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FRANC MORANDI
PROFESSEUR DES ECOLES - 2 TOMES - TOME 1 : ENTRER A L'IUFM - TOME 2 : PREPARER ET PASSER LE CONCOURS.
NATHAN. 2000. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 126 + 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Riferimento per il libraio : R240054222
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FRANC MORANDINI.
PROFESSEURS DES ECOLES TOME 1.
Nathan.. 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 126 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Riferimento per il libraio : RO20070608 ISBN : 2091777765
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Franca Magistretti
Il mondo affettivo del fanciullo
N.II della collana, III edizione, prefazione di Fr.Agostino Gemelli, firma appartenenza all'occhiello, pagine ingiallite ai bordi per fattore tempo, copertina editoriale in cartoncino flessibile, con titoli rossi e neri ed ingiallita ai bordi, sovraccoperta illustrata, con ombrature e con segni di usura da scaffalatura, abrasioni alla cima. NUmero pagine 175 USATO
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Franca Magistretti
Il mondo affettivo del fanciullo
Franca Magistretti Il mondo affettivo del fanciullo. , La Scuola 1954, Buono (Good) . <br> <br> Copertina flessibile <br> 176<br>
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FRANCE (Anatole).
Aux étudiants. Disours prononcé à la Maison des étudiants le samedi 28 mai 1910. Précédé de Sur le mont latin, par H. Bérenger, des allocutions de MM. Soullard, A. Croiset, P. Hervieu...
Paris Editions d'Art Edouard Pelletan 1910 1 vol. broché in-8, broché, couverture rempliée, 64 pp. Édition en partie originale illustrée de 16 gravures originales par P.-E. Vibert, dont un protrait d'Anatole France en frontispice. Un des 60 exemplaires de tête sur Japon impérial, celui-ci portant le n° 1, auquel on joint le bulletin de souscription. En parfaite condition.
Riferimento per il libraio : 107436
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FRANCE (Anatole).
Aux étudiants. Disours prononcé à la Maison des étudiants le samedi 28 mai 1910. Précédé de Sur le mont latin, par H. Bérenger, des allocutions de MM. Soullard, A. Croiset, P. Hervieu...
Paris Editions d'Art Edouard Pelletan 1910 1 vol. broché in-8, broché, couverture rempliée, 64 pp. Édition en partie originale illustrée de 16 gravures originales par P.-E. Vibert, dont un protrait d'Anatole France en frontispice. Un des 60 exemplaires de tête sur Japon impérial, celui-ci portant le n° 1, auquel on joint le bulletin de souscription. En parfaite condition.
Riferimento per il libraio : 107436
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FRANCE Anatole
L'AFFAIRE CRAINQUEBILLE
Paris Cahiers de la Quinzaine 1902 In-12 Broché Moyen
Riferimento per il libraio : 005601
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France Anatole
Oeuvres & Themes: Le Recit De Gilgamesh
Editions Hatier 2009 12x0 6x17cm. 2009. Broché.
Riferimento per il libraio : 500065118
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France Anatole
Oeuvres & Themes: Le Recit De Gilgamesh
Editions Hatier 2009 12x0 6x17cm. 2009. Broché.
Riferimento per il libraio : 500065783
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FRANCE Anatole.
Aux étudiants, discours prononcé à la Maison des étudiants, le... 28 mai 1910. Précédé de : Sur le Mont latin par H. Bérenger. Des allocutions de MM. Soullard, A. Croiset, P. Hervieu, G. Séailles. Et suivi de l'Ode à la lumière et de la Réponse de Pallas Athéné à la Prière sur l'Acropole. Décoré de seize gravures originales de P. E. Vibert.
1910 Paris , E. Pelletan, 1910; petit in-4°, demi-percaline marron à grands coins, titre doré au dos sur étiquette de maroquin vieux-rouge, feluron et date dorés, couverture conservée, tête dorée (Mertens relieur) ; 64, (1)pp. Beau portrait d'Anatole France en frontispice tiré en sépia, et 15 gravures dans le texte.
Riferimento per il libraio : 10031
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FRANCE, Anatole et REBEYROL.
Faites Hair la Haine. Discours prononcé par Anatole France ... et par Rebeyrol... ( 8 août 1919).
Marseille, Coopérative d' Edition et de la Librairie de la Fédération des Syndicats.., 1919 ; plaquette in-12°, couverture grise imprimée en noir; 12 pp.Très rare plaquette.
