‎Enseignement‎

‎Perron-Borelli (Michèle) et Perron (Roger)‎

‎L'examen psychologique de l'enfant (6eme édition, 1990)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Le Psychologue Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1990 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle violet grand In-8 1 vol. - 263 pages‎

‎6eme édition, 1990 Contents, Chapitres : Avant-propos pour la 6eme édition - 1. L'évaluation des possibilités intellectuelles : La notion de niveau mental global - La différenciation des tests d'intelligence - L'expression des résultats, âges, quotients, indices de dispersion - Capacités, rendements et motivations - 2. L'analyse instrumentale : Les difficultés motrices - Problèmes de langage - Perspectives d'interprétation des troubles instrumentaux - 3. Les démarches de l'interprétation : L'interprétation au niveau de la personnalité - Les techniques d'approche de la personnalité - La mise en perspective dans l'histoire individuelle - Conclusion et Bibliographie (11 pages) legere trace de pliure au coin inférieur du plat inférieur, sinon bon exemplaire, intérieur frais et propre, il s'agit d'un grand format broché, et non d'une édition en poche‎

Référence libraire : 86534

‎Petitclerc (Jean-Marie)‎

‎Les nouvelles délinquances des jeunes - Violences urbaines et réponses éducatives‎

‎Dunod Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 2001 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche et marron, illustrée d'une vignette photographique de 3 jeunes en noir et blanc grand In-8 1 vol. - 188 pages‎

‎1ere édition, 2001 Contents, Chapitres : Remerciements, table, xi, Texte, 177 pages - 1. L'évolution de la délinquance juvénile : Une jeunesse fragilisée - Une explosion de la déliquance juvénile, approche quantitative - Une évolution structurelle de la délinquance juvénile, une approche qualitative - 2. L'insuffisance des politiques actuelles de prévention : Les paradoxes du modèle français - Intérêt et limites de la prévention spécialisée - 3. Les dysfonctionnements des modes de prise en charge éducative : Le manque de cohérence - La désimplication parentale - Le manque de pertinence des réponses face à la primo-délinquance - Le scandale de l'incarcération des mineurs - Le manque d'adaptabilité des institutions - 4. Des réponses innovantes : Le Valdocco à Argenteuil - Le dispositif Pôle d'accueil / Maison de l'espoir bon état, intérieur frais et propre‎

Référence libraire : 81260

‎Piaget (Jean)‎

‎Le jugement et le raisonnement chez l'enfant (3eme édition)‎

‎Delachaux et Niestlé , Actualités Pédagogiques et Psychologiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1947 Book condition, Etat : Mauvais broché, sous couverture imprimée éditeur blanc jauni grand In-8 1 vol. - 204 pages‎

‎3eme édition, 1947 Contents, Chapitres : Avant-propos de la 3eme édition - 1. Grammaire et logique : Les conjonctions de causalité et de connexion logique - Les conjonctions de discordance - 2. La pensée formelle et le jugement de relation - 3. La relativité progressive des notions : Quelques tests de logique des relations - Quelques définitions des notions de famille et de pays chez des garçons de 7 à 10 ans - 4. Le raisonnement chez l'enfant - 5. Résumé et conclusions : Les traits principaux de la logique de l'enfant tres legeres déchirures sans manques aux extrémités du dos, legeres pliures sur les bords et les coins de la couverture, tache sombre sur le bord droit du plat supérieur, il manque une ligne au bas d'une page (une bandelette a été découpée au bas de la page 29-30) avec un trait à l'encre sur le paragraphe au dessus, le reste du texte est complet, en l'état, cela reste un exemplaire correct de lecture‎

Référence libraire : 79293

‎Piffault (A.)‎

‎Psychologie appliquée à l'éducation‎

‎Armand Colin Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1942 Book condition, Etat : Bon broché In-8 1 vol. - 276 pages‎

‎nouvelle édition Contents, Chapitres : aspects généraux de la conscience - intelligence - sensibilité - activité‎

Référence libraire : 2583

‎Porot (Maurice)‎

‎L'enfant et les relations familiales‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Paideia Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1959 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rose et blanche, illustrée d'une vignette verte d'un personnage In-8 1 vol. - 268 pages‎

