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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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Fabienne Beguerie
Quelle contraception choisir ? : Pilule stérilet préservatif implant le point sur les risques et l'efficacité: Pilule stérilet ... Le point sur les risques et l'efficacité
MOSAIQUE SANTE 2015 160 pages 15 8x1 2x23 8cm. 2015. pocket_book. 160 pages.
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FABRE, Jean-Henri
Souvenirs Entomologiques. Etudes sur l'instinct et les moeurs des Insectes. Edition définitive illustrée. Tomes I à X (10 volumes)
1914 Librairie Delagrave - 1914 à 1924 - 10 volumes in-8, brochés - 350 à 450 pages par volume - Nombreuses figures dans le texte et planches hors texte en noir sous serpentes
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FABRE, Jean-Henri
Souvenirs Entomologiques. Etudes sur l'instinct et les moeurs des Insectes. Edition définitive illustrée. Tomes I à X (10 volumes)
1914 Librairie Delagrave, Paris - 1925 à 1939 - 10 volumes in-8, demi basane bordeaux à coins, 5 nerfs, titre et auteur en doré - 350 à 450 pages par volume - Nombreuses figures dans le texte et planches hors texte en noir sous serpentes - Couvertures originales conservées- Tranche supérieure dorée
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Fabbretti, Nazareno
Don Mazzolari, don Milani: i "disobbedienti"
Mm 115x180 Brossura editoriale di 254 pagine. Un segno a penna solo a pag. 15, 17 e 18, peraltro ottima copia. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
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Fabbri Banchetti
Il disegno nell'educazione dei bambini normali e anormali
In 8° br. pp. 106 ill. (dorso rinf.)
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Fabbri Maurizio
Oltre il disagio. Percorsi di crisi, orizzonti di civiltà
brossura In un gioco di "libere" associazioni, il termine civiltà ne evoca altri, quasi tutti di segno negativo: disagio, crisi, tramonto, scontro, conflitto, decadenza. Le analisi che accompagnano queste rappresentazioni scandiscono, da almeno un secolo a questa parte, il cammino dell'umanità, evidenziandone le tappe critiche, le paure verso il futuro, il desiderio di ridurne gli elementi di complessità evolutiva. Mentre coltiva il sogno del ripiegamento su stili di vita consolidati, l'umanità, al tempo stesso, si contraddice ed agisce in risposta a pulsioni esistenziali e educative profondamente trasformate. Si tratta di una contraddizione interessante, da cui emerge la fatica di un processo di evoluzione, che merita di essere sostenuto da riflessioni anche positive. Su questo piano, tuttavia, il pendolo delle scienze umane oscilla verso attestati di problematicità difficili da superare: psicoanalisi, storia, filosofia, politologia delineano un quadro spesso cupo i cui orizzonti sembrano incapaci di cogliere i segnali innovativi emergenti da tale processo. Al contrario, la ricerca neuroscientifica, oggi sapere di frontiera del nostro universo culturale, suggerisce differenti chiavi di lettura, tese non tanto ad alimentare in astratto la speranza in un futuro possibile, quanto ad esplicitare il senso di mutamenti riconducibili al più ampio processo di evoluzione filogenetica. Le categorie interpretative che ne derivano consentono di osservare gli eventi della civiltà da prospettive di più lungo periodo e con sguardi meno condizionati dall'attualità storica.
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Fabbri Maurizio
Pedagogia della crisi, crisi della pedagogia
br. Come sottrarsi all'azione corrosiva di una crisi che attanaglia le coscienze e le immobilizza, inibendone le possibilità di pensiero e di azione? Dietro una stessa parola, si celano realtà differenti: vi è la crisi che attraversa i nostri mutamenti più profondi e ci interpella per le domande di senso che pone al mondo dell'educazione; vi è la crisi cupa e chiusa in sé stessa, che non ammette sbocchi né alternative e rischia di contagiare i nostri quotidiani gesti educativi. Non è possibile agire oggi, come educatori responsabili, senza spezzare l'incantesimo di una temporalità ridotta al silenzio, che precipita nei giochi dell'arbitrio e dell'assurdo. Sciogliere i "doppi legami", che tentano di ingabbiare il cammino dell'umanità e le sue più arricchenti tensioni, per favorire la promozione di prassi capaci di restituire respiro e orizzonte universale all'azione educativa: ecco il compito di una pedagogia della crisi, che non si risolva in crisi della pedagogia.