Riferimento per il libraio : c4126
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France, Honore
Gestalt Approach to Groups: Dynamics, Methods and Issues
380 pages. Designed to assist helpers in working more effectively with groups. Coffee stain at bottom of back cover has minor visibility at bottom edge of last few leaves. Moderate wear. Unmarked. Solid copy. Book
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France, John
Victory in the East: A Military History of the First Crusade
Cambridge University Press 1994. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In poor condition suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item850grams ISBN:0521419697 Cambridge University Press hardcover
Riferimento per il libraio : 5565318 ISBN : 0521419697 9780521419697
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Frances A Yates
Giordano Bruno and the Hermetic Tradition
Routledge and Kegan Paul 1978. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item700grams ISBN:0710000510 Routledge and Kegan Paul paperback
Riferimento per il libraio : 3710467 ISBN : 0710000510 9780710000514
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Frances K Stage; Association for the Study of Higher Education Staff
Theoretical Perspectives on College Students
Pearson Learning Solutions 2003. Paperback. Very Good. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More Spend Less.Dust jacket quality is not guaranteed. Pearson Learning Solutions paperback
Riferimento per il libraio : G0536729603I4N00 ISBN : 0536729603 9780536729606
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Frances Ridley Havergal
Life Mosaic : The Ministry of Song and Under the Surface
London: James Nisbet & Co Ltd 1881. Please email for further details. Annie Parthyn from A.C.p May 5th 1881. Eleventh Thousand . Blue Embossed Cloth. GOODBELOW AVERAGE/No Jacket. Illus. by 12 Illustrations By Baroness Helga Von Cramm . 8vo - over 7¾" - 9¾". HARDBACK. James Nisbet & Co Ltd Hardcover
Riferimento per il libraio : 556664
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Francesca Caputo
Pensare la pedagogia in prospettiva fenomenologica-esistenziale. Husserl, Heidegger, Jaspers
L'idea di questo lavoro di ricerca si incentra sulle possibilità di pensare la pedagogia in base al quadro categoriale sviluppato dalla fenomenologia filosofico-esistenzialistica. Due le finalità principali: da un lato, percorrere una via di autochiarificazione esistenziale, restituendo al singolo la decisione sul senso del mondo (in cui è radicato e di cui è parte), la libertà (individuale) di scelta e il suo poter essere; dall'altro, aprire, con le categorie della cura, del co-mondo, del con-essere e della responsabilità come trascendenza, al contesto generale delle relazioni interpersonali essenziali per lo sviluppo delle qualità umane in un mondo sempre più difficile e globalizzato. Siamo all'interno teorico e pratico di una linea di pensiero (a dire il vero, in parte, già prefigurata dalla tradizione neoumanistica europea mediante quel processo di Selbstbildung che Goethe, Schiller e Wilhelm von Humboldt avevano indicato come fondamento dell'educazione) che può dare compiuta consistenza, soprattutto, alla coscienza storica dell'humanitas nell'intreccio inter-relazionale: Io-mondo/essere-nel-mondo. Tale concezione, oggetto di studio, in parte, già in Hegel e ampliata dalla linea storicistica con i contributi di Dilthey e dei suoi scolari e interpreti e, non da ultimo, nutrita e vivificata grazie ai contributi di Heidegger e Gadamer e dagli approcci ermeneutici in generale, riporta alla luce, come questa ricerca dimostra, il patrimonio della Bildung , oggi minacciato dalla dimenticanza dell'essere (così almeno nell'analisi fenomenologica di Heidegger), ma forse e soprattutto dall'imporsi del monopolio dei saperi nomotetici sull'esperienza normativa e riflessiva (o simbolica), sulla scia di logiche in gran parte di mercato a cui sembrano, almeno in parte, volersi orientare anche le scuole e le università. È il pensiero meditante e riflessivo quel che con questa ricerca, filosoficamente e pedagogicamente, si recupera. Il ritorno alle cose di Husserl, l'originarietà della domanda sull'essere di Heidegger, il senso della scelta e della trascendenza in Jaspers, permettono di uscire — come i presupposti e i risultati di questo lavoro di ricerca dimostrano — dagli steccati e dai recinti schematici già saputi, definitivi e certi, in cui è già tutto valutato e ove regna la presunzione di poter tracciare nettamente la via alle nostre azioni umane. Il ritorno alle cose, all'essere e alla trascendenza apre, infatti, al concetto di mondo della vita, inteso come essere-nel-mondo, e di un Io, inter-relato col co-mondo, su cui è possibile edificare non solo la filosofia, la scienza, la pedagogia, ma anche ogni altro tipo di senso e di progettualità che gli umani vogliono assegnare a se stessi e a un mondo che è sempre già dato, ma continuamente ri-emerge e si ri-costituisce nelle varie interpretazioni a partire dagli orizzonti fenomenologico-esistenziali che gli autori qui studiati evidenziano. Autori: Francesca Caputo.