‎2eme édition, 1959 Contents, Chapitres : Préface, viii, Texte, 260 pages - Le foyer familial : sécurité et solidarité - La mère : L'amour - Le père : L'autorité - Grands-parents et beaux-parents - Les frères et les surs, la rivalité - L'exploration des relations familiales - Bibliographie couverture propre, à peine jaunie, infimes déchirures aux coiffes (extrémités du dos), intérieur frais et propre, mais les coins inférieurs des pages sont un peu cornés, cela reste un bon exemplaire de lecture, signature de l'ancien propriétaire en haut de la premiere page‎

Référence libraire : 79939

‎Prudhommeau (M.) - Henri Wallon (préface)‎

‎Le dessin de l'enfant , Préface de Henri Wallon ( Psychologie, pédagogie, dessin enfantin)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Bibliothèque de Philosophie Contemporaine Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1951 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur verte grand In-8 1 vol. - 201 pages‎

‎19 planches dans le texte de dessins d'enfants en noir et blanc (complet) 2eme édition refondue, 1951 Contents, Chapitres : Préface d'Henri Wallon, xi, Texte, 190 pages - Avant-propos de la 2eme édition - 1. Le graphisme enfantin : Les manifestations graphiques de l'enfant - Origine et évolution du graphisme chez l'enfant en rapport avec le développement psychomoteur - Le geste graphique - Le modèle, la désapprobation et la correction - La représentation humaine : Le bonhomme - Le dynamisme chez le bonhomme - Evolution du réalisme dans le dessin enfantin - Le schématisme - 2. Etude psychologique de l'enfant par le graphisme : Les formes graphiques - L'écriture - Etude du trait dans le dessin - Les figures géométriques - Importance de l'étude du détail pour l'interprétation du dessin enfantin - Utilisation de la feuille d'examen - La feuille d'examen - Interprétation de la feuille d'examen - Conclusions - 19 planches avec leurs conclusions en regard dos à peine jauni, infimes traces de pliures aux coins des plats sans aucune gravité, la couverture reste en très bon état, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, exemplaire en grande partie non coupé, cela reste un bel exemplaire, bien complet des 19 planches dans le texte dans sa 2eme édition refondue et augmentée de 1951‎

Référence libraire : 87449

‎Rambert (Madeleine L.)‎

‎La vie affective et morale de l'enfant - Douze ans de pratique psychanalytique , dans la collection Actualités Pédagogiques et Psychologiques (Psychanalyse)‎

‎Delachaux et Niestlé , Actualités Pédagogiques et Psychologiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1963 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge et noir grand In-8 1 vol. - 167 pages‎

‎14 figures de dessins d'enfants dans le texte en noir et blanc nouvelle édition, 1963 "Contents, Chapitres : Avant-propos - 1. Les examens préliminaires : Examens de l'enfant - L'influence du milieu familial - Les moyens d'expression de l'enfant - 2. Le traitement et les techniques de la psychanalyse infantile - 3. Problèmes pratiques et théoriques : Quelques problèmes de sexualité infantile - Le transfert dans les analyses d'enfants - Les rêves des enfants - Le dessin, méthode de psychanalyse infantile - Analyses d'enfants, analyse d'adultes - L'agressivité et la psychanalyse infantile - Conclusions - Petit lexique des termes techniques - Madeleine Rambert, née en 1900 à Lausanne où elle meurt le 17 mai 1979, est une enseignante puis une psychanalyste suisse membre de la Société suisse de psychanalyse et analysée par Raymond de Saussure. Elle s'était d'abord spécialisée dans le traitement d'enfants ""arriérés"". - Elle a ouvert et dirigé une maison spécialisée pour enfants arriérés près de Romainmôtier dans le canton de Vaud. Elle poursuivra cette activité à Lausanne. Après des études à l'Institut Jean-Jacques Rousseau, elle collabore dès ses débuts sous la direction de Lucien Bovet au travail psychanalytique de l'Office médico-pédagogique vaudois où elle deviendra une formatrice réputée pour les psychiatres et psychologues psychothérapeutes. Elle est aussi connue pour sa technique psychothérapeutique du « Jeu du guignol ». Ce jeu lui permet de dégager des ""motifs -types"" qui sont à interpréter selon trois phases : extériorisation du conflit de l'enfant, réalisation consciente et liquidation suivi d'une rééducation. Elle est de ce point de vue beaucoup plus proche des idées d'Anna Freud que de celles de Melanie Klein qui excluait toute dimension éducative. Dès les années soixante, elle aura une activité de formatrice pour les éducateurs de l'école Pestalozzi à Echichens (Vaud) . Voici l'hommage qui lui est rendu par le site de l'institut: La première psychologue qui va uvrer dans le cadre de la future Ecole Pestalozzi, Madeleine Rambert, sera particulièrement influente dans la création de cet office. Sa modestie inversement proportionnelle à ses compétences et sans doute le fait quil sagissait dune femme, la laisseront dans lombre voire aujourdhui dans loubli. Cette remarquable psychanalyste aura une grande influence sur la direction de lasile dès lannée 1947. Ses interventions et ses hypothèses de compréhension, appliquées à chaque pensionnaire, permettront dadoucir les méthodes éducatives issues des conceptions du XIXe siècle. Elle exercera encore avec des femmes délinquantes. (source : Wikipedia)" couverture en bon état général avec de légères traces de pliures aux coins des plats, intérieur frais et propre, une note à l'encre sur le haut de la dernière page vierge, renvoyant à deux pages dans le texte avec de très légères annotations, peu genantes pour la lecture, petit manque dans la marge d'une page, sans manque de texte, cela reste un bon exemplaire de lecture‎

