‎Enseñanza‎

‎Ordway Tead‎

‎Trustees Teachers Students: Their Role in Higher Education‎

‎University of Utah Press 1951-01-01. First Edition. Hardcover. Very Good/Very Good. First Edition 1st printing. Former owners name on front paste-down else book is in Fine condition with no rips tears or marks of any kind clean tight and straight. Dust jacket shows very light edge wear. Email for photo University of Utah Press hardcover‎

Referencia librero : 007092

‎ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES‎

‎Tendances nouvelles de la formation et des tâches des enseignants.‎

‎Couverture souple. Broché. 132 pages. Petite tache à la couverture.‎

‎Livre. Rapport de synthèse. Paris, 1974.‎

Referencia librero : 30112

‎ORIA (M)‎

‎Géologie botanique. Classe de quatrième.‎

‎Paris, Hatier, 1946, 15 X 22 cm., cartonnage éditeur, 350 pp. Enseignement classique et moderne. Quatrième édition. Bradel en papier éditeur. Nombreux photos, cartes et croquis. Etat d'usage : coiffes, coins et coupes frottés, mors fragiles. Intérieur propre.‎

Referencia librero : 130

‎ORIOL, R.‎

‎Algèbre 2e.‎

‎in-8°, 163 pages. Nombreuses figures en noir et blanc dans le texte. Bel exemplaire. [0z-9]‎

‎ORIOL, R.‎

‎Arithmétique et Algèbre - Classes de 3e.‎

‎in-8°, 229 pages. Nombreuses figures en noir et blanc dans le texte. Bon état. [Oz-9]‎

‎Ornstein Allan C.;Lawlor James C.;Levine Daniel U.;Gutek Gerry‎

‎Foundations of Education‎

‎Houghton Mifflin College Div 2006. Book. Fine. Hardcover. 4to - over 9�" - 12" tall. Near-new condition. Stated Ninth Edition. NO remainder marks or clippings. Tight spine bright pages. 608 pages. Illustrated. NO writing marks or tears inside book. Over-sized hardback. Review "This is the most carefully researched and edited text of this nature on the market. It comprehensively covers the range of issues that should be addressed in foundations/introduction to education courses provides excellent teaching tools and available resources and offers excellent teaching and learning activities throughout." "This is an extremely well researched and informative textbook. The information is presented to the students in a clear manner. . . . The range of the topics covered in this Foundations of Education textbook is extensive." "Ornstein and Levine have compiled a comprehensive survey of material important to building a knowledge base for professional practice. It is based on sound scholarship and offers students the opportunity to learn and to think critically about information necessary to meet the standards and guidelines set forth by numerous accrediting and governmental agencies. My overall opinion of this textbook is that it is the best one available to meet the needs of my students and program. . . . It presents the information without editorial or authorial comment and I appreciate that stance." About the Author Allan C. Ornstein is Professor of Administration and Instructional Leadership at St. John's University in New York. He received his Ed.D. from New York University and is author of more than 15 texts and 2000 articles and research papers. Prior to teaching at St. John's he was a professor of Education at Loyola University in Chicago. Daniel Levine is a former Professor of Education at the University of Nebraska. He is coauthor with Robert J. Havighurst of the Seventh Edition of the classic text Society and Education. Dr. Levine authors numerous journal articles and papers on the topic of urban education. Houghton Mifflin College Div Hardcover‎

Referencia librero : 044154 ISBN : 0618474064 9780618474066

‎ORTOLI Fabienne D' , Michel AMRAM‎

‎L'école Avec Françoise Dolto , Le Rôle Du Désir dans L'éducation , 15 Ans De Travail Avec L'école De La Neuville‎

‎Paris Hatier 1990 In Quarto Depuis la fondation de l'école de Neuville-du-Bosc , la vie à l'école , jusquà une année scolaire à la Neuville ( 1988-1989 ) , dont Françoise Dolto était la marraine . Illustré de photographies en noir et blanc . - 292 p. , 1 kg.‎

‎Couverture rigide Parfait État . Couv. ill. Rempliée 1° édition‎

Referencia librero : 002084

‎ORTOLI Fabienne d' - AMRAM Michel‎

‎L'ECOLE AVEC FRANCOISE DOLTO. LE ROLE DU DESIR DANS L'EDUCATION.‎

‎Hatier Hatier 1990, In-4 broché. 293 p. + photoss. Trés bon état.‎

‎Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.‎

Referencia librero : 99944330

‎Orwig Wilhelm W.‎

‎Das Anfangs-Buch der Einleitung zu gr�sseren Schulb�chern zum Gebrauch f�r kleine Kinder‎

‎Cleveland: G. Saufer Verleger. Hard Cover. Good/No Jacket. 64 pp. No date in book; ca. 1900. Binding is tight. Cover shows light rubbing and tanning plus two chips on edges. Owner's name in ink on endpaper. Text is tight clean and unmarked G. Saufer, Verleger hardcover‎