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FRANCESCA FAUSTA GALLO
DALLE STORIE ALLA STORIA ESPERIENZE FORMATIVE E STRATEGIE DIDATTICHE PER LO STUDIO DELLA STORIA NELLA SCUOLA PRIMARIA
<br/>Collana AII 202<br/>Legatura brossura<br/>Formato Ottavo<br/>Num Pagine 196<br/>Illustrazioni numerose a colori e in b/n<br/>Prima Edizione
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Francesca Liporace, Raffaelina Pizzini
VIAGGIO NELLA LINGUA ITALIANA. ITINERARI DIDATTICI E NON SOLO PER ASCOLTARE, PARLARE, LEGGERE E SCRIVERE NELLA SCUOLA PRIMARIA
Francesca Liporace, Raffaelina Pizzini VIAGGIO NELLA LINGUA ITALIANA. ITINERARI DIDATTICI E NON SOLO PER ASCOLTARE, PARLARE, LEGGERE E SCRIVERE NELLA SCUOLA PRIMARIA. Roma, Aracne 2016, In 8, pp. 456. Brossura. Illustrazioni nel testo Perfetto (Mint) . <br> <br> <br> 9788854898905
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Francesca Morini Abbele
Il presente troppo breve. Considerazioni sul mito nell'infanzia
Francesca Morini Abbele Il presente troppo breve. Considerazioni sul mito nell'infanzia. , OS 1968, Copertina: ombrata e leggermente macchiata, piccoli segni di usura. Pagine: ingiallite dal tempo. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> <br>
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Francesca Petermann
Istituto per maestre di giardino d'infanzia diretto da F. Petermann fondato in Roma l'anno 1888
In 8 (cm 16,5 x 23), pp. 55 + (1b). Omaggio autografo al frontespizio. Brossura editoriale. Il Comune di Roma fondo' nel 1888 l'Istituto per la preparazione di maestre del giardino d'infanzia diretto da Francesca Petermann considerata una delle migliori allieve della baronessa Berta Mahrenheltz. La scuola, pareggiata ai corsi frobeliani governativi, diede subito buoni risultati tanto che il ministero riconobbe valore legale al titolo che rilasciava, e in seguito volle sussidiarla.
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Francescaglia Francesco
La pedagogia della riforma protestante e della controriforma
In 8°, pp. 574. Brossura. Leggero alone di macchia nella parte inferiore delle prime pagine. Collana diretta da Volpicelli.
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Francescato Giuseppe
Il linguaggio infantile - Strutturazione e apprendimento
in 16° br. pp.276, buon esemplare
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Francescato, Giuseppe
Il linguaggio infantile : strutturazione e apprendimento
16°, cm 19, pp. 276, brossura editoriale, molto ben conservato, sottolineatura a penna a pagina 12, 13, 28 30, 31, 33, 39. Prima edizione.
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Francescato,Donata.
Quando l'amore finisce.
<br/> TITOLO: Quando l'amore finisce. <br/> AUTORE: Francescato,Donata.<br/> EDITORE: Soc.Editrice Il Mulino<br/> DATA ED.: 1992,<br/> COLLANA: Coll.Contemporanea,53.<br/> EAN: 9788815033659
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Francescato,Giuseppe.
Il linguaggio infantile. Strutturazione e apprendimento.
<br/> TITOLO: Il linguaggio infantile. Strutturazione e apprendimento. <br/> AUTORE: Francescato,Giuseppe.<br/> EDITORE: Einaudi Ed.<br/> DATA ED.: 1970,<br/> COLLANA: Coll.P.B.E.,131.<br/>
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Franceschi Ferrucci Caterina
Degli studi delle donne. Libri quattro di Caterina Franceschi Ferrucci Socia corrispondente della R. Accademia delle Scienze di Torino
18 cm, rilegatura coeva in pelle, titolo in oro e decorazioni in oro e a secco al piatto e al dorso, tagli colorati, piatti marmorizzati. p. viii, 409, bella incisione al frontespizio
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FRANCESCHI FERRUCCI Caterina
Degli studii delle donne. Libri quattro
In 16, pp. VIII + 409 + (3b). Sul secondo front. e' indicata la data di stampa del 1854. Intonso. Br. rifatta ai cui piatti sono state applicate parti della copertina originale con il titolo e opere dell'autrice al p. posteriore. Graziosa vignetta incisa al front. Interessante opera sull'emancipazione della donna. L'A. individua nella madre la figura che ha compito di educare la fanciulla ritenendo che questa debba impartire gli opportuni insegnamenti al primo apparire della ragione. La donna trovera' quindi in se stessa, nell'educazione ricevuta e nella vita di famiglia quel che le abbisogna. A chi parla di emancipazione individuale nella societa', l'A. contrappone l'emancipazione data alla donna dai principi di ragione, liberta' e dignita' contenuti nel Vangelo.
