‎Enseignement‎

‎PACINI,Antonio Francesco Gaetano‎

‎Etrennes a ma fille Trente divertissements faciles, progressifs et doigtes pour les eleves de piano.‎

‎Paris : Chez Mr Pacini, [c. 1810],IN FOLIO ,titre grave illustre,19p.,gravees une bl.‎

‎reliure fatiguee epoque,mouillures petites dechirures a un feuillet et rousseurs diverses,rare,dans l’etat,Photo et description sur demande.Picture and description upon request. Remise de 20% pour toutes commandes égales ou supérieures à 200 €‎

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‎PACOTTET, Paul‎

‎VITICULTURE‎

‎Paris Librairie J.-B. Baillière et fils 1921 in 12 (18x12,5) 1 volume reliure percaline verte ornée de l'éditeur, 553 pages [1], avec 217 figures intercalées dans le texte. Collection ''Encyclopédie agricole''. Quatrième édition augmentée. Bel exemplaire‎

‎Très bon Reliure‎

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‎Pagès Alain Doucey Bruno Guillou Marlène Lehu Philippe Collectif‎

‎Textes & Compagnie 6e 2005: Livre unique‎

‎NATHAN 2005 406 pages 19 4x1 8x26 6cm. 2005. Relié. 406 pages.‎

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‎Pahlow Edwin William 1878 1942.‎

‎Man's Achievement. Volume I: to the Age of Steam.‎

‎<p>This high-school textbook has as one of its goals "to give to students some understanding of why they study or ought to be studying history." xiv 740 xiv pages illustrations maps 20.5 cm. Stock#48125.</p> Ginn and Company‎

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‎PAILLET (Paule)‎

‎Faut-il planifier l'éducation‎

‎Paris Les Editions ESF 1974 In-8 broché (24x16 cm), bibliographie, 133 pp.‎

‎Envoi autographe signé.‎

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‎Paine Irma Littler‎

‎Art Aids for Elementary Teaching: A Handbook‎

‎Minneapolis: Burgess Publishing 1967. 3rd printing of 5th ed. Spiral Binding. Good/No Jacket. 168 pp. Spiral binding is intact. Cover shows light rubbing and number 6 in marker. Underlining on 12 pp. Burgess Publishing unknown‎

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‎PALISSERO Pierre‎

‎Prof ... je persisite et signe - Un parcours de passions et d'engagements‎

‎2009. E&C, 2009. Format 15x24 cm, broche, 174 pages. Avec un envoi autographe de l'auteur en page de titre. Tres bon etat.‎

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‎PALMADE Guy‎

‎Les méthodes en pédagogie.‎

‎Couverture souple. Broché. 128 pages. Annotation sur la page de titre.‎

‎Livre. Editions P.U.F (Collection : Que sais-je? N° 572), 1973.‎

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‎PALMER Joy‎

‎Geography in the Early Years.‎

‎Routledge 1994. Paperback. FineCondition vg. 187pp. ISBN 0415098300. . Routledge, 1994 paperback‎

Ссылка продавца : 67281 ISBN : 0415098300 9780415098304

‎PALMERO J.‎

‎Histoire des institutions et des doctrines pédagogiques par les textes.‎

‎Couverture souple. Broché. 448 pages. 16 x 25 cm.‎

‎Livre. Editions S.U.D.E.L, 1962.‎

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‎PALUN (Auguste).‎

‎CONSEILS AUX JEUNES AQUARELLISTES (paysage).‎

‎Avignon, Seguin, 1892, 1 broché. in-12 de 31 pages ;‎

‎Auguste Palun, artiste peintre d'Avignon.‎

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‎PANCKOUCKE André Joseph‎

‎Les études convenables aux demoiselles contenant la Grammaire, la Poésie, la Rhétorique, le Commerce des Lettres, la Chronologie, la Géographie, l'Histoire, la Fable héroïque, la Fable morale, les règles de la Bienséance, et un court Traité d'Arithmétique‎

‎A Paris, chez les Libraires Associés, 1789. 2 volumes In-12 relié plein veau marbré, dos lisses à fleurons dorés, gardes de papiçer bleu. XII + 396 + 454 pages. Ouvrage destiné aux jeunes pensionnaires des communautés et maisons religieuses. Coiffes légèrement arasées sans gravité, corps de l'ouvrage en très bon état. Bon exemplaire.‎

‎PAPE-CARPANTIER Marie‎

‎Enseignement pratique dans les salles d'asile ou Premières leçons à donner aux petits enfants suivies de chansons et de jeux pour les récréations de l'enfance‎

