‎Pedagogie‎

‎COLLECTIF‎

‎ORGANISATION ET PROGRAMME DES COURS DE L'ANNEE 1925-1926‎

‎Société Anonyme d'Imprimerie et Editions du Nord, Lille. 1925. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos abîmé, Intérieur acceptable. Plaquette de 39 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Université catholique de Lille, Ecole des Sciences sociales et politiques. Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO40254595

‎COLLECTIF‎

‎ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE L'ECOLE ELEMENTAIRE - N°67.‎

‎INRP / INSTITUT NATIONAL DE RECHERHCE PEDAGOGIQUE. 1974. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 271 pages illustrées de quelques figures en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Collection ""recherches Pédagogiques"". Classification Dewey : 370-Education"‎

Riferimento per il libraio : R320006282

‎COLLECTIF‎

‎ORGANISATION PEDAGOGIQUE ET PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT DES ECOLES PRIMAIRS LIBRES DU DIOCESE DE PARIS, ANNEE 1910-1911‎

‎Non précisé. 1910. In-8. Broché. Etat d'usage, Livré sans Couverture, Dos abîmé, Intérieur bon état. 33 pages. Texte sur 2 colonnes.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Programme d'éducation morale et religieuse. Programme d'éducation intellectuelle: Lecture, Ecriture, Langue française... Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO40104264

‎COLLECTIF‎

‎ORIENTATIONS POUR L'ENSEIGNEMENT RELIGIEUX DES TOUS-PETITS ET DES PETITS‎

‎Commission Nationale de l'Enseignement Religieux. Non daté. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. Plaquette de 40 pages. Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons et annotations de bibliothèque. Range-fichette au dos du 2e plat. Liminaire par S.E. Mgr FERRAND (CNER).‎

‎COLLECTIF‎

‎OU VA L'ECOLE ? COLLECTION FRANCE VIVANTE‎

‎SPES. 1941. In-12. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 61 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO30112050

‎COLLECTIF‎

‎OURASIMA ET LE PETIT JAPONAIS / SERIE CONTES DE CHEZ NOUS ET D'AILLEURS - N°234 - MAI-JUIN 1971.‎

‎STUDIA. 1971. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Agraffes rouillées, Intérieur frais. 39 pages agraffées - nombreux dessisn en noir et blanc in texte, phrases musicales.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎"COLLECTION ""CENTRES D'INTERET POUR LES MOINS DE HUIT ANS"" . Classification Dewey : 370-Education"‎

Riferimento per il libraio : R320050704

‎COLLECTIF‎

‎OUVERTURE DE L'ANNEE ACADEMIQUE 1945-1946 A L'UNIVERSITE DE LOUVAIN, LE 5 NOV. 1945‎

‎Imp. Van Linthout, Louvain. 1945. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 89 pages. Etiquettes de code sur le dos et le 1er plat. Tampons et annotations de bibliothèque sur le 1er plat et en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO40174431

‎Collectif‎

‎Où sont Les Problèmes de Lecture ? Formateurs et Enseignants S'interrogent et Analysent Leurs Pratiques‎

‎N° 117 . - 94 p. , 250 gr.‎

‎COLLECTIF‎

‎Pages libres n° 134- 3e année 25 Juillet 1903 - Revue‎

‎1903. Paris Pages libres revue hebdomadaire n° 134- 3e année 25 Juillet 1903 - Pages libres est une revue politique (1901-1909) fondée à l'époque des Universités populaires par Charles Guieysse Maurice Kahn et Georges Moreau proche du syndicalisme révolutionnaire et du mouvement socialiste - Broché 15 5 cm x 24 cm 24 pages - Au sommaire : La langue internationale Esperanto par Gaston Moch - Bon état‎

Riferimento per il libraio : 8974

‎COLLECTIF‎

‎Pages libres n° 455 - 9e année 18 Septembre 1909 - Revue‎

‎1909. Paris Pages libres revue hebdomadaire n° 455 - 9e année 18 Septembre 1909 - Pages libres est une revue politique (1901-1909) fondée à l'époque des Universités populaires par Charles Guieysse Maurice Kahn et Georges Moreau proche du syndicalisme révolutionnaire et du mouvement socialiste - Broché 15 5 cm x 24 cm 24 pages - Au sommaire : Le VIe congrès des Amicales d'instituteurs par Laurin ; L'impôt sur le revenu : III. Le projet Caillaux à la Chambre des Députés par Félicien Challaye ; Correspondance : Les bibliothèques régimentaires d'après Eugène Morel - Bon état‎

Riferimento per il libraio : 8983

‎COLLECTIF‎

‎PALAIS DE LA DECOUVERTE. PARIS 1938.‎

‎MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE. 1938. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Coiffe en pied abîmée, Intérieur frais. 174 pages. Quelques photos en noir et blanc hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R260144384

