‎Psychologie‎

‎Dieterich, Rainer (Verfasser), Elbing Eberhard und Peagitsch. Ingrid Peagitsch‎

‎Psychologie der Lehrerpersönlichkeit : d. Lehrer im Brennpunkt erziehungswiss. Reflexion. Rainer Dieterich ... / Studienreihe pädagogische Psychologie.‎

‎München ; Basel : E. Reinhardt. 1983. 218 S. : graph. Darst. 21,5*13,5 cm. OPappband.‎

‎Einband leicht berieben, leicht bestossen und leicht fleckig. Besitzername verso vorderem Deckel, sonst gut. K07-3 ISBN 3497009547‎

Référence libraire : 134384

‎DIETHELM, Karl:‎

‎Mutter - Kind - Interaktion. Entwicklung von ersten Kontrollüberzeugungen.‎

‎Freiburg, Universitätsverlag/ Bern, Verlag Hans Huber, 1991, in-8vo, 210 S., Original-Broschüre.‎

Référence libraire : 96094aaf

‎Dietmar Schulte‎

‎Therapieplanung‎

‎Göttingen, Bern, Toronto, Seattle, Hogrefe, Verl. für Psychologie, 1996. graph. Darst. 24 cm VI, 341 S., Literaturverz. S. 301 - 325, [Weitere Produktfotos senden wir Ihnen gerne auf Nachfrage]. Kein Versand in folgende EU-Länder (NO SHIPPING to the following EU countries): Bulgarien, Dänemark, Estland, Finnland, Griechenland, Irland, Kroatien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, die Slowakei, Slowenien, Spanien, die Tschechische Republik, Ungarn und Zypern.. kart. 2. unveränd. Aufl.‎

‎Oberer Ecke leicht angestoßen, sonst in einem guten bis sehr guten Zustand.‎

Référence libraire : PS75044

‎DIETRICH Charles‎

‎Clinique Psychotechnique‎

‎Dervy. 1947. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 160 pages, nombreux schémas noir et blanc dans le texte et photographies noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 158-Psychologie appliquée‎

‎La psychologie et ses méthodes ; la clinique psychotechnique. Classification Dewey : 158-Psychologie appliquée‎

Référence libraire : ROD0036348

‎DIETRICH Charles‎

‎INITIATION GRAPHOLOGIQUE‎

‎Dervy. 1947. In-8. Broché. Etat passable, Tâchée, Dos fané, Non coupé. 132 pages. Couverture fortement tachée.. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Methodes française, allemande, suisse. Etudes des espèces graphiques. De Abrégée à Volutes... Classification Dewey : 150-Psychologie‎

Référence libraire : RO40157324

‎DIETRICH JULIETTE DE, DUGAS ARIETTE‎

‎GRAPHOSCOPIE, LA PERSONNALITE REVELEE PAR L'ECRITURE‎

‎ISBN : 2865940217. Philippe Lebaud. 1986. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 245 pages. Donner un aperçu instantané d'une personne d'après son écriture.‎

‎Dietrich Klaus.‎

‎L'INTELLIGENZA SI PUO' IMPARARE.‎

‎(Codice PD/0724) In 8° (22 cm) 175 pp. Prima edizione. Firme di studioso. Brossura editoriale, ottimo stato. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA‎

‎Dietrich, Charles‎

‎Initiation graphologique.‎

‎Paris:, Dervy, 1947. 127 S., 41 Schriftproben im Text, broschiert (Besitzervermerk auf Vorsatz; leicht angestaubt; Rücken mit Gebrauchsspuren)‎

Référence libraire : 4092AB

‎Dietrich, Georg. Walter, Hellmuth‎

‎Grundbegriffe der psychologischen Fachsprache. Begriffe zweisprachig deutsch - englisch.‎

‎münchen., Ehrenwirth Verlag., 1970. 315(1)S. Zustand: Bibliotheksexemplar, Einband mit Klarscihtfolie bezogen, Titelblatt gestempelt entwertet. 8°. Leinen.‎

Référence libraire : 036136

‎Dietrich, Jan / Rainer Funk / Helmuth Johach (Red.)‎

‎Faszinierende digitale Technik, Fromm Forum 22/2018,‎

‎Tübingen, Internationale Erich Fromm Gesellschaft, 2018. 240 S., OKart., EA sehr gut erhalten‎

