‎Psychology‎

‎GROLLE, Christian (coord.).‎

‎La Course mixte et son potentiel d'harmonisation planetaire.‎

‎grand in-8, 247 pages, nombreuses illustrations, broché, couverture illustrée.- ISBN 2878490002 Bel exemplaire. [CA-7]‎

‎Grollman Earl A.‎

‎Living When a Loved One Has Died‎

‎Boston: Beacon Press. Good. 2001. Third Edition; Seventh Printing. Softcover. Very lightly used mild signs of handling - unmarked. Nice used copy. ; 8vo 8" - 9" tall; 115 pages . Beacon Press paperback‎

Bookseller reference : 39169 ISBN : 0807027197 9780807027196

‎Grollman, Earl A.‎

‎Living when a loved one has died‎

‎115pp. 22 cm. Paperback Very good condition‎

‎GROMOLARD André‎

‎Prendre Sa Vie En Main par L'écoute Récipoque et La Décharge Émotionnelle , Le Coconseil‎

‎Lyon Chronique Sociale 1984 Grand In-8 Toutes les expériences de souffrance physique ou morale que nous avons vécues se sont inscrites profondément dans notre mémoire et notre corps . Elles nous empêchent de penser avec lucidité , d'agir avec facilité et d'aimer avec largesse . Comment se libérer de ces détresses qui nous emprisonnent et empoisonnent notre existence ? Index en fin d'ouvrage . - 134 p. 250 gr.‎

‎Couverture souple Très Bon État . 1° édition‎

Bookseller reference : 002272

‎Gromus, Beatrix‎

‎Sexualstörungen der Frau. von Beatrix Gromus / Fortschritte der Psychotherapie ; Bd. 16‎

‎Göttingen ; Bern ; Toronto ; Seattle : Hogrefe, Verl. für Psychologie 2002. VIII, 119 S. : graph. Darst. ; 24 cm + Beil. (4 Bl.) Top Zustand, kart., Softcover/Paperback‎

‎'Insgesamt ein umsichtig gemachtes Buch, das versucht umfassend zu informieren und anzuleiten, das aber andererseits ein komprimiertes Kompendium von etwas über 100 Seiten ist.' PPmP, 8/03 'Insgesamt eine hilfreiche Einführung und erste, pragmatische Anleitung für den künftigen Sexualberater und Sexualtherapeuten.' Sexuologie 4/2003 Psych 5 9783801711184 +++++ 30 Jahre Antiquariat Christmann in Wiesbaden +++++ Wir liefern außer nach Deutschland, nur noch nach Schweiz / Holland / Belgien / Italien / GB / USA / +++ We now only deliver to Switzerland / Holland and Belgium / Italy / GB / USA +++ Keine Lieferung nach Österreich ++++‎

Bookseller reference : 28868

‎Grone Margret‎

‎Wie lasse ich meine Bulimie verhungern - Ein systemischer Ansatz zur Beschreibung und Behandlung der Bulimie‎

‎2003. 4. korrigierte Auflage Heidelberg Carl-Auer-Systeme Verlag = Reihe Systemische und hypnotherapeutische Praxis 2003 8° 287 S. illustr. original Kartonage Paperback innen einige Seiten mit Farbmarker-Unterstreichungen sonst ein schönes sauberes Exemplar die Mängel natürlich im Preis berücksichtigt Psy-K2 Should your order's weight exceed 1kg we shall need to message you to recalculate the shipping cost. paperback‎

Bookseller reference : 32722AB ISBN : 3896702084 9783896702081

‎Gronemeyer, Marianne‎

‎Das Leben als letzte Gelegenheit : Sicherheitsbedürfnisse und Zeitknappheit. 2., unveränd. Aufl.‎