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Fabbro,Laura.
Come sviluppare la memoria.
<br/> STATO: USATO, COME NUOVO.<br/> TITOLO: Come sviluppare la memoria. <br/> AUTORE: Fabbro,Laura.<br/> CURATORE: Corso di Mnemotecnica per imparare a ricordare.<br/> EDITORE: Brancato<br/> DATA ED.: 1999,<br/> COLLANA: Coll.I Manuali del Saper Fare.<br/> EAN: 9788880315049
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Fabel, Robin F A
SHIPWRECK AND ADVENTURES OF MONSIEUR PIERRE VIAUD.
University of West Florida Press. VG/VG. 1990. Hardcover. 0813010004 . Covers very bright clean; pgs tight unmarked. Small stamp on rear pastedown. DJ worn. . University of West Florida Press, hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 25574 ISBN : 0813010004 9780813010007
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Faber, Eli, et al
THE JEWISH PEOPLE IN AMERICA.
Johns Hopkins University Press. 1992. Hardcover. 080184486X . 5-volume set in slipcase in very good condition w/very mild inconsequential wear. Covers clean bright; pgs tight white unmarked. Previous owner's name in some volumes. Box shows scant wear. Covers the first migration beginning in 1654 the second migration from 1820-1889 the third migration through the Twenties the next migration up to 1945 and American Jewry since WWII. ; . Johns Hopkins University Press, hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 32057 ISBN : 080184486X 9780801844867
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Faber, W
Das Dorf ist tot-es lebe d. Dorf. Erwachsenenbildung im ländlichen Raum. Unter Mitarbeit v. R. Bönnen u. K. Dieckhoff.
Düsseldorf, Patmos, (1981). 128 S. OKart. (Andragogik 2)
Referentie van de boekhandelaar : 145072
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Faber, W
Geschichte d. Verbandes Ländlicher Heimvolkshochschulen Deutschlands. 2 Bde.
(Hermannsburg, Missionshandlg. 1991). 288; 200 S. OKart.
Referentie van de boekhandelaar : 145171
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Fabian Society
Fabian Tracts; Nos. 1 to 196
London: Fabian Society 1920. Hardcover Very good no dust jacket. Contains individual pamphlets dating from 1884 to 1920 bound together. Library markings to spine and front endpaper. "The Tracts are bound in order of number. Those missing are out of print or withdrawn.". Locale:. History--England Fabian Society Fabians Socialism. Fabian Society Hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 110633
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Fabio Celi - Daniela Fontana
Formazione , ricerca e interventi psicoeducativi a scuola
P.377, Nuovo , ISBN 978-88-386-2846-7
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Fabio Guindani
Viaggio nel cosmo e altri viaggi - per una pedagogia dell’immaginazione.
, . in-8, bross.ed., pp 284, buono stato.
