‎Education‎

‎COLLECTIF‎

‎OU EN EST L'ECOLE SOVIETIQUE?‎

‎FEDERATION DE L'EDUCATION NATIONALE - 2° EDITION. non daté. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 103 pages. Nombreuses photos en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Sommaire : Trois semaines en Union Soviétique, L'école du Zoïa, A travers crèches et jardins d'enfants, le palais des pionniers à Léningrad. Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : RO30060166

‎COLLECTIF‎

‎OUI A MA SANTE DE A à Z. CAHIER DE TEXTES 2011-2012. HAUTE VIENNE.‎

‎LA LIGUE CONTRE LE CANCER. 2011. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 116 pages. Premier plat illustré en couleurs. Nombreuses illustrations en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R260138920

‎COLLECTIF‎

‎OUVERTURE DE L'ANNEE ACADEMIQUE 1945-1946 A L'UNIVERSITE DE LOUVAIN, LE 5 NOV. 1945‎

‎Imp. Van Linthout, Louvain. 1945. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Non coupé. 89 pages. Etiquettes de code sur le dos et le 1er plat. Tampons et annotations de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre.‎

‎COLLECTIF‎

‎OUVRAGES D ENSEIGNEMENT MUSICAL - EXTRAIT DE NOS DIVERS CATALOGUES - CLASSIFICATIONS DES FORCES EN NEUF DEGRES - ENSEIGNEMENT GENERAL SOLFEGES ET EXERCICES OUVRAGES THEORIQUES TRAITES DIVERS - ENSEIGNEMENT VOCAL ET CHORAL - ENSEIGNEMENT DU PIANO -‎

‎IMPRIMERIE CHAIX. 1934. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 35 pages .. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : RO80169960

‎COLLECTIF‎

‎PALMARES - DISTRIBUTION SOLENELLE DES PRIX DU 29 JUIN 1960 - SOUS LA PRESIDENCE DE M. ROUAZE SOUS PREFET DE L'ARRONDISSEMENT DE MARMANDE - DISCOURS D'USAGE PRONONCE PAR MME SCHNEGG PROFESSEUR D'ANGLAIS‎

‎IMP. FLHOL & BADOR - VILLENEUVE SUR LOT. 1960. In-8. Broché. Etat d'usage, 2ème plat abîmé, Dos abîmé, Intérieur acceptable. 76 pages - coiffes abimées - couverture déchirée.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : ROD0128362

‎COLLECTIF‎

‎PARADOXES, POLITIQUE - ECONOMIE - CIVILISATION, N° 48-49, AUTOMNE 1982, N° SPECIAL: L'EDUCATION EN QUESTION‎

‎Paradoxes. 1982. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 247 pages. L'An I d'Alain Savary à l'E.N., V. Le Guay. L'enseignement pubolic est-il politisé ?, A. Kriegel. Les causes de violence, G. Seguin. L'informatique au service de l'éducation, J. Arsac...‎

‎COLLECTIF‎

‎PARCOURS - CYCLE 3 - CM1 - OBSERVATION REFLECHIE DE LA LANGUE‎

‎HATIER. 2016. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 63 pages augmentées de nombreuses illustrations en couleur dans et hors texte -. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R260195194

‎Collectif‎

‎Parents - Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur nintendo sans jamais oser le demander‎

‎Nintendo. Non daté. In-18. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Environ 13 pages. Quelques illustrations couleur, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Sommaire : L'intelligence et la reflexion, la mémoire et l'attention, le reflexe et le jeu tactique, l'imaginaire, la patience et la perseverance, des exces a combattre.. "" si vous interdisez le jeu vidéo à la maison, votre enfant trouvera le moyen de jouer ailleurs"",.... + petit lexique. Classification Dewey : 370-Education"‎

Référence libraire : RO40029319

‎COLLECTIF‎

‎PARENTS ET MAITRES, N° 53, REUSSIR A L'ECOLE‎

‎Parents et Maîtres, CDP. 1966. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos frotté, Intérieur acceptable. Paginé de 319 à 423. Tampon sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'élève. Désirer. L'expérience. Les programmes. Les notes. La classe... Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : RO40137553