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FRANCESCHI FERRUCCI Caterina.
Della Educazione Intellettuale. Libri quattro indirizzati alle madri italiane. Torino, Giuseppe Pomba e Comp., 1849 - 1851.
Opera completa in 2 volumi, 8°p., bross. mod. (copertine orig. ant. applicate ai piatti), pp. XVI - 480 + 414 - (2). Antiporte finemente inc. in rame con graziosa vignetta allegorica. Fioriture e qualche lieve gora. Edizione originale non comune. Nell'opera l’autrice critica i sistemi educativi del tempo e propone un programma di riforme pedagogiche e sostiene che l'educazione della mente è il fondamento sia di quella morale sia di quella estetica. Caterina Franceschi Ferrucci, scrittrice umbra (nata a Narni nel 1803) ebbe "ingegno robusto, si nutrì di profondi studi e seguì dottrine ispirate da santo desiderio di fede e di civilta". Cfr. Villani, Stelle femminili, 256.
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FRANCESCHI FERRUCCI, Caterina
Degli studi delle donne libri quattro
VIII, 409 p.; 17 cm. Mezza pelle ottocentesca. Il secondo frontespizio, su carta forte, presenta una graziosa lezione in plein air. Abrasioni al dorso
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Franceschini Giuliano
Apprendere, insegnare, dirigere nella scuola riformata. Aspetti metodologici e profili professionali
[Insegnamento scuola](cm. 22) brossura editoriale illustrata con bandelle. -pp288. Poche sottolineature a matita e con evidenziatore.Segno a penna alla prima binca e timbretto, peraltro in eccellenti condizioni.[n10] Libro
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FRANCESCHINI LOUISE.
LES NOUVEAUX TESTS PSYCHOTECHNIQUES.CONNAISSEZ VOTRE PERSONNALITE . ADOPTEZ UN COMPORTEMENT POSITIF.
ISBN : 2732809489. VECCHI. ESPTEMBRE 1993. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement pliée. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 164 pages.
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FRANCESCHINI LOUISE.
LES NOUVEAUX TESTS PSYCHOTECHNIQUES.CONNAISSEZ VOTRE PERSONNALITE . ADOPTEZ UN COMPORTEMENT POSITIF.
VECCHI. ESPTEMBRE 1993. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 164 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Riferimento per il libraio : R150179598
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Francesco Farnese, Duke of Parma and Piacenza (1678-1727).
HOLOGRAPH DOCUMENT SIGNED by FRANCESCO FARNESE DUKE OF PARMA AND PIACENZA granting his former Page GIUSSEPPE ANTONIO PIAZZA from BRESSANONE the privileges as his Attendant and Familiar with Safe Conduct Laissez-Passer in his travels.
<p>Colorno October 12 1715. 1715. Fine. - Over 240 words penned in a secretarial hand on 10-7/8 inch high by 16-5/8 inch wide creamy laid paper. Loosely translated from the Italian the document proclaims "Whereas Mr. Giuseppe Antonio Piazza from Bressanone a Knight of illustrious blood having practiced wise conduct in serving us in the quality of a Page and being now obliged to return to his homeland it merits that we accompany him with the present letter by virtue of which calling ourselves fully satisfied with the service rendered us we also wish to give him some sign of our satisfaction and to assure him of our good will which we shall preserve for him at all times and in all places. With these feelings therefore we declare the same Mr. Giuseppe Antonio Piazza our Attendant and Familiar. and should he need to travel allow him always to pass freely with his servants belongings arms and equipment because we thus expressly command." Dated "12 Oct. 1715" and signed "Francesco Farnese". A paper seal over the Duke's red wax seal adorns the document at bottom left. The document is folded several times with some staining to the folds. In surprisingly fine condition.</p><p>The penultimate Duke of Parma and Piacenza Francesco Farnese 1678-1727 married his brother's widow Dorothea Sophia of the Palatinate to avoid returning her dowry. He cut back on the enormous court expenditures which his father Ranuccio II had accumulated. Francesco adopted a policy of neutrality in an attempt to keep foreign troops out of Parma during the war between France & Austria. However Prince Eugene of Savoy occupied parts of Francesco Farnese's territories and though he was promised reparations by the Austrian Emperor Leopold I Leopold's son Joseph I disregarded this promise and declared Parma a fief of the Duchy of Milan. His inability to produce children lead to the accession of Don Carlos the son of his niece the Queen of Spain.</p> Colorno, October 12, 1715.