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FABIO MASSIMO LO VERDE, MARCO ANTONIO PIRRONE
LETTURE DI SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. FONDO DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO ALLA COPERTINA. I cambiamenti delle strutture e delle relazioni familiari sono sempre stati in stretto rapporto con il più ampio mutamento sociale ed economico. Oggi la crisi del legame sociale sembra far ricadere sulla famiglia tutte le conseguenze dell'erosione dei sistemi di welfare e delle trasformazioni economiche, politiche e culturali. La famiglia così si trova costretta a svolgere compiti di riorganizzazione della solidarietà di fronte ai processi di individualizzazione e precarietà che coinvolgono gli attori sociali. Ma anche ad affrontare le pressioni derivanti dai mutamenti che caratterizzano il nuovo rapporto fra economia e società. Per aiutare a comprendere tali mutamenti, il volume riunisce alcune tra le pagine più importanti del pensiero sociologico sia classico che contemporaneo sulla famiglia, tratte dalle opere di vari autori fra i quali Le Play, Durkheim, Lévi-Strauss, Parsons. Pensato essenzialmente come strumento di consultazione per chi intenda avvicinarsi allo studio della sociologia della famiglia, fornisce utili categorie anche a chi vuole riflettere sul futuro della famiglia e del legame sociale nelle società contemporanee. Descrizione bibliografica Titolo: Letture di sociologia della famiglia Autori: Fabio Massimo Lo Verde, Marco Antonio Pirrone Editore: Roma: Carocci, 2003 Lunghezza: 212 pagine; 23 cm ISBN: 8843027670, 9788843027675 Collana: Volume 534 di Università, Sociologia Soggetti: Scienze sociali, Pensiero sociologico, Sociologia dell'educazione e delle relazioni familiari, Pedagogia, Formazione, Famiglia, Stato, Marxismo, Società civile, Saggi, Comunità domestica, Figli, Occidente, Tradizioni, Cultura, Matrimonio, Parentela, Patriarcato, Matriarcato, Burocrazia, Capitalismo, Religione, Borghesia, Lavoro, Istituzioni, Comunicazione, Trasmissione, Valori, Riferimento, Antologie, Raccolte, Sviluppo, Economia, Libri Vintage, Fuori catalogo, Social sciences, Sociological thinking, Sociology of education and family relationships, Pedagogy, Education, Family, State, Civil society, Essays, Home community, Children, West, Traditions, Culture, Marriage, Kinship, Patriarchate, Matriarchy, Bureaucracy, Capitalism, Religion, Bourgeoisie, Work, Institutions, Communication, Transmission, Values, Reference, Anthologies, Collections, Development, Economics, Books Out of print Indice Premessa Parte prima. I classici 1. Pierre-Guillaume-Frédéric Le Play Introduzione Una tipologia di strutture familiari 2. Karl Marx, Friedrich Engels Introduzione Famiglia, proprietà e Stato 3. Émile Durkheim Introduzione Il processo di nuclearizzazione della famiglia occidentale 4. Max Weber Introduzione La famiglia come comunità sessuale durevole e la comunità domestica 5. Joseph Alois Schumpeter Introduzione Razionalità economica e trasformazioni della struttura familiare 6. Claude Lévi-Strauss Introduzione La famiglia nella struttura della parentela e la nascita della società 7. Talcott Parsons Introduzione La socializzazione come processo di formazione dei valori 8. Max Horkheimer, Theodor W. Adorno Introduzione Società burocratica e nostalgia della famiglia borghese Parte seconda. I contemporanei 9. Jack Goody Introduzione Famiglia e matrimonio nelle due sponde del Mediterraneo 10. William J. Goode Introduzione La famiglia e le trasformazioni sociali 11.Peter Laslett Introduzione La famiglia e la parentela nell'Europa tradizionale 12. Immanuel Wallerstein Introduzione Gli aggregati domestici e il capitalismo 13. Edward Banfield Introduzione Le derive della parentela: il familismo amorale 14. Piergiorgio Solinas Introduzione La famiglia nel Mediterraneo Bibliografia.