Référence libraire : 86538

‎Repusseau (Jean)‎

‎Bons et mauvais élèves - Le complexe de Mobius , Préface de Daniel Hameline‎

‎Casterman , E3 - Enfance, Education, Enseignement Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1978 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche In-8 1 vol. - 178 pages‎

‎1ere édition, 1978 Contents, Chapitres : Avant-propos et introduction - 1. Essai de définition : L'exemple ambigu de Thomas Diafoirus - Les données objectives - Les données subjectives - 2. La genèse de l'échec et de la réussite : La fatalité sociale et ses limites - Structures visibles et actions invisibles dans l'enseignement - La relation maitre-éleves, la réussite et l'échec - L'élève, sa famille et l'école - 3. Esquisse d'une pédagogie de la réussite : Les méfaits du manichéisme - La recherche de voies divergentes - Pouvoirs et limites de la pédagogie - Le prix des structures et la morale des troupes - Conclusion couverture un peu jaunie, sans gravité, intérieur frais et propre, papier à peine jauni‎

Référence libraire : 80226

‎Revue Etudes de Linguistique Appliquée - Cohen (David) et Gauthier (Michel), eds. - Laurence Lentin - J. Gendrin - L. Branchu - M.-Th. Euverte, Cl.-M. Faure et A. Réquillart - A. Hiriartborde - M. Berthod-Proux - Chr. Leroy - E. Sabeau-Jouannet‎

‎Revue Etudes de Linguistique Appliquée - Nouvelle série - 2 volumes - Volume 1. n° 4 - Octobre-décembre 1971 - Recherches sur l'acquisition du langage, tome 1 - Volume 2. n° 9 - Janvier-mars 1973 - Recherches sur l'acquisition du langage, tome 2 , (Recherche sur l'acquisition des structures syntaxique chez l'enfant entre 3 et 7 ans - Aspects du langage de deux enfants de 2 ans et demi, Etude de l'énoncé, Etude phonétique et phonologique - La structure syntaxique chez des enfants débiles et des enfants à retard simple du langage - Fonctionnement des termes d'actualisation du prédicat chez quatre enfants présentant des troubles du langage - Interaction adultes-enfants au cours de l'acquisition du langage - Quelques problèmes du bilinguisme comparé - A propos du rôle de l'intonation dans l'acquisition des structures syntaxiques - Quelques observations sur l'apprentissage linguistique chez une fillette - L'expression des modalités aspectivo-temporelles et son évolution - Sur la généralisation de quelques marques grammaticales)‎

‎Didier , Revue Etudes de Linguistique Appliquée Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1973 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge grand In-8 2 vol. - 272 pages‎