‎Darmstadt : Primus-Verl., 1996. VIII, 171 S. ; 19 cm; kart.‎

‎Gutes Ex. - INHALT : I. 'Der Tod tanzt aus der Reihe'. ---- Am Anfang war die Pest. ---- 'Cherchez la Mort'. ---- Lebensspanne und Lebensverachtung. ---- Individualität und Todesfurcht. ---- II. Die Sicherung der Lebensspanne. ---- Selbstbegrenzung und Welterneuerung. ---- Factum statt Fatum. ---- Reflexion contra Reflexivität I: Die Unterwerfung der Natur. ---- Die Brechung der Eigenmächtigkeit der Natur. ---- Die Austreibung des Eigensinns der Natur. ---- Die Umlenkung des Eigennutzes der Natur. ---- Die Bezwingung der Eigenart der Natur. ---- Reflexion contra Reflexivität II: Die Unterwerfung kultureller Tätigkeiten. ---- Die Vollendung der Tatsächlichkeit. ---- Die Simulation der Beweglichkeit. ---- Die Imitation subsistenter Tätigkeiten. ---- Die Selbsthärtung des Menschen. ---- III. Die Beschleunigung des Lebenstempos. ---- 'Die Zeit fleusst weg wie Wasser'. ---- Uhrzeit und Heilszeit. ---- Die Zeit beginnt zu ticken. ---- Die tickende Zeit ist ihrer Zeit voraus. ---- Alternde Welt und Lebensspanne. ---- Heilmittel gegen den zu frühen Tod. ---- Gelassenheit. ---- 'Memento vivere'. ---- (u.a.m.) ISBN 9783896785039‎

Bookseller reference : 1115761

‎Gronemeyer, Marianne‎

‎Die Macht der Bedürfnisse. Reflexionen über ein Phantom. ( rowohlts enzyklopädie, herausgegeben von Burghard König - kulturen und ideen, herausgegeben von Wolfgang Müller, re 460).‎

‎Rowohlt Taschenbuch Verlag, Reinbek bei Hamburg 1988. 19 x 12,5 cm. Weißes Originaltaschenbuch mit 316 (1) Seiten und einigen Diagrammen. Schnitte und Seitenränder sind etwas gebräunt, ansonsten gutes Exemplar.‎

‎Über Daseinsbedingungen im Alltag, über Macht, Knappheit, Bedürfnislosigkeit und Nutzen der Verbrauchsgegenstände. Sozio‎

Bookseller reference : 507151

‎GROOKES WILLIAM‎

‎DISCOURS SUR LES RECHERCHES PSYCHIQUES‎

‎EDITIONS DE LABPS. 1923. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 44 pages - des soulignements et parenthèses au crayon à papier dans le texte. . . . Classification Dewey : 150-Psychologie‎

‎Classification Dewey : 150-Psychologie‎

Bookseller reference : RO30127729

‎Groopman Jerome‎

‎The Measure of Our Days‎

‎New York: Viking 1997. Unknown edition. Hardcover. Near Fine/Very Good. SIGNED BY AUTHOR on half title page. Dustjacket a little curled at edges. . Boards . ISBN: 0670875708. Catalogs: Psychology. Viking hardcover‎

Bookseller reference : 1203 ISBN : 0670875708 9780670875702

‎Groos Karl:‎

‎Das Seelenleben des Kindes. 2. Auflage‎

‎Verlag von Reuther & Reichard Berlin 1908. Verlag von Reuther & Reichard, Berlin, 1908. unknown‎

Bookseller reference : 268260

‎GROOS, K‎

‎Das Seelenleben des Kindes. Ausgewählte Vorlesungen. 6. Aufl.‎

‎Berlin, Reuther u. Reichard, 1923. 312 S. Neuer Lwdbd (Papier gebräunt).‎

Bookseller reference : 1143347

‎GROOS, Karl‎

‎Karl Groos zum 70. Geburtstag am 10. Dezember 1931 überreicht. Zeitschrift für Psychologie.‎

‎(Ohne Ort). (1931). 176 Seiten. Mit 3 Abbildungen. (Teils mit Anmerkungen u. Anstreichungen, meist mit Bleistift). Grüner, titel- und randvergoldeter, geprägter Ganzleder-Einband mit dreiseitigem Goldschnitt in guter Erhaltung. 24x16 cm‎