‎347pp.avec figures dans le texte + 10 planches hors texte, 3e édition, 23cm., br.orig. (dos cassé et restauré) protégée par papier cristal, texte frais et sans rousseurs, bon état, O82196‎

‎Papier à en-tête‎

‎Combalusier - Viviers.Modèle de construction à l'usage des écoles primaires, adultes, professionnelles & apprentis [...] Fabrique de jouets d'enfants, articles de Paris - Travaux de batiments. Usine vapeur à Viviers-s- Rhône (Ardèche).‎

‎s.l., s.n., s.d. (vers 1890), 1 1 feuillet à en-tête imprimée.‎

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‎PAPILLON Jean‎

‎L'école pourquoi faire ?‎

‎Paris, Bernard Grasset, 1965. 13 x 20, 286 pp., broché, bandeau d'annonce, bon état.‎

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‎PAPY (avec la collaboration de Fr. PAPY).‎

‎Mathematique Moderne 2. Nombres reels et vectoriel plan.‎

‎in-8, XI-442 pp., nombreuses figures en noir et en Très bel exemplaire. [0z-9]‎

‎PAPY (avec la collaboration de Fr. PAPY).‎

‎Mathematique Moderne. Premier volume. 4e edition.‎

‎in-8°, IX-468 pp., nombreuses figures en noir et en couleurs, cartonnage illustre edition, dos toilE. Tres bel exemplaire. [0z-9*]‎

‎PAPY.‎

‎Le Premier Enseignement de l’Analyse.‎

‎Hardcover grand in-8, XIII-287 p., ill. et fig. in-t. n./coul., cartonnage sous jaquette illustrée. Défauts à la jaquette sinon très bon état. [CA32-1]‎

‎par un instituteur‎

‎L'instituteur et son rôle dans la restauration de la famille française‎

‎L'office de publicité générale in8. Sans date. Broché.‎

‎circa 1940 accroc en bas du dos couvrture défraîchie tachée intérieur propre‎

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‎PARE G., BRUNET A. & TREMBLAY P.‎

‎La Renaissance du XIIe siècle ; Les écoles et l'enseignement‎

‎324pp., Refonte complète de l'ouvrage de G. Robert (1909), 26cm., brochure originale, dans la série "Publications de l'Institut d'études médiévales d'Ottawa" volume III, bon état, G100091‎

‎Parent (Paule) et Gonnet (Claude)‎

‎Les écoliers inadaptés (envoi des auteurs - Inadaptation scolaire)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Sup, L'Educateur Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1965 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'un rectangle bleu foncé et noir In-8 1 vol. - 168 pages‎

‎1ere édition, 1965 Contents, Chapitres : Introduction : Actualité du problème - 1. L'inadaptation scolaire : Problèmes de définition et de classification - Complexité de la notion d'inadaptation scolaire - Milieu de vie et inadaptation scolaire (Milieu familial - Milieu scolaire) - 2. Les perspectives pédagogiques : Principes - Solutions concrètes (Protection judiciaire des mineurs - Réalisations du Ministère de l'Education Nationale - Institutions destinées à la prévention) - 3. De quelques types classiques d'inadaptés scolaires : Les enfants déficients intellectuels - Les enfants et adolescents caractériels dos bruni, bord des plats à peine jaunis, avec d'infimes traces de pliures sur les bords et les coins, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire, augmenté d'un double envoi autographe, signé des deux auteurs, et adressé au Professeur René Zazzo - format de poche‎

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‎PARENT Marcel (textes recueillis et présentés par)‎

‎3, boulevard de Lesseps, Versailles - Lieu de mémoire‎

‎Editions Geneviève Pastre, 1999, in-8 br. (15 x 21), 384 p., coll. "Essais", 24 planches photos et fac-similés, envoi de l'auteur, bon état.‎

‎Plus de 100 ans de la vie de l'Ecole Normale de Versailles. Les hussards noirs de la République. Voir le sommaire sur photos jointes.‎

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‎PARIAS (Louis-Henri)(dir.), Michel Rouche, François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart, Françoise Mayeur, Antoine Prost.‎

‎Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France.‎

‎Nouvelle Librairie de France, 1981, 4 forts vol. gr. in-8°, 677, 669, 683 et 729 pp, préface de René Rémond, 65 cartes, 161 illustrations en couleurs hors texte, 28 graphiques, 54 tableaux, chronologie et biblio dans chaque volume, reliures cuir éditeur, plats ornés, bon état‎