‎1ere édition des deux tomes, 1971 pour le n° 4 et 1973 pour le n° 9 Contents, Chapitres : Volume 1. n° 4 - Octobre-décembre 1971 : Laurence Lentin : Recherche sur l'acquisition des structures syntaxique chez l'enfant entre 3 et 7 ans - Aspects du langage de deux enfants de 2 ans et demi, J. Gendrin : Etude de l'énoncé - L. Branchu : Etude phonétique et phonologique - M.-Th. Euverte, Cl.-M. Faure et A. Réquillart : La structure syntaxique chez des enfants débiles et des enfants à retard simple du langage - A. Hiriartborde : Fonctionnement des termes d'actualisation du prédicat chez quatre enfants présentant des troubles du langage - Volume 2. n° 9 - Janvier-mars 1973 : L. Lentin : Interaction adultes-enfants au cours de l'acquisition du langage - M. Berthod-Proux : Quelques problèmes du bilinguisme comparé - Chr. Leroy : A propos du rôle de l'intonation dans l'acquisition des structures syntaxiques - J. Gendrin : Quelques observations sur l'apprentissage linguistique chez une fillette - E. Sabeau-Jouannet : L'expression des modalités aspectivo-temporelles et son évolution - A. Hiriartbrode : Sur la généralisation de quelques marques grammaticales ensemble homogène des deux revues, couvertures legerement jaunies, et un peu frottées, avec d'infimes pliures aux coins des plats, l'intérieur est frais et propre, coins à peine cornés, papier à peine jauni, quelques rares annotations au crayon ont été effacées, il peut rester quelques traces discretes, cela reste un bon ensemble de ces deux revues - 2 volumes sur l'acquisition du langage : Volume 1. n° 4 - Octobre-décembre 1971, 148 pages - Volume 2. n° 9 - Janvier-mars 1973, 124 pages (soit un total de 272 pages)‎

Référence libraire : 80807

‎Rey (André)‎

‎Interprétation de dessins et développement psychologique‎

‎Delachaux et Niestlé , Actualités Pédagogiques et Psychologiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1962 Book condition, Etat : Mauvais broché In-8 1 vol. - 368 pages‎

‎manquent les 20 dessins Contents, Chapitres : 1) méthodes, étalonnages et discussion : définition d'un test de projection, libre de significations - élaboration de l'épreuve des dessins à interpréter - inventaire et évolution des réponses en fonction de l'age et la culture - système établi pour l'ordination et la cotation des réponses - données statistiques - procédure pour interpréter les résultats - hypothèses sur le mécanisme des élabroations synthétiques - 2) réponses des interprétations : liste des thèmes élémentaires manque les 20 dessins en fin d'ouvrage, la procédure reste intéressante, mais sans les exemples‎

Référence libraire : 32488

‎Reymond-Rivier (Berthe) sur Moreno‎

‎Choix sociométriques et motivations - Etude génétique d'un test sociométrique appliqué à des groupes d'enfants agés de 6-15 ans , dans la collection Actualités Pédagogiques et Psychologiques (Moreno et sociométrie)‎

‎Editions Delachaux et Niestlé , Actualités Pédagogiques et Psychologiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1961 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge grand In-8 1 vol. - 207 pages‎

‎quelques graphes dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1961 "Contents, Chapitres : Introduction - Bref aperçu sur quelques tendances actuelles de la sociologie - Moreno et la sociométrie - Le test sociométrique - Critiques des thèses de Moreno - But du présent travail (Etude génétique des structures de groupes - Etude des motivations) - 1. L'enquête sociométrique : Résultats - Etude d'ensemble des résultats sociométriques - 2. L'étude des motivations : Méthodologie - Résultats - Discussion et conclusions - Signification et valeur du test de Moreno - Stars et leaders - Evolution des motivations - Conclusion et bibliographie - NB : ""Autour du XXe siècle par le psychiatre et psychologue Jacob Levy Moreno, la sociométrie est perçue comme étant précurseur de l'analyse des réseaux sociaux et de la psychologie sociale. La sociométrie est l'étude des relations interpersonnelles d'un groupe à un moment donné et pour une situation donnée, le sociographe va permettre de représenter les attirances et les rejets des individus au sein d'un groupe, ce qui peut conduire à des actions de réorganisations du travail afin que celui ci soit efficace. Moreno lui-même percevait la sociométrie et le sociogramme comme étant avant tout des instruments de mesure de type quantitative. La notion de base utilisée en sociométrie est celle de l'atome social. Elle définit non pas l'individu en tant qu'être seul, mais comme un réseau de relations dont il est le foyer."" (source : Wikipedia)" couverture à peine jaunie, bord droit du plat supérieur à peine empoussiéré sans gravité, la couverture reste en bon état, l'intérieur est frais et propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire, presque très bon (infime petite déchirure au centre du plat inférieur)‎

Référence libraire : 81971

‎Romian (Hélène)‎

‎Pour une pédagogie scientifique du français‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , L'Educateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1979 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un carré turquoise grand In-8 1 vol. - 253 pages‎