Referencia librero : 450081

‎Osterman, Karen F.; Kottkamp, Robert B.‎

‎Reflective Practice for Educators : Improving Schooling Through Professional Development‎

‎Book is in very good clean condition with only vey minor signs of wear. Name from previous owner in pen on FEP. Used‎

‎Other Contributor Creative Teaching Press‎

‎Anatomy Upper-Grade Science Transparency‎

‎Creative Teaching Press 2003-01. Paperback. Good. Creative Teaching Press paperback‎

Referencia librero : SONG1574719769 ISBN : 1574719769 9781574719765

‎Other Contributor Medication Teaching Advisory Committee‎

‎Medication Teaching Manual‎

‎American Society of Health-System Pharmacists 1983-12. Paperback. Good. American Society of Health-System Pharmacists paperback‎

Referencia librero : SONG0930530314 ISBN : 0930530314 9780930530310

‎Ottaway, A. K. C.‎

‎Education and Society: An Introduction to the Sociology of Education‎

‎Two owner's names on FEP. Spine creased and worn, with two inch piece torn away at the bottom. Exterior of book - cover, spine and page block - browned, but contents are clean and bright, and pages remain tight to binding. Used‎

‎OUDOT (Julien)‎

‎Premiers essais de Philosophie du Droit et d'enseignement méthodique des lois françaises ; suivis de Lettres adressées à M. Giraud, inspecteur général de l'Ordre du droit.‎

‎In-8, pleine toile moderne, tranches marbrées, xii, 415 p. Edition originale de cette importante réflexion sur l'enseignement du droit et des réformes nécessaires à y opérer. "Contrairement à ce que le titre de l'ouvrage pourrait laisser paraître, il est dans son ensemble consacré à des réflexions sur les méthodes de l'enseignement du droit et on y trouve des considérations décisives sur la distinction de la méthode exégétique et de la méthode synthétique, sur les oppositions entre la méthode historique et la méthode philosophique". Bon exemplaire.‎

‎Oulton, A.J.; Convey, J.; Pearce, A. & Wood, A.J.‎

‎The On-line Public Library‎

‎Library sticker to spine, FEP and inside cover, stamps to catalog page and page block. Library and Information Research Report No. 11 Ex-Library‎

‎OURS (Raoul)‎

‎LA BELLE HISTOIRE DE JACOTTE ET ITO : les perroquets dialogueurs et calculateurs, champions du monde des oiseaux parleurs, conjuguent et additionnent pour les enfants des écoles.‎

‎Paris : Productions et éditions Jacotte et Ito / Imprimerie Dillard et Cie. 45T Stéréo JI 17002‎

‎FACE 1 : Marche de Jacotte et Ito / Conjugaisons et additions. FACE 2 : Marche de Jacotte et Ito / Feu d'artifice.‎

Referencia librero : SPN-515

‎OZENFANT E. Professeur à Louis-le-Grand (Petit Lycée) puis au Lycée Montaigne‎

‎LE LYCEE MONTAIGNE‎

‎1911 Paris, imprimerie G. Estran 1911. In 8) broché de 192 pages, couverture grise imprimée, dos muet. Illustré de photographies. Pliure au dos, avec fente en bas et petit manque de papier; bon état par ailleurs.‎

‎Ouvrage extrêmement détaillé tant sur le plan pédagogique que sociologique, jusqu'à la composition des menus... On joint un "Tableau d'honneur", témoignage de satisfaction accordé à un élève de cinquième.‎

Referencia librero : 1143

‎OZOUF (Jacques et Mona).‎

‎La République des instituteurs.‎

‎Gallimard/Le Seuil, 1992 gr. in-8°, 392 pp, annexes, biblio, broché, bon état‎

‎Quatre mille instituteurs qui avaient exercé avant 1914 ont accepté de prendre part à une large enquête qui est à l’origine de ce livre, mais les témoins de cette histoire ne se sont pas contentés de répondre à un questionnaire ; ils ont, collectivement, inventé une mémoire. Lire les textes que ces « maîtres » et ces « maîtresses » consacrent à leurs engagements politiques, au combat qu’ils ont mené pour la laïcité, à l’enseignement civique qu’ils ont dispensé, c’est dessiner plus exactement les traits de ce républicanisme français auquel nos contemporains demandent aujourd’hui un nouvel ancrage. Et par là ce peuple volontaire, inventif et moral, nous donne sa dernière classe.‎

Referencia librero : 79652

‎Ozouf (Jacques), ed.‎

‎Nous, les maîtres d'école , Autobiographies d'instituteurs de la Belle Epoque présentées par Jacques Ozouf‎

‎Gallimard et Julliard , Collection Archives Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1973 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un encrier en couleurs et d'une photographie d'un instituteur In-8 1 vol. - 269 pages‎

