‎Enseignement‎

‎PAILLET (Paule)‎

‎Faut-il planifier l'éducation‎

‎Paris Les Editions ESF 1974 In-8 broché (24x16 cm), bibliographie, 133 pp.‎

‎Envoi autographe signé.‎

書籍販売業者の参照番号 : MPAIFAU1

‎Paine Irma Littler‎

‎Art Aids for Elementary Teaching: A Handbook‎

‎Minneapolis: Burgess Publishing 1967. 3rd printing of 5th ed. Spiral Binding. Good/No Jacket. 168 pp. Spiral binding is intact. Cover shows light rubbing and number 6 in marker. Underlining on 12 pp. Burgess Publishing unknown‎

書籍販売業者の参照番号 : 840099

‎PALISSERO Pierre‎

‎Prof ... je persisite et signe - Un parcours de passions et d'engagements‎

‎2009. E&C, 2009. Format 15x24 cm, broche, 174 pages. Avec un envoi autographe de l'auteur en page de titre. Tres bon etat.‎

書籍販売業者の参照番号 : 45056

‎PALMADE Guy‎

‎Les méthodes en pédagogie.‎

‎Couverture souple. Broché. 128 pages. Annotation sur la page de titre.‎

‎Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 572), 1973.‎

書籍販売業者の参照番号 : 129899

‎PALMER Joy‎

‎Geography in the Early Years.‎

‎Routledge 1994. Paperback. FineCondition vg. 187pp. ISBN 0415098300. . Routledge, 1994 paperback‎

書籍販売業者の参照番号 : 67281 ISBN : 0415098300 9780415098304

‎PALMERO J.‎

‎Histoire des institutions et des doctrines pédagogiques par les textes.‎

‎Couverture souple. Broché. 448 pages. 16 x 25 cm.‎

‎Livre. Editions S.U.D.E.L, 1962.‎

書籍販売業者の参照番号 : 34861

‎PALUN (Auguste).‎

‎CONSEILS AUX JEUNES AQUARELLISTES (paysage).‎

‎Avignon, Seguin, 1892, 1 broché. in-12 de 31 pages ;‎

‎Auguste Palun, artiste peintre d'Avignon.‎

書籍販売業者の参照番号 : 18391

‎PANCKOUCKE André Joseph‎

‎Les études convenables aux demoiselles contenant la Grammaire, la Poésie, la Rhétorique, le Commerce des Lettres, la Chronologie, la Géographie, l'Histoire, la Fable héroïque, la Fable morale, les règles de la Bienséance, et un court Traité d'Arithmétique‎

‎Chez les Libraires Associés A Paris, chez les Libraires Associés, 1789. 2 volumes In-12 relié plein veau marbré, dos lisses à fleurons dorés, gardes de papiçer bleu. XII + 396 + 454 pages. Ouvrage destiné aux jeunes pensionnaires des communautés et maisons religieuses. Coiffes légèrement arasées sans gravité, corps de l'ouvrage en très bon état. Bon exemplaire.‎

‎Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.‎

書籍販売業者の参照番号 : 151903

‎PAPE-CARPANTIER Marie‎

‎Enseignement pratique dans les salles d'asile ou Premières leçons à donner aux petits enfants suivies de chansons et de jeux pour les récréations de l'enfance‎

‎Paris, Hachette 1859 347pp.avec figures dans le texte + 10 planches hors texte, 3e édition, 23cm., br.orig. (dos cassé et restauré) protégée par papier cristal, texte frais et sans rousseurs, bon état, O82196‎

書籍販売業者の参照番号 : O82196

‎Papier à en-tête‎

‎Combalusier - Viviers.Modèle de construction à l'usage des écoles primaires, adultes, professionnelles & apprentis [...] Fabrique de jouets d'enfants, articles de Paris - Travaux de batiments. Usine vapeur à Viviers-s- Rhône (Ardèche).‎

‎s.l., s.n., s.d. (vers 1890), 1 1 feuillet à en-tête imprimée.‎

書籍販売業者の参照番号 : 13376

‎PAPILLON Jean‎

‎L'école pourquoi faire ?‎

‎Paris, Bernard Grasset, 1965. 13 x 20, 286 pp., broché, bandeau d'annonce, bon état.‎

書籍販売業者の参照番号 : 28563

‎PAPY (avec la collaboration de Fr. PAPY).‎

‎Mathematique Moderne 2. Nombres reels et vectoriel plan.‎

‎in-8, XI-442 pp., nombreuses figures en noir et en Très bel exemplaire. [0z-9]‎

‎PAPY (avec la collaboration de Fr. PAPY).‎

‎Mathematique Moderne. Premier volume. 4e edition.‎

‎Bruxelles-Montréal-Paris, Marcel Didier, 1968. in-8°, IX-468 pp., nombreuses figures en noir et en couleurs, cartonnage illustre edition, dos toilE.‎