Référence libraire : 157060AB

‎Dietrich-Neunkirchner, Anita und Gabriela Pap (Hgg.)‎

‎Träume in Zeiten der Coronapandemie : psychoanalytische und individualpsychologische Beiträge zur Traumforschung. Anita Dietrich-Neunkirchner, Gabriela Pap (Hg. ) ; mit Beiträgen von Claudio Cassardo, Anna Maria Diem, Anita Dietrich-Neunkirchner, Felix Fechner, Franca Fubini [und weiteren] / Forschung psychosozial. Originalausgabe.‎

‎Gießen : Psychosozial-Verlag, 2024. 304 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 441 g. Broschur.‎

‎Neues Exemplar - Träume als Seismografen unserer Gefühle und Gedanken haben in der Coronakrise eine besondere Bedeutung erlangt, als Menschen weltweit mit großer Ungewissheit konfrontiert waren und sich seelisch mit dem Ausnahmezustand arrangieren mussten. Die Autor*innen zeichnen die unbewusste Auseinandersetzung mit der Krise wie auch die bewusste Verarbeitung und die Aktivierung persönlicher Resilienzstrategien durch Träume nach. Basierend auf einem webbasierten "Corona-Traum-Forschungstagebuch" wurden 622 Träume von 73 Teilnehmenden dokumentiert. Die Autor*innen analysieren diese Lockdownträume nach Freud, Morgenthaler, dem individualpsychologischen Ansatz Adlers und der von Moser und Zeppelin entwickelten Analysemethode. Abgerundet wird der Band durch Beiträge zu Träumen aus klinischer, ethnologischer, feministischer und gruppenpsychoanalytischer Sicht. -- Inhalt: Anita Dietrich-Neunkirchner: Chronologie der Covid-19-Pandemie und Einblick in die Entstehung des Corona-Traum-Forschungstagebuches -- Anita Dietrich-Neunkirchner: "Meine Uhr ist gestohlen, kaputt gegangen oder verloren." Lockdown-Träume - eine psychoanalytische Verlaufsstudie zu Traumserien -- Manfred Reisinger, Birgitta Schiller, Benita Kary, Felix Fechner, Eric Krammer & Gabriela Pap: Träume im ersten Lockdown der Covid-19-Pandemie. Eine individualpsychologische Analyse -- Gabriela Pap: "Es war sehr dunkel und kein anderer Mensch war da." Veränderungen der Affektregulierung zwischen den ersten und letzten Träumen von Traumserien während des ersten Lockdowns 2020 der Covid-19-Pandemie -- Gabriela Pap & Gerhard Kamp: Der Lockdown während der Covid-19-Pandemie im manifesten Traum. Affektive Struktur manifester Träume mit und ohne Corona-Referenz während des ersten Lockdowns -- Anna Maria Diem: Von Ohnmachtsgefühlen und Grenzüberschreitungen. Geschlechtsspezifische Besonderheiten im Traumgeschehen zur Zeit des ersten Corona-Lockdowns 2020 -- Brigitte Sindelar: Einsamkeit in der Lebensphase der Emerging Adulthood -- Christine Korischek: Im Fremden bin ich mir selbst so nah. Spielformen der Regression im Corona-Lockdown -- Gisela Hajek: Tagträumereien als Schutz und Utopie. Eine kritisch-feministische Auseinandersetzung mit Mutterschaft und Weiblichkeit in Zeiten des ersten Covid-19-Lockdowns -- Franca Fubini, Alice Mulasso, Claudio Cassardo & Alfredo Veneziale: Träume und soziale Visionen teilen. Social Dreaming während der Covid-19-Pandemie in Italien von Januar bis Juni 2020. ISBN 9783837933222‎

Référence libraire : 1241370

‎Dietsch, P‎

‎Der Einfluß verschiedener Situationen auf d. Wirkung v. Psychopharmaka. Diss.‎

‎Gießen, 1967. M. 36 Abb. V, 147 S.‎

Référence libraire : 808362

‎Dietz, Karl-Martin und Thomas Kracht‎

‎Individualität in der Arbeitswelt: Gesichtspunkte zum Seminar "Persönlichkeitsentwicklung und Arbeitsgemeinschaft". Beiträge zur Gegenwart.‎