‎* Inhalt u.a.: Haering, T.: "Über die verschiedenen Erkenntnisweisen der Psychologie", Kroh, O.: "Entwicklung der Formen des Gegenwartbezugs im Kindesalter, Siegel, C.: "Zur Typologie und Psychologie philosophiehistorischer Zusammenhänge" und Wundz,M.: "Intellektualismus und Voluntarismus in der Ethik." E.R. Jaensch: "Strukturpsychologische Erkläuterungen zur Zeitlehre von Bergson und Proust". Max Wundt: "Intellektualismus und Voluntarismus in der Ethik" .... Karl Groos (* 10. Dezember 1861 in Heidelberg; ? 27. März 1946 in Tübingen) war ein deutscher Philosoph und Psychologe. Karl Groos studierte in Heidelberg, wo er auch Mitglied der schwarzen Verbindung und späteren Burschenschaft Vineta Heidelberg wurde. Er war Professor in Basel, Gießen und von 1911 bis 1929 in Tübingen. Zu seinen Schülern gehörte der Philosoph Willy Moog, der 1909 in Gießen bei ihm promovierte. Forschung: Groos arbeitete vor allem auf dem Gebiet der Entwicklungs- und Kinderpsychologie und formulierte eine psychologische Theorie des Spiels, die er selbst als Einübungs- oder Selbstausbildungstheorie bezeichnete, wonach das Spiel in Kindheit und Jugend vor allem die biologische Funktion einer spielerischen Vorbereitung auf die späteren Lebensaufgaben des Erwachsenen erfüllt. Groos unternahm statistische Untersuchungen literarischer Werke ? so stellte er z. B. fest, dass die Schriften Schillers doppelt so viele akustische Ausdrucksmomente enthalten wie jene von Goethe. Dieses Vorgehen wurde damals ?Literarpsychologie? genannt. Im Jahr 1938 wurde Groos zum Mitglied der Leopoldina gewählt. (Quelle Wikipedia)‎

Bookseller reference : 147578

‎Groothoff, G.A.F‎

‎Die Erziehungs- und Formungsprobleme im industriellen Grossbetrieb. Menschenführung und Zusammenarbeit.‎

‎Maastricht: Ernest van Aelst Buchdruckerei, 1950. Gr. 8°. 134 (1) Seiten. Schwarzes Original-Leinen. (Gutes Exemplar).‎

‎Abhandlung zur Erlangung der Doktorwürde der Philosophischen Fakultät I der Universität -- Zürich.‎

Bookseller reference : 9396A

‎Groothoff, Hans-Hermann und Martin Stallmann. (Hrsg.)‎

‎Neues Pädagogisches Lexikon.‎

‎Stuttgart, Kreuz., 1971. Gr.8°. [17,2 : 24,5 cm]. V/1346 Spaltenseiten, 1 Blatt Buchanzeigen. Mit einem kleinen Berichtigungs-Beiblatt, einem umfangreichen Register und einem Verzeichnis der Mitarbeiter. Brauner Originalleinenband mit Kopffarbschnitt, goldgeprägtem Rückentitel und farbigem Schutzumschlag. (Umschlagrücken etwas lichtgebräunt). - Ansonsten ein sehr gut erhaltenes, frisches Exemplar ohne Eintragungen. 5. vollständig neu bearbeitete Auflage. 14.-20. Ta‎

‎- Die "Neue Pädagosische Lexikon" bietet eine differnenzierte und informative Darstellung der erziehungswissenschaftlichen Probleme und ist wissenschaftliches Nachschlagewerk und "pädagogischees Lesebuch" zugleich. Für die Neufassung dieses Standardwerks (1971) wurden: 1. weitaus mehr als die Hälfte des Textes neu verfasst. 2. 130 neue Stichworte aufgenommen. 3. eine grosse Zahl neuer Mitarbeiter gewonnen. 4. die Literaturangaben auf den neuesten Stand gebracht. 5. sämtliche Artikel gründlich durchgesehen.‎

Bookseller reference : 23254AB

‎Groppelli Angela.‎

‎LO PSICOLOGO NELLA SCUOLA. Interventi operativi e ricerca sul campo.‎

‎(Codice PD/1525) In 8° (20 cm) 207 pp. Prima edizione. Studio attento, puntuale e documentato. Firma e timbro omaggio al frontespizio. Brossura editoriale, ottimo. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA‎

‎GROPPO MARIO (a cura di).‎

‎La comunicazione educativa. Apprendimento e programmazione tecnologica.‎

‎In 16°, br. edit., pp. XII,225,(3); coll. "Filosofia e scienze umane - 4"; tracce di adesivo alla 2a pag. di cop. e alla prima carta, per il resto buon es.. (x020)‎

‎GROPPO Mario (a cura).‎

‎Psicologia dell'educazione, aspetti psicologici.‎

‎Atti del Primo Convegno Nazionale " La psicologia dell'educazione in Italia: problemi e prospettive" Milano maggio 1983. Ottimo esemplare, prima edizione. Brossura editoriale illustrata, pp. 536, in 8°‎