‎1ere édition, 1979 Contents, Chapitres : Une pédagogie scientifique pour une démocratisation effective du système éducatif - Vers une dynamique contrôlée du changement en pédagogie - Pour une théorie de la pédagogie du français ou tout n'est pas dans tout - Pour un contrôle expérimental des pédagogies du français - Fonctions de la recherche en pédagogie - Annexe : Un itinéraire couverture à peine jaunie avec de légères petites taches sans gravité sur le bas du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bon exemplaire de la 1ere édition en grand format‎

Référence libraire : 86660

‎Saisset (L.et F.)‎

‎L'éducation par la suggestion‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Nouvelle Encyclopédie Pédagogique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1942 Book condition, Etat : Bon broché In-8 1 vol. - 140 pages‎

‎Contents, Chapitres : ancienne pédagogie - éducation, importance, pouvoir, objet, autorité et liberté, diagnostic des vocations - suggestion - autosuggestion - essai psychologique sur la suggestion selon Charles Baudoin - rôle actif de l'inconscient - caractère pratique - apprendre à admirer‎

Référence libraire : 2970

‎Sarazanas (Réjane), ed. - Jacqueline Carel, Esther Eferman, Hélène Gilabert, Anne-Marie Gillie, Betty Gleizer, Michelle Jacob, Laure Aumigny, Janine Clausse, Monique Loiseaux, Marie-Louise Saussier, J. Veyrat, et Paulette Vigneau‎

‎L'enfant de plus de 5 ans à l'école maternelle - Pédagogie de la section des grands , dans les Cahiers de Pédagogie Moderne n° 55‎

‎Armand Colin et Bourrelier , Cahiers de Pédagogie Moderne Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1977 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange et blanche grand In-8 1 vol. - 320 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 4eme édition de 1977 Contents, Chapitres : Introduction - Une enquête : Le jeu, le travail pour l'enfant d'âge préscolaire, essai de psychologie différentielle - 1. Les contenus du travail : Education physique et psycomotrice - Activités d'expression, de création et de représentation - Le langage oral - Problèmes relatifs à l'apprentissage du langage écrit - Apprentissage d'une langue étrangère à l'école maternelle - L'éducation musicale - L'imagination et ses jeux - Vers l'apprentissage des mathématiques - Observation de l'environnement - 2. Formes de vie : Des contenus éducatifs aux formes de vie à partir de situations vécues - Organisation de la classe par coins d'activités, objectifs, itinéraires - Répartition des travaux, groupes électif, individuel, collectif, groupes de niveau - 3. Le passage à l'école primaire : Le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire dos de la couverture un peu insolé (décoloré), sinon bon état de la couverture qui est à peine jaunie, intérieur propre, papier un peu jauni, quelques rousseurs sur les premieres pages, et trace discrete de collants sur les coins de la premiere page, nom de l'ancien propriétaire masqué au feutre à l'intérieur du plat supérieur, cela reste un bon exemplaire‎

Référence libraire : 79920

‎Schwebel (M.) et Raph (J.) - Sur Jean Piaget‎

‎Piaget à l'école - Libérer la pédagogie , traduit de l'américain par Henriette Etienne et Daniele Neumann‎

‎Denoël et Gonthier , Médiations Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1978 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture illustrée d'une photographie de Jean Piaget In-8 1 vol. - 284 pages‎

‎Contents, Chapitres : Avant-propos de Jean Piaget - Préface - Avant et après les rudiments - Le développement intellectuel - Le développement de l'enfant - La formation du maître - Biographie et bibliographie de Jean Piaget petite dechirure sur le bas du plat inférieur, sinon bon état, quelques traces d'annotations au crayon, effacees pour la plupart, papier un peu jauni - format de poche‎

Référence libraire : 65795

‎Sellier (Jean-Louis)‎

‎Les tests - Les comprendre, et y répondre‎

‎Retz , La Psychologie Moderne Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché petit In-4 1 vol. - 252 pages‎

‎1ere édition Contents, Chapitres : Ce que sont les tests - Les variables de la vie intellectuelle - Les tests en question - Les tests dans le monde de l'industrie et de la bureaucratie - La recherche du Q.I. quotient intellectuel - L'examen des cadres - Les dons particuliers - Le dossier du candidat - Bibliographie et index legeres pliures sur les plats de la couverture, papier un peu jauni, sinon tres bon etat‎

Référence libraire : 39575

‎Selvini Palazzoli (Mara), Cirillo (Stefano), Selvini (Matteo) et Sorrentino (Anna Maria) - Laure Houllier et Sarah Napolitano, traduction‎

