdenza, Edilizia scolastica, Stipendio, Salario, Assunzione, Ruolo, Supplenze, Controllo, Valutazione, Doveri, Attestazioni di benemerenza, Ricorsi giurisdizionali, Rapporto di impiego, Tutela, Dimissioni, Riposo, Licenziamento, Carriera, Retribuzione, Concessioni ferroviarie, Congedi, Aspettative, Trasferimento, Collezionismo, Libri rari, Elementary education, School system, School legislation, Italian school, Constitution, Law, Jurisprudence, Organization, Culture, Ministries, Politics, Rights, Pupils, Learning, Books out of print, Old manuals, Elementary schools, Primary, Social assistance, Teachers, Didactics, Programs, Legal status, Competitions, Subjects, Didactic directions, Organization, Institutions, Structures, Regulations, Civic education, Pedagogy, Family education, Post-war period, Superintendency, Fifties, Sixties, Italian public school, State, Compendium, Children, Scientific and Technical Research, Fundamental Principles, Administration, Free Admission, Educational Requirement, Literacy, Office, Directors, Inspectors, Study Director, Kindergarten, Classes, Timetable, Disciplinary Measures, Examinations, Scrutinies, Scoreboard, Prison, Welfare, School buildings, Salary, Recruitment, Role, Deputies, Control, Evaluation, Duties, Employment relationship, Protection, Resignation, Rest, Dismissal, Career, Remuneration, Railway concessions, Leave, Expectations, Transfer, Collecting, Rare books‎

‎ERMEL‎

‎Apprentissages numériques CE1. Apprentissages numériques et résolution de problèmes - Cours élémentaire (première année).‎

‎Couverture souple. Broché. 415 pages.‎

‎Livre. Cycle des apprentissages fondamentaux. Editions Hatier (Collection : Hatier enseignants), 1993.‎

Referencia librero : 207141

‎ERMEL‎

‎Apprentissages numériques. Apprentissages numériques et résolution de problèmes - Grande section de maternelles.‎

‎Couverture souple. Broché. 228 pages.‎

‎Livre. Cycle des apprentissages. Editions Hatier (Collection : Hatier enseignants), 1991.‎

Referencia librero : 136921

‎ERNEST BOESCH‎

‎L'ESPLORAZIONE DEL CARATTERE DEL FANCIULLO PRINCIPI E METODI‎

‎PREFAZIONE DI MAURICE DEBESSE LA NUOVA ITALIA 1966 IX - 145 PP. TALLONCINO ADESIVO DI BIBLIOTECA ESTINTA AL FONDO DEL DORSO, TIMBRO E SEGNO DI CATALOGAZIONE IN ANTIPORTA E ALLA PAGINA DEL FRONTESPIZIO, PER IL RESTO BUONE SE NON OTTIME CONDIZIONI GENERALI‎

‎ERNEST BOESCH‎

‎L'EXPLORATION DU CARACTERE DE L'ENFANT‎

‎EDITIONS DU SCARABEE / CEMEA. 1952. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 164 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"""A la découverte de l""enfant"", collection dir. par Maurice Debesse. Classification Dewey : 370-Education"‎

Referencia librero : R260158033

‎Ernest BOESCH‎

‎L'exploration du caractère de l'enfant. Principes et méthodes‎

‎Editions du scarabée Editions du scarabée 1952. In-12 broché de 163 pages. Couverture très légèrement salie. Des annotations au crayon de papier.‎

‎Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.‎

Referencia librero : 126594

‎Ernesti, J.A‎

‎Initia doctrinae solidioris. Ed. V. (Nebst Anh.): Initia rhetorica.‎

‎Lipsiae, Fritsch, 1769. M. 6 Kpfr.-Taf. XLVIII, 732, 207 S. Ldr. d. Zt. Berieben. St. a. Tit.‎