‎Bon état. [0z-9]‎

書籍販売業者の参照番号 : 19805

‎PAPY.‎

‎Le Premier Enseignement de l’Analyse.‎

‎Hardcover grand in-8, XIII-287 p., ill. et fig. in-t. n./coul., cartonnage sous jaquette illustrée. Défauts à la jaquette sinon très bon état. [CA32-1]‎

‎par un instituteur‎

‎L'instituteur et son rôle dans la restauration de la famille française‎

‎L'office de publicité générale in8. Sans date. Broché.‎

‎circa 1940 accroc en bas du dos couvrture défraîchie tachée intérieur propre‎

書籍販売業者の参照番号 : 100119906

‎PARE G., BRUNET A. & TREMBLAY P.‎

‎La Renaissance du XIIe siècle ; Les écoles et l'enseignement‎

‎Paris/ Ottawa, Vrin/ Inst. d'études médiévales 1933 324pp., Refonte complète de l'ouvrage de G. Robert (1909), 26cm., brochure originale, dans la série "Publications de l'Institut d'études médiévales d'Ottawa" volume III, bon état, G100091‎

書籍販売業者の参照番号 : G100091

‎Parent (Paule) et Gonnet (Claude)‎

‎Les écoliers inadaptés (envoi des auteurs - Inadaptation scolaire)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, L'Educateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1965 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle bleu foncé et noir In-8 1 vol. - 168 pages‎

‎1ere édition, 1965 Contents, Chapitres : Introduction : Actualité du problème - 1. L'inadaptation scolaire : Problèmes de définition et de classification - Complexité de la notion d'inadaptation scolaire - Milieu de vie et inadaptation scolaire (Milieu familial - Milieu scolaire) - 2. Les perspectives pédagogiques : Principes - Solutions concrètes (Protection judiciaire des mineurs - Réalisations du Ministère de l'Education Nationale - Institutions destinées à la prévention) - 3. De quelques types classiques d'inadaptés scolaires : Les enfants déficients intellectuels - Les enfants et adolescents caractériels dos bruni, bord des plats à peine jaunis, avec d'infimes traces de pliures sur les bords et les coins, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire, augmenté d'un double envoi autographe, signé des deux auteurs, et adressé au Professeur René Zazzo - format de poche‎

書籍販売業者の参照番号 : 82919

‎PARENT Marcel (textes recueillis et présentés par)‎

‎3, boulevard de Lesseps, Versailles - Lieu de mémoire‎

‎Editions Geneviève Pastre, 1999, in-8 br. (15 x 21), 384 p., coll. "Essais", 24 planches photos et fac-similés, envoi de l'auteur, bon état.‎

‎Plus de 100 ans de la vie de l'Ecole Normale de Versailles. Les hussards noirs de la République. Voir le sommaire sur photos jointes.‎

書籍販売業者の参照番号 : QWA-13749

‎PARIAS (Louis-Henri)(dir.), Michel Rouche, François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart, Françoise Mayeur, Antoine Prost.‎

‎Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France.‎

‎Nouvelle Librairie de France, 1981, 4 forts vol. gr. in-8°, 677, 669, 683 et 729 pp, préface de René Rémond, 65 cartes, 161 illustrations en couleurs hors texte, 28 graphiques, 54 tableaux, chronologie et biblio dans chaque volume, reliures cuir éditeur, plats ornés, bon état‎