‎Les jeux psychotiques dans la famille , Traduit de l'italien par Laure Houllier et Sarah Napolitano‎

‎Editions E.S.F. , Sciences Humaines Appliquées Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1990 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur orange grand In-8 1 vol. - 322 pages‎

‎1ere édition française, 1990 Contents, Chapitres : 1. La prescription invariable : Les méthodes paradoxales se révèlent insatisfaisantes - L'invention de la prescription invariable - La convocation des parents seuls et la prescription du secret - La prescription des disparitions - 2. Comment émergent les premiers repérages des phénomènes récurrents à partir de l'usage de la prescription : L'imbroglio - L'instigation - Le jeu du couple parental et les modalités de l'implication du patient désigné - 3. Modélisation des processus psychotiques : La métaphore du jeu - La construction de modèles diachroniques - Le processus anorexique dans la famille - Quelques observations sur les comportements psychotiques infantiles - Les psychoses de l'adolescence et le pat du couple - Quand un enfant est mis au monde comme manoeuvre dans le jeu du couple - 4. L'expérimentation des méthodes thérapeutiques : Conduite des séances et processus thérapeutique - En séance, comment prendre congé du patient désigné - La construction des modèles synchroniques - Autothérapie du couple parental - Thérapie et changement - La porte verrouillé du pat du couple - 5. Au-delà du modèle systémique : Acquérir la pensée multidimensionnelle - Bibliographie - La thérapie familiale a été développée aux États-Unis dans les années 1950 et 1960 par plusieurs thérapeutes, dont Don Jackson, Salvador Minuchin, Jay Haley, Carl Whitaker, Virginia Satir, Murray Bowen et Nathan Ackerman. Cette approche a été importée en Europe dans les années 1970, par des psychiatres italiens (Mara Selvini Palazzoli, Maurizio Andolfi) et belge (Mony Elkaïm). Elle s'est ensuite largement diffusée en France (avec des figures comme Robert Neuburger et Serge Hefez) et dans les différents pays européens et a été appliquée dans les institutions médico-sociales et psychiatriques. (source : Wikipedia) légères pliures aux coins des plats de la couverture, notamment au coin supérieur gauche du plat inférieur, intérieur à peine corné sur quelques pages en fin d'ouvrage, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bon exemplaire‎

Référence libraire : 87169

‎Simon (Jean)‎

‎La pédagogie expérimentale - Le role de l'observation et de la recherche dans l'enseignement et l'éducation (envoi de l'auteur) , dans la collection Mésopé, Bibliothèque de la vie sociale‎

‎Editions Privat , Mésopé Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1971 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge et blanche In-8 1 vol. - 131 pages‎

‎5 figures dans le texte en noir et blanc et 4 tableaux 1ere édition, 1971 Contents, Chapitres : Introduction - Une ancienne expérience en pédagogie expérimentale - Les fondements théoriques de la pédagogie expérimentale - Le cycle de l'expérimentation pédagogique - Le domaine de la pédagogie expérimentale - Eléments de méthodologie (Les instruments - L'expérimentation) - Conclusion, annexe, bibliographie couverture à peine jaunie sinon en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, exemplaire augmenté d'un envoi autographe signé adressé au professeur René Zazzo‎

Référence libraire : 82844

‎Simon (Jean) - René Zazzo (préface)‎

‎Psychopédagogie de l'orthographe , Préface de René Zazzo (envoi autographe de l'auteur au préfacier)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Nouvelle Encyclopédie Pédagogique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1954 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur marron et blanche In-8 1 vol. - 135 pages‎

‎1ere édition, 1953 Contents, Chapitres : Préface de René Zazzo, vii, Texte, 128 pages - Introduction - 1. Les normes d'acquisition et erreurs : Méthodes d'investigation - Résultats - Conclusions et commentaires - 2. Psychologie de l'orthographe : Les méthodes d'investigation - Résultats - 3. Essai d'une pédagogie - Conclusion - Techniques d'examen - Bibliographie "couverture à peine jaunie, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, exemplaire augmenté d'un bel envoi autographe signé de l'auteur adressé à son ""'maitre"" René Zazzo, qui est d'ailleurs l'auteur de la préface du livre"‎