‎Collectif‎

‎Participes sans maitre en six leçons Méthode carrey 12è édition‎

‎Albin Michel. non daté. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 74 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R260254851

‎COLLECTIF‎

‎PARTISANS - PEDAGOGIE : EDUCATION OU MISE EN CONDITION ? - LES PROBLEMES PEDAGOGIQUES AUJOURD'HUI - COMMENT ETRE INSTITUTEUR DANS UNE CLASSE NORMALE - CONRIBUTION A LA PSYCHANALYSE DE L'ECOLE EN TANT QU'INSTITUTION - QUELQUES PROBLEMES DE GROUPE‎

‎FRANCOIS MASPERO. 1972. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 167 Pages. Quelques traces de scotch. Quelques rousseurs sans conséquence pour la lecture. Tache sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : RO80181863

‎Collectif‎

‎Passeport de la maternelle au cp - 36 pages d'activités 4 pages de découpage 4 pages de tests guide parents.‎

‎Hachette. non daté. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 5 à 44 - annotations à l'intérieur de l'ouvrage - nombreuses illustrations en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R320151012 ISBN : 2010202740

‎Collectif‎

‎Pecia. Le livre et l' crit, 27 (2024, publ. 2025) De Fulda la Facult de d cret de l'Universit de Paris : manuels d'enseignement et itin raires d' tudiants‎

‎, Brepols - Harvey Miller, 2025 Paperback, Pages: 290 p. Size:178 x 254 mm, Illustrations:24 b/w , Language(s):French, English, Italian. ISBN 9782503615776.‎

‎Summary In the Middle Ages, educational institutions played a fundamental role that extended well beyond the mere transmission of knowledge. Recent scholarship highlights how schools contributed to the structuring of social and religious life, notably through the regulation of time via calendars, liturgical observances, and communal rituals, thereby reinforcing collective identity. Male students, particularly in urban contexts, received instruction designed to prepare them for civic responsibilities, while female education ? though less institutionalized ? was nonetheless present, often delivered within domestic settings, monastic environments, or select schools. From the twelfth century onward, cathedral and monastic schools gradually gave rise to universities, structured around the liberal arts curriculum (trivium and quadrivium), with theology positioned as the apex of intellectual formation. Contemporary historians increasingly reassess these medieval educational systems in relation to modern concerns such as identity construction, knowledge accessibility, and the sociopolitical functions of schooling. Au Moyen ge, les coles jouaient un r le essentiel, bien au-del de la simple transmission de savoirs. Les recherches r centes montrent qu'elles structuraient la vie sociale et religieuse travers l?organisation du temps scolaire (rythmes, f tes, rituels) qui renfor ait le sentiment d?appartenance communautaire. Les gar ons, surtout dans les villes, recevaient une ducation visant former des citoyens responsables, tandis que les filles, bien que moins souvent scolaris es, acc daient tout de m me une forme d?instruction via la famille, les monast res ou certaines coles. partir du xii? si cle, les coles cath drales et monastiques voluent en universit s organis es autour des arts lib raux (trivium et quadrivium), avec la th ologie comme sommet du cursus. Aujourd?hui, les historiens r valuent ces structures ducatives m di vales la lumi re de questions contemporaines, comme la formation des identit s collectives, l?acc s au savoir et le r le des institutions scolaires dans la soci t . TABLE OF CONTENTS Oliver, Eduard, O.S.B., In fulda dogma sacrum didici: Hrabanus Maurus, and the Anglo-Saxon Exegetical Tradition Cataldi, Claudio, The School of Abingdon in Early Medieval England Fredette, Anthony ? Whedbee, Simon, Prolegomena to an Edition of a Twelfth-century Commentary on the Georgics Attributed to Hilarius of Orl ans Ingegno, Maria Valeria, La virt della caritas e le sue implicazioni nella riflessione di Gilberto di Poitiers (1 Cor. 12, 31?13,13): dall?habitus humilitatis alla visione di Dio Weijers, Olga, Les gloses comme t moins de l'enseignement la Facult des arts Bassano, Marie, L? ge d?or d?avant l?Universit : Le studium juridique orl anais au XIIIe si cle Courtenay, William J. ? Sullivan, Thomas, Pre-Theological Education at Paris for Monastic Students in the Fourteenth Century Deuffic, Jean-Luc, Et en v rit , des plus grans clercs du monde ont leu du matin ? propos de Guillaume Chalop, un ma tre breton moult suffisant Sullivan, Thomas, Ranking and Adoption in the Licentiate Program of the Parisan Faculty of Canon Law, 1416?1448 Spychala, Pauline, Premi re tape ou couronnement de parcours ? L?Universit de Paris dans le cursus des tudiants trangers la fin du Moyen ge Bernard-Schweitzer, Marion, Les coll ges normands Paris aux XIVe et XVe si cle‎