‎Heidelberg: Menon-Verlag, 1996. 39 S., 21 cm. okart., geheftet.‎

‎Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 9783921132098‎

Référence libraire : 195778

‎Dietz, P.A‎

‎Mensch en Droom. Een studie over het droomleven.‎

‎Leiden, A.W.Sijthoff, 1935. Gr.8°, (IV),254 S., hellbrauner OLwdbd.m. goldgepr. TSchrift, minim. braunfleckig; schönes Expl.‎

‎Erste Ausgabe.‎

Référence libraire : 16762AB

‎Dietze, Gabriele (Hrsg.)‎

‎Todeszeichen. Freitod in Selbstzeugnissen.‎

‎Darmstadt/Neuwied:, Luchterhand, 1981. 8°. 143 S., Anmerkungen, kartoniert (angebräunt; gut erhalten) (=Sammlung Luchterhand ; 329)‎

Référence libraire : 51919BB

‎Dietzgen J.‎

‎"L'essence du travail intellectuel - écrits philosophiques annotés par Lénine (pièces pour un dossier) - Collection théorie "" textes ""."‎

‎François Maspero. 1973. In-8. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 249 pages - couverture contrepliée.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎"Collection théorie "" textes "" - Présentation et traduction de J.P.Osier. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES"‎

Référence libraire : R100063969

‎Dievernich, Frank E. P. [Hrsg.]‎

‎Kommunikationsausbrüche. Vom Witz und Humor der Organisation.‎

‎Konstanz: UVK, 2001. 322 S., 21 cm. kart., broschiert.‎

‎Einband berieben und bestoßen, Einbandrücken ausgeblichen, leichte Leseknicke im Rücken, sonst gut erhalten. ISBN: 9783896698056‎

Référence libraire : 185293

‎DIEZ FERNANDEZ, MARIA TERESA‎

‎Die innere Welt des Kindes in der ödipalen Phase. Eine empirische Untersuchung. Diss.‎

‎Zürich, 1989. 4 Bl., 147, (1) S., 12 Bl. OKart.‎

Référence libraire : 1120943

‎Diez Gasca Maria‎

‎Valutazione della intelligenza. Metodo per l'uso di reattivi psicotecnici nella scuola‎

‎In-4° piccolo (25x17.5 cm), brossura editoriale color mattone con titoli al dorso e al piatto anteriore. Pp XII, 178, 4 tavole fuori testo, figure, grafici e tabelle nel testo. Minime imperfezioni ai piatti ma più che buon esemplare in barbe. Non comune studio di psicologia empirica comparata basantesi sull'utilizzo di test mentali atti a valutare il quoziente intellettivo dei fanciulli. Al di là della facciata propagandistica di regime il volume offre una buona visione d'insieme dello stato dell'arte della allora ancora giovane disciplina. Italiano‎

‎Diez Grieser, Maria Teresa, Roland Müller und Ulrich (Herausgeber) Schultz-Venrath‎

‎Mentalisieren mit Kindern und Jugendlichen. Maria Teresa Diez Grieser, Roland Müller. Mentalisieren in Klinik und Praxis. 4., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage 2024, revidierte Ausgabe.‎

‎Stuttgart : Klett-Cotta, April 2024. 306 Seiten : 4 Illustrationen ; 22 cm x 13.8 cm, 438 g. gebunden.‎