‎Ernesti, als Nachfolger Gesners Rektor der Leipziger Thomasschule, war einer der bedeutendsten Wegbereiter des Neuhumanismus, lange bevor dieser durch die preußische Prüfungsordnung von 1812 zur staatlichen Bildungsnorm erhoben wurde. Das vorliegende Lehrbuch umfaßt die Elemente der Arithmetik und Geometrie, das gesamte System der Philosophie im Anschluß an Wolff und schließlich seit der dritten Auflage von 1750 die 'Initia rhetorica' und war "lange Zeit das gefeiertste Lehrbuch auf Schulen und Universitäten" (ADB 6, 237).‎

Referencia librero : 629818

‎ERNESTINE LE COUTURIER‎

‎Ce que dirait saint francois de sales aux jeunes filles d'aujourd'hui‎

‎MAISON DE LA BONNE PRESSE. 1941. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 139 PAGES - annotation en page de garde - quelques traces d'adhésif en rebords de certaines pages (certains passages de l'ouvrage ont été censurés en scotchant les pages entre elles : l'adhésif a été retiré)- une page avec manque en tranche de pied, hors texte / sans conséquence sur la lecture. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Referencia librero : RO20275260

‎ERNESTO CODIGNOLA‎

‎ENCICLOPEDIA BIOGRAFICA E BIBLIOGRAFICA"ITALIANA" SERIE XXXVIII PEDAGOGISTI ED EDUCATORI‎

‎N.PAG.451 RILEGATURA IN TELA VERDE E NERO CON TITOLI COLOR ORO AL PIATTO E AL DORSO TESTO IN BUONE CONDIZIONI - SEGNI DI USO AL DORSO SUP. E INF.‎

‎Ernesto Codignola‎

‎Il Problema Dell’Educazione Nazionale In Italia‎

‎Vallecchi 1930. 8°:pp.358n. bross.origin. fiorita.‎

‎Ernesto Codignola‎

‎Le scuole nuove e i loro problemi‎

‎Ernesto Codignola Le scuole nuove e i loro problemi. , La Nuova Italia Editrice 1966, Condizioni discrete: copertina sporca, dorso con segni di usura, tagli sporchi, pagine brunite Buono (Good) . <br> <br> <br> 184<br>‎

‎Ernesto e Anna Maria Codignola‎

‎La scuola-città Pestalozzi con due saggi di aggiornamento‎

‎In -16°,bross edit ill – pag. 406 – 2° edizione riveduta e accresciuta – foto a colori ein b/n fuori testo – a cura di Raffaele Laporta e Lydia Tornatore - buono stato, leggeri segni d'uso alla copertina‎

‎ERNESTO MARTON PERIS. PABLO MARTINEZ GILA.‎

‎GENTE.‎

‎DIFUSION. 1997. In-4 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 192 pages. Couverture illustrée en couleurs. Quelques exercices remplis au crayon à papier. ET NEUS SANS BAULENAS.‎