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Fabio Metelli
Analisi fattoriale
Fabio Metelli Analisi fattoriale. Firenze, C.E. Giunti Universitaria 1900, Copertina cartonata , sporca. Tagli e pagine ingialliti. Collana:"Istituto di psicologia dell'università di Padova". Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> 367<br>
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FABIO PRUNERI A CURA DI
IL CERCHIO E L'ELLISSE CENTRALISMO E AUTONOMIA NELLA STORIA DELLA SCUOLA DAL XIX AL XXI SECOLO
CAROCCI 2005 288 PP. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO, VOLUME INTONSO, MAI SOGLIATO. Il tema di un diverso rapporto tra i cittadini e lo Stato è da alcuni anni assai dibattuto. La ricerca che qui si presenta ha inteso mettere in evidenza quanto il rapporto tra istruzione pubblica e nazione abbia segnato, fin dall'Unità, la storia d'Italia, a livello sia d'istruzione superiore, sia di scuola popolare. La metafora del cerchio e dell'ellisse rimanda alla dialettica tra centro e periferia, tra bisogni di uniformità nell'indirizzo scolastico e libero concorso dei singoli e degli enti locali nella diffusione del sapere, in prospettiva storica, ma non solo. Mentre la circonferenza si traccia con un compasso, simbolo dell'esattezza, della perfezione, ma anche emblema della rettitudine, del freno e della restrizione, il segno dell'ellisse appare, ad un primo sguardo, più dinamico. Per questo tale immagine si presta bene a descrivere la relazione tra lo Stato e i suoi enti periferici, tra globale e locale, ma anche tra passato e presente, tra norme e prassi, tra le discipline storiche e gli approcci sociologici, antropologici, giuridici, didattici che si trovano nel testo. L'obiettivo del volume è quello di avviare una prima riflessione su costi e benefici nel trasferimento di competenze dal centro alla periferia nella gestione amministrativa e politica dei servizi, con particolare attenzione ai risvolti che tale fenomeno ha avuto in passato ed avrà in futuro sugli assetti scolastici e sui modelli educativi. Indice Premessa di Fabio Pruneri/ Introduzione di Luciano Caimi/ Parte prima Centralismo e autonomia nella storia della scuola tra centro e periferia I. Il quadro storico nazionale 1. Burocrati e burocrazia nella formazione dell'identità nazionale di Guido Melis 1.1. Una burocrazia 'non burocratica' 1.2. Il ruolo decisivo degli ispettori 1.3. L'inchiesta del 1908 e la 'normalizzazione' amministrativa 2. Da Boncompagni a Casati: l'affermazione del modello centralistico nella costruzione del sistema scolastico preunitario 1849-59) di Maria Cristina Morandini 2.1. La legge Boncompagni 2.2. La legge Lanza sull'amministrazione della Pubblica Istruzione 2.3. La legge Casati 3. Autonomia e decentramento nell'università italiana dalla Destra storica al secondo ministero Coppino (1859-78) di Simonetta Polenghi 3.1. Le condizioni dell'istruzione superiore negli anni della Destra 3.2. Decentramento e accentramento universitario dalla legge Casati al ministero Mamiani 3.3. Le posizioni a favore e contro l'accentramento da Matteucci a Bonghi 3.4. I progetti Scialoja e i consorzi: la svolta 3.5. Il ministero Coppino (1876-78) II. Le problematiche locali 4. 'Diritto legittimo al sapere e fede incrollabile nella scuola': l'amministrazione comunale di Brescia e l'istruzione popolare dopo l'Unità di Fabio Pruneri 4.1. Premessa 4.2. Il centralismo austriaco freno o motore di sviluppo' 4.3. Il sistema scolastico prima della legge Casati 4.4. Passaggio alla legge Casati 4.5. I regolamenti e la direzione delle scuole 4.6. Stato economico e giuridico degli insegnanti 4.7. Il pagamento degli stipendi e l'edilizia scolastica 4.8. Conclusioni 5. Ceto politico e Università di Sassari: Comune, Provincia e 'questione universitaria' a Sassari tra Ottocento e