Référence libraire : 82814

‎Skidelsky (Robert)‎

‎Le mouvement des écoles nouvelles anglaises - Abbotsholme - Summerhill - Dartingtonn Hall - Gordonstoun , traduit de l'anglais par Micheline Laguilhomie‎

‎François Maspero , Textes à l'Appui, série Pédagogie Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1972 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture à rabats illustrée d'une photographie grand In-8 1 vol. - 254 pages‎

‎1ere traduction en français Contents, Chapitres : 1. Les écoles nouvelles aujourd'hui : Les écoles et leurs élèves - Le travail - Le jeu - La mixité - Le droit des élèves à disposer d'eux-mêmes, ou l'assemblée générale scolaire - 2. Reddie et Abbotsholme : Années de collège - L'idée prend corps - Une éducation pour classes dirigeantes - Un étrange autocrate - 3. Neill et Summerhill : Une éducation calviniste - De nouveaux horizons - L'éducation nouvelle - Les enfants caractériels - L'influence de Wilhelm Reich - 4. Hahn et Gordonstoun : Les débuts - Salem, Gordonstoun et Atlantic College - Le grand large - La philosophie éducative de Hahn - 5. L'avenir des écoles nouvelles : Education nouvelle et évolution de la société signature de l'ancien proprietaire en page de gardes, legeres petites taches sur la couverture, sinon bon etat‎

Référence libraire : 44409

‎Snyders (Georges)‎

‎Où vont les pédagogies non-directives ? - Autorité du maitre et liberté des élèves (Pédagogie)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, L'éducateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1973 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 324 pages‎

‎1ere édition Contents, Chapitres : Introduction - 1. Beaucoup de craintes, un petit peu d'espoir : Les expériences de Lewin, Lipitt et White - Neill, de quoi sont donc libérés les enfants de Summerhill - Bany et Johnson - Irving Rogers et B. Kaye - Le présent qui se rend absent, Carl R. Rogers - Les hésitations de Gilles Ferry - Hameline, Dardelin et le silence de Dieu - Lobrot - 2. Vers une solution : Oury, beaucoup d'espoirs et encore quelques craintes - Le marxisme peut-il inspirer une pédagogie - Bibliographie legeres pliures qui est un peu jaunie, avec quelques petites taches discretes, sinon bon état, intérieur propre - format de poche‎

Référence libraire : 69206

‎Spencer (Herbert)‎

‎De l'éducation intellectuelle, morale et physique‎

‎Félix Alcan , Bibliothèque de Philosophie Contemporaine Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1902 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur verte grand In-8 1 vol. - 310 pages‎

‎11eme édition, 1902 (la première édition anglaise date de 1861, la française de 1880) Contents, Chapitres : Introduction, vi, Texte, 304 pages et catalogue Alcan - Quel est le savoir le plus utile - De l'éducations intellectuelle - De l'éducation morale - De l'éducation physique - Table et catalogue - Herbert Spencer, né le 27 avril 1820 à Derby et mort le 8 décembre 1903 à Londres, est un philosophe et sociologue anglais. - Connu comme l'un des principaux défenseurs de la théorie de l'évolution au XIXe siècle, sa réputation à l'époque rivalisait avec celle de Charles Darwin, qui n'appréciait ni le personnage, ni ses idées. Spencer a imposé le terme d'« évolution » et est l'auteur de l'expression « sélection des plus aptes », qu'il mettait en rapport avec la sélection naturelle de Darwin. Il a notamment étudié l'extension de cette notion à des domaines comme la philosophie, la psychologie et la sociologie dont il est reconnu comme l'un des fondateurs. Sa théorie fut appelée postérieurement « darwinisme social », ou encore « théorie organiciste ». Comme de nombreux auteurs avant et après lui, Spencer considérait la société comme un organisme vivant, ou une supraorganisation. Cependant, la sociologie va beaucoup plus loin, et fait des lois de la nature comme la sélection naturelle une loi de l'évolution des sociétés. Ses recherches visaient à découvrir les lois d'évolution de la société, en se basant sur celles des espèces. Sa pensée se construit ainsi selon des conceptions évolutionnistes et réductionnistes. Spencer fait de l'histoire des sociétés une histoire linéaire (non dialectique) de la nature. Pour lui, la société passe en plusieurs étapes d'un stade primitif où tout est homogène et simple à un stade élaboré, caractérisé par la spécificité, la différenciation, l'hétérogénéité. - Son ouvrage le plus connu est Le Droit d'ignorer l'État, publié en 1850, formulation classique du droit de se passer des services de l'État, et donc du droit de sécession individuelle, qu'il légitime lorsque la puissance gouvernante abuse de son pouvoir. Spencer était alors un défenseur de l'État minimal, réduit donc au strict maintien de la sécurité intérieure et extérieure, ainsi qu'il l'explique dès The Proper Sphere of Government en 1842. Comme John Locke, il défendait la contractualisation des relations entre individus et État. Pour lui, le gouvernement est un simple employé que chacun est libre de révoquer, sans que cela attente aux droits d'autrui. Il se tourna néanmoins petit à petit vers un libéralisme utilitariste, de facture plus classique. Spencer défend par ailleurs une philosophie de l'Histoire selon laquelle les sociétés industrielles (ouvertes, dynamiques, productives, reposant sur le contrat et la liberté individuelle) supplanteraient progressivement les sociétés de militaires (guerrières, hiérarchiques, holistes, figées, fermées sur elles-mêmes). Finalement, l'État deviendrait lui-même un élément archaïque et obsolète. (source : Wikipedia) quelques rousseurs sur le bord droit du plat supérieur, avec un très léger manque, infime petite déchirure sans manque sur le haut du mors du plat inférieur ainsi qu'aux coiffes, la couverture reste en bon état, l'intérieur est frais et propre, papier à peine jauni, infimes déchirures sans gravité sur le bord de quelques pages, cela reste un bon exemplaire de cet ouvrage très intéressant sur la notion d'éducation à la lumière des théories de l'auteur sur l'évolution et la place de l'Etat.‎