‎COLLECTIF‎

‎PALMARES - DISTRIBUTION SOLENNELLE DES PRIX DU 28 JUIN 1961 SOUS LA PRESIDENCE DE M. GRASSOT MAIRE DE LA VILLE DE MARMANDE -DISCOURS D'USAGE PRONONCE PAR M.GERGERES PROFESSEUR D'ESPAGNOL‎

‎IMP. FILHOL & BADOR - VILLENEUVE SUR LOT. 1961. In-8. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 68 pages - 2nd plat sali.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : ROD0128355

‎COLLECTIF‎

‎PARADOXES, POLITIQUE - ECONOMIE - CIVILISATION, N° 48-49, AUTOMNE 1982, N° SPECIAL: L'EDUCATION EN QUESTION‎

‎Paradoxes. 1982. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 247 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'An I d'Alain Savary à l'E.N., V. Le Guay. L'enseignement pubolic est-il politisé ?, A. Kriegel. Les causes de violence, G. Seguin. L'informatique au service de l'éducation, J. Arsac... Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO40205021

‎COLLECTIF‎

‎PARCOURS SCOLAIRES: COMMENT FACILITER LES TRANSITIONS?‎

‎CNDP / CRDP NICE. 2003. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 175 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R160204360

‎COLLECTIF‎

‎PARENTS ET MAITRES, N° 53, REUSSIR A L'ECOLE‎

‎Parents et Maîtres, CDP. 1966. In-8 Carré. Broché. Etat d'usage. Couv. légèrement passée. Dos frotté. Intérieur acceptable. Paginé de 319 à 423. Tampon sur le 1er plat. L'élève. Désirer. L'expérience. Les programmes. Les notes. La classe...‎

‎COLLECTIF‎

‎PARLONS ECHEC - PEDAGOGIE DE SOUTIEN, MODE D'EMPLOI.‎

‎CRDP. 1988. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Coiffe en pied abîmée, Intérieur acceptable. 104 pages illustrées de nombreux dessins en noir et blanc - Couverture illustrée d'un dessin en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R320006463

‎COLLECTIF‎

‎PARTIE SCOLAIRE N°40 + 22 + 4 + 1 + 3 - 5 FASCICULES - INCOMPLET - 1937-1939 - MANUEL GENERAL 1937-1938 - 1938-1939.‎

‎INCONNU. 1937-1939. In-8. En feuillets. Etat d'usage, Livré sans Couverture, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. Environ 4 + 4 + 20 + 4 + 4 pages - textes sur deux colonnes - 2 photos disponibles .. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R240068610

‎COLLECTIF‎

‎PARTISANS - PEDAGOGIE : EDUCATION OU MISE EN CONDITION ? - LES PROBLEMES PEDAGOGIQUES AUJOURD'HUI - COMMENT ETRE INSTITUTEUR DANS UNE CLASSE NORMALE - CONRIBUTION A LA PSYCHANALYSE DE L'ECOLE EN TANT QU'INSTITUTION - QUELQUES PROBLEMES DE GROUPE‎

‎FRANCOIS MASPERO. 1972. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 167 Pages. Quelques traces de scotch. Quelques rousseurs sans conséquence pour la lecture. Tache sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : RO80181863

‎Collectif‎

‎Passeport de la maternelle au cp - 36 pages d'activités 4 pages de découpage 4 pages de tests guide parents.‎

‎Hachette. non daté. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 5 à 44 - annotations à l'intérieur de l'ouvrage - nombreuses illustrations en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R320151012 ISBN : 2010202740

‎Collectif‎

‎Pecia. Le livre et l' crit, 27 (2024, publ. 2025) De Fulda la Facult de d cret de l'Universit de Paris : manuels d'enseignement et itin raires d' tudiants‎

‎, Brepols - Harvey Miller, 2025 Paperback, Pages: 290 p. Size:178 x 254 mm, Illustrations:24 b/w , Language(s):French, English, Italian. ISBN 9782503615776.‎