Novecento di Giuseppina Fois 5.1. La soppressione 'sospesa' 5.2. Il pareggiamento del 1877 5.3. Il decollo di fine secolo 5.4. Il pareggiamento del 1902 5.5. Le minacce degli anni Venti 5.6. Università e città 6. Istruzione popolare in Sardegna dalla legge Casati alla legge Daneo-Credaro tra politiche locali e governative di Angelino Tedde 6.1. Premessa 6.2. Prime esperienze di autonomie locali e politiche centrali nella scuola normale delle comuni sarde sotto Carlo Felice (1824-47) 6.3. Tra centralismo subalpino e autonomie comunali: il caso di Alghero 6.4. Le politiche comunali di ammodernamento e quelle nazionali di uniformità 7. La sardità avvilita in un'opera di letteratura giovanile nella Sardegna dei primi anni Sessanta di Antoni Arca 7.1. 1962, fine di un ciclo 7.2. Pilimeddu, eroe negativo 7.3. Pilimeddu è un diversamente abile 7.4. Pilimeddu, sardo negato 7.5. Quale maestrina per Pilimeddu' 7.6. Pilimeddu sulla luna. Un sardo ibernato' 7.7. Fine di Pilimeddu Parte seconda Per una lettura critica delle riforme in atto 8. I programmi della scuola primaria dell'Italia repubblicana. Dalla prescrittività all'autonomia' di Paolo Calidoni 8.1. L'onda lunga di un'appendice 8.2. La curva del periodo della 'creatività' della scuola primaria 8.3. La rincorsa riformista al controllo dell'autonomia 8.4. Sintesi, conclusioni (provvisorie) e prospettive di ricerca / Riferimenti bibliografici 9. Scuola e libertà, ancora sul decentramento di Rosario Drago 9.1. Più domande che risposte 9.2. I dilemmi della scuola 9.3. La ricerca di nuove direzioni 9.4. Il decentramento: l'eredità della storia 9.5. Il centralismo: un chiarimento 9.6. Il fallimento del decentramento 9.7. Il grande fermento antistatalistico del dopoguerra 9.8. Una domanda radicale 9.9. Metodo e libertà 9.10. Un perenne dopoguerra/ Riferimenti bibliografici 10. Riflessioni sull'autonomia e sulla libertà d'insegnamento di Gabriele Uras 10.1. Premessa 10.2. Tra diritto e pedagogia 10.3. L'autonomia prima dell'autonomia 10.3. I soggetti dell'autonomia 10.4. La questione dell'identità Parte terza Ieri, oggi e domani, tra locale e globale 11. Centralismo e autonomia nei principi ispiratori del diritto internazionale ed europeo di Paolo Fois 11.1. Il rapporto tra centralismo e autonomia nel campo dell'istruzione, questione ignorata a livello mondiale 11.2. Centralismo e autonomia nel sistema del Consiglio d'Europa 11.3. Le norme in vigore a livello comunitario e le competenze degli Stati membri in materia di istruzione 11.4. Le prospettive offerte dal Trattato che adotta una Costituzione per l'Europa il 29 ottobre 2004 12. Non solo dicotomie. Problemi e prospettive in riferimento alle politiche sociali e culturali di Alberto Merler 12.1. Premessa 12.2. L'istruzione pubblica 12.3. Oltre la contrapposizione fra centralismo e autonomia 13. Saperi locali e saperi ufficiali nel contesto storico sardo di Gabriella Mondardini Morelli 13.1. Sapere locale e sapere ufficiale: una partizione problematica 13.2. Casi di conflitto 13.3. Assenza di incontro 13.4. Sostituzione 13.5. Integrazioni' / Riferimenti bibliografici / Indice dei nomi / Gli autori
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Fables Serl, Emma (Retold by)
In Fableland
Boston: Silver Burdett 1911 Tan cloth pictorially stamped in brown bump to bottom edge else near fine. Retelling of fables in reader format with wonderful part color illustrations by Harry Wood. Scarce. Near Fine/No Jacket. Illus. by Harry E Wood. 12mo. Silver Burdett hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 007397
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FABRE Nicole
Des Cailloux Plein La Bouche . Le Bégaiement : Essai D'étude Analytique
Collection " Pédagogie Psychosociale " . Bibliographie , glossaire et index en fin d'ouvrage . - 124 p. , 250 gr.