‎"Une grande synthèse que toute bibliothèque municipale ou universitaire se devrait d'acquérir : le pari d'un livre de haut niveau scientifique accessible à un large public est ici tenu et réussi." (Dominique Julia, Histoire de l'éducation, 1982) — Tome 1. Des origines à la Renaissance (Ve siècle A.C. - XVe A.D.), par Michel Rouche – II. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart – III. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur – IV. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost. — Tome 1. Des origines à la Renaissance, par Michel Rouche : Aucune histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France n'avait paru jusqu'alors. Or, l'histoire des maîtres, instituteurs et professeurs, c'est l'histoire de la société, de l'enfant et de la famille, qui embrasse l'enseignement et l'éducation dans toute leur ampleur. Dans l'Antiquité et le Moyen Age, la première préoccupation est de transmettre la somme des connaissances acquises des Grecs et des Romains. D'où la stabilité des cycles d'études, le rôle de la Bible et du psautier. Mais stabilité ne signifie pas stérilité. Les Romains apportent le droit ; les chrétiens, la logique et la théologie. En même temps, l'enseignement connaît des crises d'adaptation au VIe siècle, de croissance au XIe siècle et d'identité aux XIVe-XVe siècles qui structurent la société par les choix pédagogiques adoptés. "Combattre" un être humain désaccordé et lui préparer un avenir neuf en civilisant son cerveau, sa main et son cœur, tel fut l'ambitieux projet poursuivi pendant vingt siècles. — Tome 2. De Gutemberg aux Lumières (1480-1789), par François Lebrun, Marc Vénard et Jean Quéniart : La transmission d'un capital spirituel, moral, intellectuel et technique reste la question centrale de l'enseignement et de l'éducation. Mais, entre 1480 et 1789, les conditions politico-religieuses ainsi qu'un bouleversement des techniques vont entraîner une césure durable aux formes multiples. Césure religieuse : la fin de l'unité nationale oppose les hommes du Livre, propagateurs de la lecture et de l'alphabétisation, aux catholiques défenseurs d'une instruction donnée par le clergé, donc orale. Césure sociale entre une culture des élites savantes, adeptes de la raison, de l'expérience et du partage entre science et foi, et une culture populaire attachée aux gestes, aux usages, aux fêtes magico-religieuses. Césure intellectuelle enfin entre Anciens et Modernes, ceux-ci curieux des arts techniques-de Pascal à Diderot-tandis que les premiers privilégient l'apprentissage des enfants, le rôle du maître. — Tome 3. De la Révolution à l'Ecole républicaine (1789-1930), par Françoise Mayeur : Le XIXe siècle croit en son ensemble aux vertus de l'institution scolaire. Contrairement aux multiples initiatives privées, l'Etat veut contrôler et améliorer écoles, pédagogies, formation des maîtres, assurer, progressivement, une administration uniforme. Il s'oppose là surtout à l'Eglise catholique désireuse de maintenir l'orientation morale et religieuse qu'elle donne à l'instruction. Transformation de la société française, nouvelles préoccupations manifestées dans les familles contribuent à la multiplication des écoles sur tout le territoire. Ainsi s'instaurent sans trop de difficultés l'obligation et la laïcité scolaires. La place nouvelle donnée aux enfants, y compris les filles, constitue l'amorce des développements ultérieurs. — Tome 4. L'Ecole et la Famille dans une société en mutation (1930-1980), par Antoine Prost : Le XXe siècle est celui de l'explosion scolaire. Et en même temps, de la multiplication des questionnements. Parents, éducateurs, pouvoirs publics s'interrogent sur ce qui se passe – ou ne se passe plus – dans les écoles, les lycées, les universités ; ils s'étonnent des comportements des jeunes entre eux et dans leurs familles ; ils comprennent mal leur façon d'appréhender l'avenir et de vivre le présent. Ce livre apporte des réponses à ces questions en combinant l'histoire de l'enseignement et de l'institution scolaire, l'histoire de la place de l'enfant dans les familles et celle des transformations sociales qui ont affecté la France. En organisant son propos tantôt à partir des clivages entre classes sociales, tantôt à partir des articulations entre classes d'âge, Antoine Prost offre une synthèse sans équivalent des bouleversements intervenus depuis les années 1930. Cet ouvrage de référence constitue aussi le guide le plus éclairé pour comprendre les enjeux de l'éducation aujourd'hui.‎

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‎PARIS‎

‎Une cit? universitaire. La fondation Emile et Louise Deutsch. Article (2 pages, 1 photo et 3 dessins) dans L'Illustration.‎

‎Num?ro complet.‎

‎Paris Gaston‎

‎La poésie du Moyen-Age : leçons et lectures, deuxième série‎

‎Librairie Hachette Bibliothèque de littérature Broché 1922 In-12 (12 x 18,5 cm), broché, 267 pages ; couverture sous protection plastique, légères tâches sur le dos, quelques frottements au niveau des coiffes, non ébarbée, intérieur frais, bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

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