Référence libraire : 86666

‎Tanner (J.M.) and Inhelder (Barbel), eds. -‎

‎Discussions on Child Development (Volume 3) - A Consideration of the Biological, Psychological and Cultural Approaches to the Understanding of Human Development and Behaviour - The Proceedings of the Third Meeting of the World Health Organization Study Group on the Psychobiological Development of the Child, Geneva, 1955‎

‎Tavistock Publications Ltd Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1958 Book condition, Etat : Bon hardcover, under editor's green printed dust-jacket In-8 1 vol. - 223 pages‎

‎19 text-figures in black and white 1st edition, 1958 Contents, Chapitres : G.R. Hargreaves : Preface - The childhood genesis of sex differences in behaviour - Sex differences in play construction of twelve-year-old children - The syndrome of identity diffusion in adolescents and young adultys - The psychosocial development of children - References and index near fine copy, the dust-jacket is near fine and complete, with a minor folding tracks on the top of the bottom part, inside is fine, no markings‎

Référence libraire : 82908

‎Tanner (J.M.) et Inhelder (Bärbel), eds.‎

‎Entretiens sur le développement psycho-biologique de l'enfant , compte rendu du premier congrès du groupe d'étude de l'O.M.S. sur le développement psycho-biologique de l'enfant, Genève 1953‎

‎Editions Delachaux et Niestlé , Actualités Pédagogiques et Psychologiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1960 Book condition, Etat : Bon broché In-8 1 vol. - 254 pages‎

‎1ere édition Contents, Chapitres : Aspects physiques et physiologiques du développement de l'enfant - Comportement des nouveau-nés anencéphales - Critères des stades du développement mental - Comportementologie comparée - Développement électro-encéphalographiques des enfants - Stades du développement psychologique de l'enfant -Théorie psychanalytique de l'instinct - Comparaison des cultures et problèmes du développement de l'enfant - Bibliographie rousseurs accentuées sur la couverture, trace d'adhésif sur les pages de gardes en debut et fin d'ouvrage, sinon bon etat‎

Référence libraire : 35431

‎Thamin (R.)‎

‎Education et positivisme‎

‎Félix Alcan , Bibliothèque de Philosophie Contemporaine Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1910 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 170 pages‎

‎3eme édition revue et augmentée d'une préface nouvelle Contents, Chapitres : Préface de la 3eme édition, préface de la 1ere édition, xi, Texte, 159 pages (et catalogue Alcan, in fine) - 1. En France : Auguste Comte et ses disciples - Les alliés du positivisme - L'éducation scientifique - Le culte de l'humanité - 2. En Angleterre : Herbert Spencer - Alexandre Bain - John Stuart Mill - Appendice : Une classe de philosophie quelques rousseurs sur la couverture, papier tres legerement jauni, sinon bon etat (signature de l'ancien proprietaire sur une des premieres pages)‎

Référence libraire : 61142