‎Neues Exemplar - Dieses bewährte Standardwerk gewährt einen Überblick über verschiedene Felder der mentalisierungsbasierten Arbeit mit jungen Menschen und ihren Bezugssystemen. Dabei berücksichtigt es neueste Forschungsergebnisse, vermittelt spezifische Haltungen, zeigt anhand von Fallbeispielen Interventionsmöglichkeiten in verschiedenen therapeutischen Settings und stellt niedrigschwellige mentalisierungsbasierte Konzepte und Angebote vor. -- Die Neuauflage wurde gründlich überarbeitet und um neue Kapitel zum Thema Körper/Embodiment sowie Zusatzmaterialien zu Fokusformulierung, Psychoedukation und zu mentalisierungsfördernden Spielen und Übungen ergänzt. -- Inhalt -- 1 Einleitung -- Der Erwerb der Mentalisierungsfähigkeit durch Kinder und Jugendliche als Entwicklungsaufgabe und die Rolle primärer Bezugspersonen bzw. der Eltern (Kapitel 2 und 3) -- Vorläufer des Mentalisierungskonzepts in der Entwicklungspsychologie und der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie und "Bausteine<< einer entwicklungsfördernden Therapie (Kapitel 4) -- Die ersten expliziten Darlegungen der Mentalisierungsbasierten Therapie mit Kindern und Jugendlichen (Kapitel 4 und 5) -- Verkörperlichtes Mentalisieren und mentalisierungs- stärkende Interventionen (Kapitel 6 und 7) -- Mentalisieren in pädagogischen Kontexten (Kapitel 8) -- 2 Mentalisieren als zentrale Entwicklungsaufgabe in der Kindheit -- Mentalisieren als mehrdimensionales Konzept -- Die Bedeutung der Bindungstheorie für die Entwicklung -- Der Körper und das Selbst -- Entwicklung des Mentalisierens -- Die Anfänge: die ersten neun Monate -- Zielgerichtet handeln und einen psychischen Raum entwickeln: neun Monate bis zweites Lebensjahr -- Intentional handeln und Formen des Umgangs mit dem Inneren und dem Äußeren entwickeln: drittes und viertes Lebensjahr. -- Repräsentationen und Mentalisieren: ab dem fünften Lebensjahr -- Allgemeine Repräsentationen und Identitätsentwürfe ab dem siebten Lebensjahr -- Überarbeiten und neu kombinieren: ab dem zwölften Lebensjahr -- Prämentalistische Modi und Mentalisieren -- 3 Mentalisieren als zentrale elterliche Fähigkeit -- Übergang zur Elternschaft -- Elterliche Repräsentationen und Reflexivität -- Epistemisches Vertrauen -- Bindungsstil der Eltern -- Eltern, die ein Mentalisieren beeinträchtigen -- Traumatisierte Eltern -- 4 Mentalisieren fördern in der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie -- Warum therapeutisches Fördern des Mentalisierens? -- Gemeinsame Wirkfaktoren in der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie -- System 1: Psychoedukation. Das Lehren und Lernen von Inhalt -- System 2: Mentalisieren und soziale Kognition. Das Wiederauftauchen von stabilem Mentalisieren -- System 3: Salutogenese. Das Wiederauftauchen Sozialen Lernens -- Von der epistemischen Hypervigilanz zum epistemischen Vertrauen -- Prinzipien der therapeutischen Mentalisierungsförderung bei Kindern und Jugendlichen -- Mentalisieren mentalisierend maßschneidern I: die Therapie immer neu erfinden -- Förderung eines mentalisierenden Klimas in der Familie -- Die therapeutische Beziehung nutzen, um in Sicherheit mentalisieren zu lernen -- Mentalisieren mentalisierend maßschneidern II: das Haus von unten her bauen -- Die mentalisierende Haltung macht den Unterschied -- 5 Praxis der therapeutischen Mentalisierungsförderung -- Phase der Abklärung und der Auftragsklärung -- Eltern- oder/und Familienerstgespräch -- Folgegespräche mit den Eltern -- Folgegespräche mit Kind oder Jugendlichem im Einzelsetting -- Feedback- und Auftragsklärungsgespräch -- Mittelphase: Arbeit am Mentalisieren und seinen Grundlagen -- Die Arbeit im Einzelsetting mit Kindern und Jugendlichen: das Kalibrieren der Mentalisierungs- förderung im >>Hausbau" -- Die Arbeit mit der Familie (MBT-F/MIT-F) -- Die Arbeit mit den Eltern (MBT-E/MIT-E) -- Phase der Beendigung und des Übergangs zum >>Jenseits der Therapie<<< -- Vorbereitungssitzungen -- Abschlusssitzung -- 6 Körper und Zwischenleiblichkeit in der psychodynamisch-mentalisierungsorientierten Psychotherapie -- Weshalb den Körper und das Zwischenleibliche ins Zentrum stellen? -- Wie können wir unseren Körper und das körperliche Mentalisieren in der psychotherapeutischen Arbeit einsetzen? -- 7 Mentalisierungsstärkende Interventionen mit Müttern/Eltern und Kleinkindern in verschiedenen -- Settings -- Eltern-Kleinkind-Behandlungen -- Gruppensettings -- 8 Mentalisieren in pädagogischen Kontexten und in der Prävention -- Resilienz -- Frühe Interventionen -- Interventionen im pädagogischen Kontext -- Sozialpädagogischer Kontext -- 9 Fazit und Ausblick -- Anhänge: Anhang A: Fokusformulierung in der MBT/MIT-ein technischer Ansatz -- Anhang B: Psychoedukation zum Mentalisieren -- Anhang C: Spiele und Übungen zur Mentalisierungsförderung - eine Auswahl. ISBN 9783608966206‎