‎16 planches hors-texte totalisant 34 documents, photographies et fac-similés en noir édition de 1973 en poche Contents, Chapitres : Sur la demande de l'auteur, quatre mille instituteurs ont rassemblé leurs souvenirs, lettres, carnets et journaux. - Notes et références, sources et bibliographie. - Les instituteurs se racontent - Trois vies (Un militant du bocage vendéen - Une jeune fille rangée - Une carrière exemplaire) - Devenir instituteur - Faire la classe - Gagner sa vie - Forcer l'estime - Servir la République - Un catéchisme républicain - Rester entre soi - Et si c'était à refaire - Jacques Ozouf, né le 8 septembre 1928 à Alençon et mort le 29 juillet 2006 à Limogne-en-Quercy, est un historien français, spécialiste de l'histoire française des XIXe et XXe siècles. - Neveu du résistant Pierre Brossolette, il adhère au PCF, mais le quitte après l'insurrection de Budapest en 1956. Très attaché aux valeurs républicaines laïques, il entreprend, avec l'aide de sa femme, un travail porté sur les instituteurs de l'école publique d'avant-guerre. En 1971, il devient directeur d'étude à l'EHESS. Il participe également au débat public dans des revues comme Le Nouvel Observateur et Esprit. Il est considéré comme un des meilleurs spécialistes de l'analyse électorale de son époque. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, quelques rousseurs sur les tranches n'affectant pas l'intérieur, cela reste un bon exemplaire, bien complet des 16 planches hors-texte - format de poche‎

Referencia librero : 86883

‎OZOUF Jacques & Mona‎

‎La république des instituteurs‎

‎Paris, Gallimard / Le Seuil, "Hautes Etudes", 1992, 15,5 x 24, 390 pages cousues sous couverture imprimée.‎

‎Couverture un peu insolée ; dos plissé.‎

Referencia librero : FRAHISTO66631020

‎PACCALET Yves‎

‎L ' ECOLE DE LA NATURE - LES PLANCHES DEYROLLE .‎

‎Jaquette Couverture rigide France Loisirs , 2005 , in4° cartonnage illustré , jaquette , 141 pp . Les planches Deyrolle , c' est plus de 150 ans de présence sur les murs des écoles !! Infime accroc sur la jaquette . Langue: Français‎

Referencia librero : M16445

‎Pacho, Titus O.‎

‎Critical and Creative Education for the New Africa (Africa in Development, Volume 11)‎

‎Paperback in like new condition. Unsold shop stock with minor shelfwear, no faults. AD Used‎

‎PACOTTET, Paul‎

‎VINIFICATION‎

‎Paris Librairie J.-B. Baillière et fils 1921 in 12 (18x12) 1 volume reliure percaline verte ornée de l'éditeur, 463 pages, avec 118 figures intercalées dans le texte. Collection ''Encyclopédie agricole''. Quatrième édition augmentée. Bel exemplaire‎

‎Très bon Reliure‎

Referencia librero : 48575

‎Padgett, Allen; Smith, Bruce‎

‎On Rope - North American Vertical Rope Techniques for Caving/Search and Rescue/Mountaineering‎

‎341 pages. Glossary. Index. Abundantly illustrated in black and white. Chapters include: rope, knots, rigging, rappelling, prusiking, long drops, domes and walls, belaying, vertical potpourri, teaching and practical ropework, and more. Nice clean copy with light wear. Book‎

‎PAGÉZY Jules‎

‎CONSTRUCTION D'UN MARCHÉ COUVERT, ET OUVERTURE DES DEUX GRANDES ARTERES DE LA RUE SAINT-GUILHEM ET DES RUES MAGUELONE DU GOUVERNEMENT ET DU CARDINAL. Proposition faite au conseil municipal de Montpellier, dans sa séance du 26 mai 1855 Par M. Jules Pagezy‎

‎Montpellier Chez J. A. Dumas 1855 grand in 8 (26,5x19) 1 fascicule broché, couverture imprimée, 16 pages, avec 3 grands plans lithographiés dépliants in fine (1°/ Plan des alignements à exécuter aux abords du marché projeté; 2°/ Plan du Projet d'un marché couvert à exécuter sur la place de l'herberie et 3°/ Façade principale du Projet d'un marché couvert à exécuter sur la place de l'herberie). Jules Pagezy, 1802-1883. Jules Pagézy, Montpellier 1802-1882, homme politique français, Maire de Monpellier de 1862 à 1869, il y définit une politique haussmannienne d'aménagement d'urbanisme, Membre de l'Académie des Sciences et Lettres de Montpellier, Sénateur de l'Hérault (1876-1879). Rare. Bel exemplaire ( Photographies sur demande / We can send pictures of this book on simple request )‎

‎Très bon Broché‎

Referencia librero : 45625