Référence libraire : 68516

‎COLLECTIF‎

‎Pedagogie : Éducation Ou Mise En Condition‎

‎Paris Maspero 1971 11x17,5 335 pages - collectif Partisans - broché - bon etat‎

‎Bon‎

Référence libraire : 32Ai

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE ACTIVE / CLASSES PRIMAIRES DE TRANSITION ET TERMINALES PRATIQUES.‎

‎JEULIN. NON DATE. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 41 pages illustrées de nombreuses photos en noir et blanc - 2 ptetites étiquettes collées sur le haut du 1er plat - Augmenté d'un petit catalogue.. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R320008502

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE ET CHANGEMENT - LA FONCTION PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR DE STAGE FACE AUX TRANSFORMATIONS DU CHAMP DU TRAVAIL SOCIAL - troisiemes journees nationales pedagogiques des formateurs de stage en travail social.‎

‎ASSOCIATION REGIONALE DES PROFESSIONNELS FORMATATEURS D'ETUDIANTS EN TRAVAIL SOCIAL. 1990. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 238 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : ROD0129290

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE FONCTIONNELLE POUR L'ECOLE ELEMENTAIRE NOUVELLE / TOME 1 ET 2 / OBJECTIFS ET ORGANISATION DE L'ECOLE NOUVELLE - L'ENSEIGNEMENT DES AMTHEMATIQUE - LES ACTIVITES NOUVELLES - L'EDUCATION PHYSIQUE / BIBLIOTHEQUE PEDAGOGIQUE‎

‎NATHAN. 1973. In-4. Cartonnage d'éditeurs. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 256 + 220 pages illustrées de nombreuses photos en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎sous la direction de Louis LEGRAND. Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R320007731

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE PARENTS ET MAITRES, N° 34, L'AVENIR DE NOS FILLES‎

‎Centre d'Etudes Pédagogiques. 1962. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 88 pages. Travail et féminité. La situation de la femme dans le monde d'aujourd'hui...‎

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE WALDORF : LES ECOLES RUDOLF STEINER - CATALOGUE DE L'EXPOSITION PRESENTEE DANS LE CADRE DE LA 44 EME SESSION DE LA CONFERENCE INTERNATIONALE POUR L'EDUCATION DE L'UNESCO A GENEVE.‎

‎LES AMIS DE L'ART DE L'EDUCATION DE RUDOLF STEINER. NON DATE. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos frotté, Intérieur frais. 87 pages augmentées de nombreuses photographies en noir et blanc et en couleurs dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎2 PHOTOS DISPONIBLES. Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : ROD0124363

‎COLLECTIF‎

‎PELMANISME. LES PRINCIPES PELMAN DE COORDINATION MENTALE. LECON N°6.‎

‎INSTITUT PELMAN. NON DATE. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 58 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : R260151840

‎COLLECTIF‎

‎PENSIONNAT DIRIGE PAR MADEMOISELLE LASSALLE A DAX, DISTRIBUTION DES PRIX PRESIDEE PAR M. L'ARCHIPRETRE, LE 28 AOUT 1862‎

‎Typographie et Lithographie de G. Bonnebaigt, Dax. 1862. In-8 Carré. Broché. Etat d'usage. Tâchée. Dos satisfaisant. Quelques rousseurs. 16 pages. Couverture défraîchie. Classe des plus petites filles. 6e classe. 5e classe...‎