‎"Une grande synthèse que toute bibliothèque municipale ou universitaire se devrait d'acquérir : le pari d'un livre de haut niveau scientifique accessible à un large public est ici tenu et réussi." (Dominique Julia, Histoire de l'éducation, 1982) — Tome 1. Des origines à la Renaissance (Ve siècle A.C. - XVe A.D.), par Michel Rouche – II. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart – III. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur – IV. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost. — Tome 1. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche : Aucune histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France n'avait paru jusqu'alors. Or, l'histoire des maîtres, instituteurs et professeurs, c'est l'histoire de la société, de l'enfant et de la famille, qui embrasse l'enseignement et l'éducation dans toute leur ampleur. Dans l'Antiquité et le Moyen Age, la première préoccupation est de transmettre la somme des connaissances acquises des Grecs et des Romains. D'où la stabilité des cycles d'études, le rôle de la Bible et du psautier. Mais stabilité ne signifie pas stérilité. Les Romains apportent le droit ; les chrétiens, la logique et la théologie. En même temps, l'enseignement connaît des crises d'adaptation au VIe siècle, de croissance au XIe siècle et d'identité aux XIVe-XVe siècles qui structurent la société par les choix pédagogiques adoptés. "Combattre" un être humain désaccordé et lui préparer un avenir neuf en civilisant son cerveau, sa main et son cœur, tel fut l'ambitieux projet poursuivi pendant vingt siècles. — Tome 2. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart : La transmission d'un capital spirituel, moral, intellectuel et technique reste la question centrale de l'enseignement et de l'éducation. Mais, entre 1480 et 1789, les conditions politico-religieuses ainsi qu'un bouleversement des techniques vont entraîner une césure durable aux formes multiples. Césure religieuse : la fin de l'unité nationale oppose les hommes du Livre, propagateurs de la lecture et de l'alphabétisation, aux catholiques défenseurs d'une instruction donnée par le clergé, donc orale. Césure sociale entre une culture des élites savantes, adeptes de la raison, de l'expérience et du partage entre science et foi, et une culture populaire attachée aux gestes, aux usages, aux fêtes magico-religieuses. Césure intellectuelle enfin entre Anciens et Modernes, ceux-ci curieux des arts techniques-de Pascal à Diderot-tandis que les premiers privilégient l'apprentissage des enfants, le rôle du maître. — Tome 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur : Le XIXe siècle croit en son ensemble aux vertus de l'institution scolaire. Contrairement aux multiples initiatives privées, l'Etat veut contrôler et améliorer écoles, pédagogies, formation des maîtres, assurer, progressivement, une administration uniforme. Il s'oppose là surtout à l'Eglise catholique désireuse de maintenir l'orientation morale et religieuse qu'elle donne à l'instruction. Transformation de la société française, nouvelles préoccupations manifestées dans les familles contribuent à la multiplication des écoles sur tout le territoire. Ainsi s'instaurent sans trop de difficultés l'obligation et la laïcité scolaires. La place nouvelle donnée aux enfants, y compris les filles, constitue l'amorce des développements ultérieurs. — Tome 4. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost : Le XXe siècle est celui de l'explosion scolaire. Et en même temps, de la multiplication des questionnements. Parents, éducateurs, pouvoirs publics s'interrogent sur ce qui se passe – ou ne se passe plus – dans les écoles, les lycées, les universités ; ils s'étonnent des comportements des jeunes entre eux et dans leurs familles ; ils comprennent mal leur façon d'appréhender l'avenir et de vivre le présent. Ce livre apporte des réponses à ces questions en combinant l'histoire de l'enseignement et de l'institution scolaire, l'histoire de la place de l'enfant dans les familles et celle des transformations sociales qui ont affecté la France. En organisant son propos tantôt à partir des clivages entre classes sociales, tantôt à partir des articulations entre classes d'âge, Antoine Prost offre une synthèse sans équivalent des bouleversements intervenus depuis les années 1930. Cet ouvrage de référence constitue aussi le guide le plus éclairé pour comprendre les enjeux de l'éducation aujourd'hui.‎

書籍販売業者の参照番号 : 80030

‎PARIS‎

‎Une cit? universitaire. La fondation Emile et Louise Deutsch. Article (2 pages, 1 photo et 3 dessins) dans L'Illustration.‎

‎Num?ro complet.‎

‎Paris Gaston‎

‎La poésie du Moyen-Age : leçons et lectures, deuxième série‎

‎Librairie Hachette Bibliothèque de littérature Broché 1922 In-12 (12 x 18,5 cm), broché, 267 pages ; couverture sous protection plastique, légères tâches sur le dos, quelques frottements au niveau des coiffes, non ébarbée, intérieur frais, bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

書籍販売業者の参照番号 : vk81

‎Park Joe Editor‎

‎Selected Readings in The Philosophy of Education‎

‎The Macmillan Co. 1960. Book. Very Good. Hardcover. 8vo - over 7�" - 9�" tall. Very-good copy of this 1960 hardback. Stated Third Printing. 440 pages. NO tears inside book. Tight spine bright pages. ONLY writing/mark inside book is previous owner's signature and address in book front on blank page "Dorothy Banjavic" Editor Joe Park was with Northwestern University Evanston Illinois. The Macmillan Co. Hardcover‎

書籍販売業者の参照番号 : 026018

‎Parker Walter C.‎

‎RENEWING THE SOCIAL STUDIES CURRICULUM‎

‎Alexandria Virginia: A.S.C.D. Very Good. 1991. Paperback. 0871201771 . 123 pages . A.S.C.D. paperback‎

書籍販売業者の参照番号 : 53614 ISBN : 0871201771 9780871201775

‎Parker, Walter C.‎

‎Renewing the Social Studies Curriculum‎

‎Light wear. Nice copy. Book‎

‎Parola Rene‎

‎OPTICAL ART Theory and Practice‎

‎NY: Dover Publications. Fine. 1996. Reprint. Paperback. 0486290549 . Folio; Drawings and paintings - some color; 12.0 X 9.0 X 0.4 inches; 144 pages . Dover Publications paperback‎

書籍販売業者の参照番号 : 41761 ISBN : 0486290549 9780486290546