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Fabre, J. Henri; Edwin Way Teale
Insect World of J. Henri Fabre, the
Book shows light shelf wear to covers only. Binding is solid and square, text/interior is clean and free of marking of any kind. 333 pages, contents include: Hunting wasp, instinct, Peacock moth, Snail-shell bee, Sacred beetle, Beetle patriarch, Bembex wasp, Moult of the locust, Song of the cicada, Praying mantis, Mating of the mantis, Red ants, Experimentswith mason-bees, foamy cicadella, Burying beetle, Psyche moth, Crab spider, etc. Intro, editing by Edwin Teale.
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FABRE, Nicole.
Ces enfants qui nous provoquent.
in-12 broche de 193 pages. Excellent etat. [FEN]
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FABRI STEFANIA
LABORATORIO IN GIALLO UN
OTTIMO STATO
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FABRIZIA ANTINORI
LA LEZIONE PEDAGOGICA DELLA SCIENZA
COME NUOVO, PRESENTI ALCUNE SOTTOLINEATURE A MATITA
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FABRIZIO MANUEL SIRIGNANO
LA PEDAGOGIA DELLA FORMAZIONE. TEORIA E STORIA
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI GENERALI, MAI SFOGLIATO, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO ALLA COPERTINA, DEDICA/AUTOGRAFO DELL'AUTORE IN ANTIPORTA. Il testo ricostruisce l'itinerario storico-teorico percorso dalla pedagogia verso l'acquisizione di un autonomo statuto epistemologico a carattere scientifico, centrato sulla formazione come categoria reggente, capace di decifrare i multiformi segnali della società complessa. L'autore focalizza inoltre la riflessione sui problemi e le emergenze formative con cui la pedagogia deve necessariamente confrontarsi fornendo risposte adeguate ad un panorama socio-culturale in continuo cambiamento. The text reconstructs the historical-theoretical path from pedagogy to the acquisition of an autonomous scientific epistemological Statute, centered on training as a Regent, capable of deciphering the multifarious signs of complex society. The author focuses also reflection on educational issues and emergencies with which the pedagogy must confront providing appropriate responses to a constantly changing social and cultural landscape. Introduzione 1. L'itinerario della pedagogia scientifica 2. Il percorso della formazione 3. I nuovi modelli della società complessa Bibliografia ragionata Fabrizio Manuel Sirignano, Professore Ordinario di Pedagogia generale e sociale presso l'Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, è Delegato del Rettore per il Lifelong Learning e Presidente del Corso di laurea in Scienze della formazione primaria. È Direttore scientifico del Centro internazionale di ricerca Francesco Saverio Nitti per il Mediterraneo e del Clinical Education and Narrative Medicine Research Group presso la Temple University di Philadelphia. Insegna nella Democritus University of Thrace, è stato Visiting Professor nelle Università di Alicante e Sevilla ed è Coordinatore scientifico del Premio internazionale Elisa Frauenfelder. Tra le sue pubblicazioni: Pedagogia della decrescita. L'educazione sfida la globalizzazione (Milano 2012), Aprendizaje, ciudadanía y participación. Perspectivas desde el sur de Europa, in coll. (Sevilla 2013); Escenarios y perspectivas pedagógicas en el Mediterráneo. Innovación, nuevas tecnologías y emergencias educativas, a cura di, in coll. (Sevilla 2016); Il Grande Esule di Acquafredda. Francesco Saverio Nitti tra pedagogia, politica e impegno civile (Milano 2017); Innovaciones e investigaciones universitarias hispano-italianas. Descrizione bibliografica Titolo: La pedagogia della formazione. Teoria e storia Autore: Fabrizio Manuel Sirignano Prefazione di: Vincenzo