‎GROPPO Mario,‎

‎Problemi di psicologia dell'educazione‎

‎. 8vo. pp. 290. . Molto buono (Very Good). . . .‎

‎Groppo, Mario - Confalonieri, Emanuela (a Cura Di‎

‎L'autismo in età Scolare‎

‎Mm 115x195 Collana "Difficoltà cognitive e relazionali. Studi e Ricerche". Brossura editoriale, 101 pagine, copertina e testo con lievi segni d'uso. Interventi svolti in occasione del Convegno su "L'autismo in età scolare" tenutosi a Casalnoceto il 18 Novembre 1989. Buono stato. Spedizione entro 24 ore dalla conferma dell'ordine.‎

‎Groppo, Mario - Sempio, Liverta Olga‎

‎Handicap e Diagnosi Funzionale L'integrazione Scolastica e Le unità Sanitarie Locali‎

‎Mm 115x195 Collana "Difficoltà cognitive e relazionali. Studi e Ricerche". Brossura editoriale, 152 pagine, copertina e testo con lievi segni d'uso. Atti del Convegno "La diagnosi funzionale per l'integrazione scolastica di soggetti portatori di handicap" tenutosi a Casalnoceto (AL) il 21 novembre 1987. Spedizione entro 24 ore dalla conferma dell'ordine.‎

‎GROS FRANCOIS‎

‎REGARD SUR LA BIOLOGIE CONTEMPORAINE‎

‎Gallimard. 1993. In-12. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos impeccable, Intérieur frais. 318 pages.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎'Folio', Essais, n° 213. Préface de Federico Mayor. Avec le concours de l'Unesco. Couverture d'après Yves Tanguy. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

Bookseller reference : RO40133527 ISBN : 2070327434

‎Gros Frédéric‎

‎Michel Foucault (Que sais-je ? n°3118)‎

‎Presses Universitaires de France Que sais-je Broché 1996 In-12 (11,4 x 17,5 cm), broché, 127 pages ; premier plat frotté, quelques traces au quatrième plat, petit incident sur le bord supérieur du premier plat, par ailleurs assez bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

Bookseller reference : gb588

‎GROS PATRICE‎

‎L'ART ET LA PRATIQUE SPIRITUELLE DU REIKI.‎

‎EDITIONS DU ROCHER. 1997. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 269 pages - coins légèrement frottés - petite annotation sur la page de garde - quelques illustrations en noir hors texte.. . . . Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

‎Collection âge du verseau - avant propos de Don Alexander Riches - Sommaire : Présentation et origine du reiki - philosophie du soin - fondement spirituel - dimension et pratique du deuxième degrè - écoles et tendances - en réponse à vos questions sur le reiki - conseils du coeur - bibliographie - carnet d'adresses - tables des illustrations. Classification Dewey : 100-PHILOSOPHIE ET DISCIPLINES CONNEXES‎

Bookseller reference : R240058403

‎Grosjean François; Gilardoni A. (cur.)‎

‎Bilinguismo. Miti e realtà‎

‎br. Per essere definiti bilingui non è necessario avere una padronanza perfettamente bilanciata delle lingue conosciute, sostiene Grosjean, né occorre esserlo divenuti sin da bambini (e sicuramente un bilingue non è per forza un traduttore nato). Basta saper usare due o più lingue (o dialetti) nella vita di ogni giorno, alternandoli a seconda della situazione nella quale ci si trova o dell'argomento del quale si sta discutendo. I bilingui smettono allora di essere una rarità, per arrivare anzi a rappresentare quasi la metà della popolazione mondiale. In questo libro l'autore prende in esame una serie di idee preconcette (tra cui quelle appena viste) e ne smonta in modo sistematico i presupposti attraverso l'esame dei più rilevanti fenomeni riguardanti il bilinguismo e i bilingui, dal cambiamento di codice ai prestiti e alle interferenze (grammaticali, fonetiche, lessicali). Se i genitori di un bambino decidono di crescerlo nel bilinguismo, quali strategie, quali accorgimenti usare, quali errori sono assolutamente da evitare? E che ruolo può svolgere la scuola? Grosjean non manca di rispondere a queste preoccupazioni, mostrando inoltre chiaramente che il bilinguismo, a lungo termine, non determina alcun ritardo nell'acquisizione del linguaggio, né può creare problemi di altro tipo nei bambini; al contrario, presenta invece diversi vantaggi cognitivi. Un libro per tutti: studenti di lingue, di scienze dell'educazione o di psicologia cognitiva, genitori, insegnanti...‎