‎COLLECTIF‎

‎PENSIONNAT DIRIGE PAR Mlle LASSALLE, DAX, DISTRIBUTION DES PRIX, 1864‎

‎Imprimerie de Marcel Herbet, Dax. 1864. In-8 Carré. Broché. Etat d'usage. Plats abîmés. Coiffe en tête abîmée. Déchirures. 11 pages. Classe des plus petites filles. 6e classe. 5e classe...‎

‎COLLECTIF‎

‎PENSIONNAT DIRIGE PAR Mlle LASSALLE, DAX, DISTRIBUTION DES PRIX, 1863‎

‎Imprimerie de Marcel Herbet, Dax. 1863. In-4. Broché. Etat passable, Plats abîmés, Dos abîmé, Quelques rousseurs. 13 pages. Manques importants sur les plats. Page de garde tachée.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classe des plus petites filles. 6e classe. 5e classe... Classification Dewey : 370-Education‎

Référence libraire : RO40102983

‎COLLECTIF‎

‎PERSPECTIVES UNIVERSITAIRES, LA NOUVELLE REVUE DE L'AUPELF, VOL. 1, N° 1, OCT. 1982 (Sommaire: Préface, par Maurice-Étienne BEUTLER. Présentation. Rapport général introductif, par Pierre PIGANIOL. LES SOURCES D’INFORMATION Description et analyse...)‎

‎AUPELF. 1982. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 212 pages. Quelques tampons et annotations de bibliothèque. Sommaire: Préface, par Maurice-Étienne BEUTLER. Présentation. Rapport général introductif, par Pierre PIGANIOL. LES SOURCES D’INFORMATION Description et analyse critique. Université et sources d’information non informatisées, par Jean Meyriat. L'information informatisée et l’université, par Céline CARTIER. Information traditionnelle et informatique: complémentarité ou concurrence, par Ahmed FASSI FIHRI. Comment l’informatisation de la bibliographie peut aider à redéfinir un champ et une pratique scientifique, par Gérard LOSFELD. DOGE, une base de données originale, (fiche de présentation, définitions, fichier FRANCIS), par Didier RETOUR. INFORMATION ET COMMUNICATION Pour une politique de l’information. L’université en quête d’elle-même, par Daniel LEVIER. Transmission des savoirs et fonction sociale de l’université, par Jean-Raymond Lanot. Information scientifique et communication des savoirs. Les outils. Les besoins, par Oscar F. BEAUFAYS. La notion d’information et la neutralité des techniciens, par Philippe Breton. Information scientifique et communication des savoirs par l’oralité, par l’écrit, par la radiotélévision, par Yahaya DIABI...‎

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‎PERSPECTIVES UNIVERSITAIRES, LA NOUVELLE REVUE DE L'AUPELF, VOL. 2, N° 1, 1984 (Sommaire: Le français, langue scientifique ? Introduction, par André L. Jaumotte. L’avenir du français dans les sciences et les technologies, par Gérard Lapointe et...)‎

‎AUPELF. 1984. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 277 pages. Quelques tampons et annotations de bibliothèque. Sommaire: Le français, langue scientifique ? Introduction, par André L. Jaumotte. L’avenir du français dans les sciences et les technologies, par Gérard Lapointe et Michel Amyot. Science, langue et société, par Stélio Farandjis. Le français, langue scientifique des francophones, par Dankoulodo Dan Dicko. Le français, la science et la technique, par Hubert Curien. Un milliard pour rester français, par Philippe Rossillon. Le français, langue de la communication scientifique et technique internationale, par Gérald Antoine. La langue française scientifique, par Laurent Degos. La régression ou croissance du français scientifique en 1984. Une question monétaire, par Arnold J. Drapeau. Langage, technologie et rayonnement, par Jean Cantacuzène. Complémentarité de la langue maternelle et de la langue véhiculaire dans la communication scientifique, par Eric Emery. La justification du français comme langue de communication scientifique est contraignante, par R. Bourdu. Le français scientifique. De la défense à l'illustration, par Jean-Marc Lévy-Leblond. Les enjeux terminologiques de l'innovation, par Jean-Claude CORBEIL. Français et informatique, par Jean Becam. Réflexions sur Vutilisation du français comme langue scientifique en Tunisie, par Amor Chadli. Témoignage. La Faculté de médecine de Casablanca, par Abdeslam Srairi...‎