‎ERNESTO MAYZ VALLENILLA‎

‎IL TRAMONTO DELLE UNIVERSITÀ‎

‎DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. Ernesto Mayz Vallenilla (Maracaibo, 3 settembre 1925 – Caracas, 21 dicembre 2015) è stato un filosofo venezuelano. Descrizione bibliografica Titolo: Il tramonto delle Università Titolo originale: El ocaso de las Universidades Autore: Ernesto Mayz Vallenilla Cura e Traduzione di: Felice Gambin Editore: Napoli: La Città del Sole, 1996 Collaboratore: Istituto Italiano per gli Studi Filosofici Lunghezza: 226 pagine; 22 cm ISBN: 8886521502, 9788886521505 Collana: Volume 21 di Il pensiero e la storia Soggetti: Formazione, Educazione superiore, Università, Cultura, Pedagogia, Scienze sociali, Fenomenologia, La crisis universitaria, Fenomenología del conocimiento, Philosophy of Technology, Técnica y humanismo, Universidad Simón Bolívar, Filosofía, Formación, América, Meta-tecnica, Filosofia, America Latina, Crisi, DIDATTICA, Insegnamento, Democracia y Tecnocracia, Saggi, Attualità, Universität und Menschenbild, Caracas, phänomenologischen, Venezuela, phenomenological analysis, Libri rari INDICE PREFAZIONE ALL'EDIZIONE ITALIANA DI FELICE GAMBIN PROLOGO ALLA SECONDA EDIZIONE INTRODUZIONE CAPITOLO I: EXCURSUS STORICO-FILOSOFICO DELL’ISTITUZIONE UNIVERSITARIA L’università medievale L’università tendesca L’università latinoamericana CAPITOLO II: PRESUPPOSTI STORICO-FILOSOFICI DEL NOSTRO SISTEMA DI EDUCAZIONE SUPERIORE Presenza e radice dei presupposti Proiezione istituzionale dei presupposti A) La burocrazia amministrativa ed accademica B) Strutture ed effetti del modello C) L’autorità e la sua cornice democratica Critica dei presupposti CAPITOLO III: BASI PROGRAMMATICHE PER UN NUOVO SISTEMA DI EDUCAZIONE SUPERIORE Descrizione e fini del sistema Trasformazioni e benefici CAPITOLO IV BASI FILOSOFICHE PER UNA RIFORMA DEL NOSTRO SISTEMA DI EDUCAZIONE SUPERIORE Introduzione L’idea dell’uomo L’apprendere e/o insegnare Il sapere La creatività tecnica Linguaggio e creazione Analisi e conclusioni CAPITOLO V: PROSPETTIVE CONCETTUALI PER L’EDUCAZIONE SUPERIORE Il sapere tecnico Il sapere meta-tecnico APPENDICE STATISTICA Parole e frasi comuni académica actividad administrativa Alejandro Korn alumnos anacrónica aprender asimismo auténtica autonomía autosuficiente cánones semánticos Carlos Cossio categoría de sustancia científicos Superior clientelismo político consecuencia Consejo Nacional coordinaciones nacionales Córdoba correlativo correspondiente creadora creatividad cuya debe demiurgo democrática desarrollo docente educación superior efecto enseñanza escuelas estructura estudiantes estudiantil Etienne Gilson eventual exhibe exigencias facultades Fichte filosofía formación frente función Gabriel del Mazo hemos Humboldt ideal imparta índole institucional instituciones institutos universitarios interdisciplinariedad investigación latinoamericana meritocracia modelo universitario monádicas mundo Nacional de Educación niveles organización política principio proceso educativo profesional profesores programas ratio technica realizar rector reforma universitaria relación respecto resulta Rodolfo Mondolfo saber Schleiermacher semejante Sistema de Educación Educativo Nacional sustancialista técnica Tecnología totalidad transformar universidad medioeval verdadero vigencia‎

‎ERNI, Johannes:‎

‎Lehren und Lernen nach den Anforderungen der Zeit und der Herbart-Zillerschen Didaktik.‎

‎Schaffhausen, Stötzner, 1900, gr. in-8°, 110 S., Original-Broschüre, Rücken oben und unten mit Fehlstellen.‎

Referencia librero : 44058aaf

‎Ernst Fritz‎

‎Pestalozzi Vita e azione‎

‎ERNST FRITZ‎

‎PESTOLOZZI.VITA E AZIONE.‎

‎(pedagogia)[ERNST FRITZ.]Pestolozzi. Vita e azione. Milano, Bompiani, 1945, in 8, 210 pp, br. [Euro 12,00]‎

‎ERNST Fritz -‎

‎Pestalozzi. Vita e azione.‎

‎Milano, Bompiani, 1945, 8vo (cm. 20,5 x 11,5)brossura originale con sovraccoperta illustrata, pp. 209 (Grandi Ritorni) .‎

‎Ernst Röttger et Dieter Klante‎

‎Le jeu qui crée I / Le Papier‎

‎H. Dessain & Tolra Éditeurs Sans date. Ce livre publié dans la collection 'Le Jeu qui crée' explore le papier comme matériau de base pour la création artistique. Il fait partie d'une série qui examine différents matériaux (bois céramique textiles) pour stimuler la créativité‎

‎Très bon état‎

Referencia librero : 500389607