Référence libraire : 1241470

‎Dießenbacher, Hartmut‎

‎Kriege der Zukunft. Die Bevölkerungsexplosion gefährdet den Frieden.‎

‎Carl Hanser Verlag, München 1998. 20,8 x 13 cm. Blauer Originalpappband im illustrierten Originalschutzumschlag. 244 (2) Seiten. Gutes Exemplar.‎

‎Der Autor sieht einen Zusammenhang zwischen der seit 1945 steigenden Zahl der Weltbevölkerung und der von 1945 bis 1995 auf 194 gestiegenden Anzahl von Kriegen. Polit‎

Référence libraire : 506795

‎DiFonzo Nicholas‎

‎The Watercooler Effect: A Psychologist Explores the Extraordinary Power of Rumors‎

‎Garden City Park New York U.S.A.: Avery Pub Group 2008. Book. Fine. Hardcover. 8vo - over 7�" - 9�" tall. Near-new condition. NO remainder marks or price clippings. Tight spine clean pages. NO writing marks or tears inside book. 291 pages. "A fresh look at informal communication and how information spreads rapidly.An absorbing and compelling book." -Daniel J. Levitin author of This Is Your Brain on Music and The World in Six Songs "Nicholas DiFonzo is one of the world's experts on why rumors spread. If you've ever wondered where rumors come from or whether some new rumor is true this book will fascinate you." - Chip Heath coauthor of Made to Stick: Why Some Ideas Survive and Others Die During the 2008 presidential election both campaigns sought to detect decipher and defuse a host of derogatory rumors. After Hurricane Katrina rumors swirled about stranded residents shooting rescue workers. Tipping off the economic crisis costly rumors crippled financial institutions as they flew through the stock market. Pyschologist Nicholas DiFonzo has studied hearsay for more than fifteen years and in this book he shows how the process that gave rise to these troubling rumors is fundamentally the same as a t�te-�-t�te around the company watercooler. With The Watercooler Effect you'll learn: how businesses or campaigns can control destructive rumors how to sort fact from fiction why a "no comment" response can be more detrimental than helpful how an organization can increase trust from within why rumors can actually become more truthful the more they spread DiFonzo argues that rumors stem from our deeply rooted motivation to make sense of the world and are a window into both individual and group psychology. Using fascinating case studies and surprising research findings The Watercooler Effect gives you the tools to find the truth behind the rumor. Avery Pub Group Hardcover‎

Référence libraire : 047077 ISBN : 1583333258 9781583333259

‎Digennaro Simone‎

‎Corpo ed emozioni nella didattica della scuola primaria‎

‎br. Nella scuola primaria il corpo e le emozioni hanno rappresentato a lungo due convitati di pietra, e questo nonostante la riflessione di carattere pedagogico abbia da tempo risolto la frattura tra mente e corpo, dimostrando chiaramente l'impossibilità di realizzare qualsivoglia intervento educativo senza il concorso del corpo e delle emozioni. L'obiettivo del libro è quello di tracciare, sia pure in maniera sommaria, una prospettiva didattica che riconosca in questi due costrutti pedagogici l'asse portante della relazione tra docente e discente. Si tratta non più di pensare una didattica basata sul corpo e sulle emozioni, ma piuttosto di pensare il corpo e le emozioni nella didattica, ovvero di concepire una didattica che li riconosca come elementi costituivi dell'apprendimento.‎

‎Dijk Teun A. van‎

‎Textwissenschaft - Eine interdisziplinäre Einführung (= dtv Wissenschaft)‎

‎München (Deutscher Taschenbuch Verlag ) 1980 (= dtv 4364, Erste Auflage). 8°, Originalbroschur ( Paperback ) 285 S., 1‎

‎LiEFERUNG ALS DHL-BRIEFSENDUNG/PAKET MIT BEILIEGENDER RECHNUNG - leicht angerändert, handschriftliche Signatur auf Titelblatt, sonst gutes Exemplar‎

Référence libraire : Khe03461

‎DIJK, J. L. M. VAN‎

‎DIE GRUNDLEGUNG DER ETHIK IN DER THEOLOGIE KARL BARTHS.‎

‎, Nijmegen, 1966., Gebrocheerd, in-8? , 286pp.‎

Référence libraire : 3528