Sarracino Editore: Napoli: Liguori, Ottobre 2003 Lunghezza: 119 pagine; 23 cm ISBN: 8820736098, 9788820736095 Collana: Volume 4 di Strumenti per la formazione dei formatori Soggetti: Pedagogia, Scienze pedagogiche, Sociologia, Società della conoscenza, Formazione, Apprendimento, Didattica, Educazione permanente, Manuali, Epistemologia, Storia, Bildung, Modelli formativi, Studi culturali, Metodo, Filosofia, Modernità, Scuola, Pensiero pedagogico, Teorie, Sviluppo cognitivo, Cultura, Istruzione, Bibliografia, Riferimento, Libri universitari, Scienza, Paradigma scientifico, Scienze sociali, Differenze culturali, Complessità, Franco Cambi, Categoria reggente, Kuhn, Religione, Multiculturalismo, Pluralismo, Interdisciplinarietà, Saperi, Ricerca, Prigogine, Edgar Morin, Polanyi, Fornaca, Principi educativi, Rogers, Famiglia, Istituzioni, Educatori, Docenti, Socializzazione, Ambiente sociale, Herder, Hegel, Illuminismo, Idealismo, Schiller, Marx, Marxismo, Germania, Francia, Italia, Storicismo, Herbart, Simmel, Schopenhauer, Nietzsche, Schleiermacher, Habermas, Banfi, Gramsci, Manacorda, Libertà, Uguaglianza, Emancipazione, Comunicazione, Economia, Tecnica, Differenze di genere, Piaget, Pluralità, Popper, Ulivieri, Libri fuori catalogo online, Libri usati come nuovi, Pedagogy, Pedagogical Sciences, Sociology, Knowledge Society, Training, Learning, Didactics, Lifelong Education, Manuals, Epistemology, History, Educational Models, Cultural Studies, Method, Philosophy, Modernity, School, Pedagogical Thought, Theories, Cognitive Development, Culture, Education, Bibliography, Reference, University books, Science, Scientific paradigm, Social sciences, Cultural differences, Complexity, Regent category, Religion, Multiculturalism, Pluralism, Interdisciplinarity, Knowledge, Research, Educational principles, Family, Institutions, Educators, Teachers, Socialization, Social environment, Enlightenment, Idealism, Germany, France, Italy, Historicism, Freedom, Equality, Emancipation, Communication, Economy, Technique, Gender differences, Books out of print used as new
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Faculté des Sciences de Bordeaux
Guide pratique pour l'analyse qualitative. Chimi propédeutique
Chez l'auteur. Non daté. In-4. Broché. Etat d'usage, Couv. partiel. décollorée, Agrafes rouillées, Papier jauni. 25 pages. Rousseurs. Quelques tâches dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : RO30343288
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Faculté des Sciences de Bordeaux
Notes sur l'analyse des solutions aqueuses. Chimie propédeutique
Chez l'auteur. Non daté. In-4. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Agrafes rouillées, Papier jauni. 38 pages. Rousseurs.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : RO30343289
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FACULTE DES SCIENCES EXACTES DE PAU
PRESENTATION GENERALE DE LA FACULTE.
BIBILIOTHEQUE DE L'UNIVERSITE - SECTION SICENCE - PAU. NON DATE. In-12. Broché. Etat d'usage, Livré sans Couverture, Dos frotté, Intérieur acceptable. 48 pages - Quelques pages tachées sans conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : R320020317
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FACULTE DES SCIENCES EXACTES ET NATURELLES DE PAU
PRESENTATION DES PROGRAMMES - 1er CYCLE / ANNEE 1985-1986.
FACULTE DES SCIENCES DE PAU. 1985. In-12. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 67 pages - Quelques pages tachées sans conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : R320020318
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Facca Gian Carlo
L'alchimia e gli alchimisti
In 16°, br. edit. ill., pp. 312. Con 2 tavv. f.t. e 32 figg. n.t. Alcune piccole segnatura a penna all'Indice.