‎Summary In the Middle Ages, educational institutions played a fundamental role that extended well beyond the mere transmission of knowledge. Recent scholarship highlights how schools contributed to the structuring of social and religious life, notably through the regulation of time via calendars, liturgical observances, and communal rituals, thereby reinforcing collective identity. Male students, particularly in urban contexts, received instruction designed to prepare them for civic responsibilities, while female education ? though less institutionalized ? was nonetheless present, often delivered within domestic settings, monastic environments, or select schools. From the twelfth century onward, cathedral and monastic schools gradually gave rise to universities, structured around the liberal arts curriculum (trivium and quadrivium), with theology positioned as the apex of intellectual formation. Contemporary historians increasingly reassess these medieval educational systems in relation to modern concerns such as identity construction, knowledge accessibility, and the sociopolitical functions of schooling. Au Moyen ge, les coles jouaient un r le essentiel, bien au-del de la simple transmission de savoirs. Les recherches r centes montrent qu'elles structuraient la vie sociale et religieuse travers l?organisation du temps scolaire (rythmes, f tes, rituels) qui renfor ait le sentiment d?appartenance communautaire. Les gar ons, surtout dans les villes, recevaient une ducation visant former des citoyens responsables, tandis que les filles, bien que moins souvent scolaris es, acc daient tout de m me une forme d?instruction via la famille, les monast res ou certaines coles. partir du xii? si cle, les coles cath drales et monastiques voluent en universit s organis es autour des arts lib raux (trivium et quadrivium), avec la th ologie comme sommet du cursus. Aujourd?hui, les historiens r valuent ces structures ducatives m di vales la lumi re de questions contemporaines, comme la formation des identit s collectives, l?acc s au savoir et le r le des institutions scolaires dans la soci t . TABLE OF CONTENTS Oliver, Eduard, O.S.B., In fulda dogma sacrum didici: Hrabanus Maurus, and the Anglo-Saxon Exegetical Tradition Cataldi, Claudio, The School of Abingdon in Early Medieval England Fredette, Anthony ? Whedbee, Simon, Prolegomena to an Edition of a Twelfth-century Commentary on the Georgics Attributed to Hilarius of Orl ans Ingegno, Maria Valeria, La virt della caritas e le sue implicazioni nella riflessione di Gilberto di Poitiers (1 Cor. 12, 31?13,13): dall?habitus humilitatis alla visione di Dio Weijers, Olga, Les gloses comme t moins de l'enseignement la Facult des arts Bassano, Marie, L? ge d?or d?avant l?Universit : Le studium juridique orl anais au XIIIe si cle Courtenay, William J. ? Sullivan, Thomas, Pre-Theological Education at Paris for Monastic Students in the Fourteenth Century Deuffic, Jean-Luc, Et en v rit , des plus grans clercs du monde ont leu du matin ? propos de Guillaume Chalop, un ma tre breton moult suffisant Sullivan, Thomas, Ranking and Adoption in the Licentiate Program of the Parisan Faculty of Canon Law, 1416?1448 Spychala, Pauline, Premi re tape ou couronnement de parcours ? L?Universit de Paris dans le cursus des tudiants trangers la fin du Moyen ge Bernard-Schweitzer, Marion, Les coll ges normands Paris aux XIVe et XVe si cle‎

Riferimento per il libraio : 68516

‎COLLECTIF‎

‎Pedagogie : Éducation Ou Mise En Condition‎

‎Paris Maspero 1971 11x17,5 335 pages - collectif Partisans - broché - bon etat‎

‎Bon‎

Riferimento per il libraio : 32Ai

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE ACTIVE / CLASSES PRIMAIRES DE TRANSITION ET TERMINALES PRATIQUES.‎

‎JEULIN. NON DATE. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 41 pages illustrées de nombreuses photos en noir et blanc - 2 ptetites étiquettes collées sur le haut du 1er plat - Augmenté d'un petit catalogue.. . . A l'italienne. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R320008502

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE ET CHANGEMENT - LA FONCTION PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR DE STAGE FACE AUX TRANSFORMATIONS DU CHAMP DU TRAVAIL SOCIAL - troisiemes journees nationales pedagogiques des formateurs de stage en travail social.‎

‎ASSOCIATION REGIONALE DES PROFESSIONNELS FORMATATEURS D'ETUDIANTS EN TRAVAIL SOCIAL. 1990. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 238 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : ROD0129290

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE ET PSYCHOLOGIE DES GROUPES‎

‎Paris, Epi 1965. In-12 broché de 327 pages. Exemplaire de bibliothèque de congrégation avec étiquette en dos‎

‎COLLECTIF‎

‎PEDAGOGIE FONCTIONNELLE POUR L'ECOLE ELEMENTAIRE NOUVELLE / TOME 1 ET 2 / OBJECTIFS ET ORGANISATION DE L'ECOLE NOUVELLE - L'ENSEIGNEMENT DES AMTHEMATIQUE - LES ACTIVITES NOUVELLES - L'EDUCATION PHYSIQUE / BIBLIOTHEQUE PEDAGOGIQUE‎

‎NATHAN. 1973. In-4. Cartonnage d'éditeurs. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 256 + 220 pages illustrées de nombreuses photos en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎sous la direction de Louis LEGRAND. Classification Dewey : 370-Education‎

Riferimento per il libraio : R320007731