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FACCHINELLI, Elvio - MURARO VAIANI, Luisa - SARTORI, Giuseppe (a cura di)
L'erba voglio. Pratica non autoritaria nella scuola
273, [7] p.; 18 cm. Bross. edit. Buono
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Facciolati, Jacobo (1682-1769).
FASTI GYMNASII PATAVINI JACOBI FACCIOLATI OPERA COLLECTI. Ab anno MDXVII quo restitutae scholae sunt ad MDCCLVI.
Part two of three parts. pp. (5), 484. Engraved title vignette; initials; head- and tail-pieces. 4to. 240 mm. Tp. with old foxing and soiling, but still attractive. Early stiff paper boards binding, without spine covering. A famous and important history of the University of Padua which was founded in 1222 as a school of law and was one of the most prominent universities in early modern Europe. It is among the earliest universities of the world and the second oldest in Italy. SCARCE. NW1 /Editio Small Box 1
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Fachinelli Elvio, Muraro Vaiani Luisa, Sartori Giuseppe (a cura di)
L'erba voglio. Pratica non autoritaria nella scuola
Stato di conservazione: MOLTO BUONO, piccole tracce d'uso ai margini della copertina e al dorso, firma di appartenenza all'occhietto, interno ottimo. Collana: Nuovo Politecnico. I edizione
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FACHINELLI ELVIO, MURARO VAIANI LUISA, SARTORI GIUSEPPE (A CURA DI)
L'ERBA VOGLIO: PRATICA NON AUTORITARIA NELLA SCUOLA. PRIMA EDIZIONE.
18 X 10,5 CM., 273-(7) PP., BROSS. EDIT., COP. (LIEVISSIMI SEGNI D'USO AL DORSO), LEGGERISSIME BRUNITURE AI MARGINI DELLE CARTE, TAGLIO SUP. BRUNITO, OTTIMO STATO (F).<BR>(NUOVO POLITECNICO, 42)<BR><BR>DALL'INDICE:<BR>MASSE A TRE ANNI<BR>MA E' SCUOLA QUESTA?<BR>FINE DEL RAGAZZO SCOLASTICO<BR>CONTRO L'ESCLUSIONE<BR>ACCOMODARSI SULL'ATTENTI<BR>AVVIO DI UNA DISCUSSIONE<BR> G 275
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Factors Affecting Teaching Career Choices of Japanese and American University Students, etc The Japan Society for Education
Pedagogical Research Volume 36 No. 3 September 1969
Not Available 1969. Soft Cover. Fine. The book is in fine condition. Not Available paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2090502113702330
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Faculty of Education Abia University
Abia Journal of Educational Studies Volume 2 Number 2
Faculty of Education Abia University. Paperback. Good. Good with wear and markings. Ex-library. Looks like an interesting title! Faculty of Education Abia University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 300-02013
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 52-12
Faculty of Education Ryukyu University 1998. Soft Cover. Fine. Page size: 234 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102706640
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 31-12
Faculty of Education Ryukyu University 1987. Soft Cover. Fine. Page size: 514 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102707868
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 25-1
Faculty of Education Ryukyu University 1981. Soft Cover. Fine. Page size: 302 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102707269
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 62
Faculty of Education Ryukyu University 2003. Soft Cover. Fine. Page size: 297 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102707707
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 49-12
Faculty of Education Ryukyu University 1996. Soft Cover. Fine. Page size: 219 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102706998
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 50-12
Faculty of Education Ryukyu University 1997. Soft Cover. Fine. Page size: 346 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102707866
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Faculty of Education, University of the Ryukyus
Bulletin of Faculty of Education Ryukyu University 35-12
Faculty of Education Ryukyu University 1989. Soft Cover. Fine. Page size: 186 pages Size: B5 size Faculty of Education, Ryukyu University paperback
Referentie van de boekhandelaar : 2080202102706643
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