Riferimento per il libraio : 100957
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Francesco Alberoni
Innamoramento e amore
Francesco Alberoni Innamoramento e amore. , Garzanti 1985, Libro usato in buone condizioni, Pagine ingiallite lievemente, con segni ai margini. Tagli regolari impolverati, Copertina flessibile cartonata con lievi segni d'uso Buono (Good) . <br> <br> <br> 148<br>
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Francesco Alberoni
L'amicizia
Francesco Alberoni L'amicizia. , Garzanti 1984, Libro usato in buone condizioni. Pagine ingiallite lievemente, Tagli regolari impolverati, Copertina flessibile cartonata con lievi segni d'uso Buono (Good) . <br> <br> <br> 175<br>
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Francesco Amato Morale
Verso la scuola dell'avvenire Discorsi pedagogici e sociali
Anni '10, prefazione dello stesso A., pagine leggermente e naturalmente ingiallite, presenza di fioritura alle prime ed ultime 3 carte, copertina editoriale in discreto stato, ingiallita, con fioritura, ombrature e tracce di umidità, strappi ai bordi ed mancanze al dorso. Numero pagine 116 USATO
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Francesco Antonio Gisondi - prefazione di Cesare Zavattini
I ragazzi fanno il teatro
in 16°, bross. edit. ill. - prima edizione - alcune illustrazioni in b.n. nel testo
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Francesco Cafaro
I fanciulli e la storia Considerazioni sulla formazione della coscienza storica nell'età della fanciullezza
bross. edit. con titoli a due colori, abrasione in terza di cop., residuo di etichetta in quarta di cop. - prima edizione
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FRANCESCO CASERTA
DESCOLARIZZARE LA SOCIETÀ: L'UTOPIA DI ILLICH
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. FONDO DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. Ivan Illich (Vienna, 4 settembre 1926, Brema, 2 dicembre 2002) è stato uno scrittore, storico, pedagogista e filosofo austriaco. Personaggio di vasta cultura, viene citato spesso come teologo (definizione da lui stesso rigettata), poliglotta e storico. Viene però più spesso ricordato come libero pensatore, capace di uscire da qualsiasi schema preconcetto e di anticipare riflessioni affini a quelle altermondiste. Estraneo a qualsiasi inquadramento precostituito, la sua visione è strettamente affine all'anarchismo cristiano. Vice rettore dell'Università di Porto Rico e fondatore in Messico del Centro Intercultural de Documentación (CIDOC), ha focalizzato gran parte della sua attività in America Latina. Il suo essenziale interesse fu rivolto all'analisi critica delle forme istituzionali in cui si esprime la società contemporanea, nei più diversi settori (dalla scuola all'economia e alla medicina), ispirandosi a criteri di umanizzazione e convivialità, derivati anche dalla fede cristiana, così da poter essere riconosciuto come uno dei maggiori sociologi dei nostri tempi. Descrizione bibliografica Titolo: Descolarizzare la società: l'utopia di Illich Autore: Francesco Caserta Editore: Napoli: Athena Mediterranea Editrice, Aprile 1977 Lunghezza: 75 pagine; 23 cm Collana: Volume 7 di Collana di studi e testi di filosofia e pedagogia Soggetti: Pedagogia, Sociologia della conoscenza, Contestazione, Descolarizzazione, Anni Settanta, Teorie educative, Educazione, Società, Scuola, Cultura, Ivan Illich, John Holt, Movimenti Homeschooling, Everett Reimer, Movimenti di contestazione ecologisti e studenteschi, Stato, Scuola statale obbligatoria, Formazione, Manipolazione del mercato, Scuola professionale, Corsi speciali, Orario prolungato, Discriminazione, Istruzione, Manifesto dei descolarizzatori, Deschooling Society, Sviluppo sociale, Alfabetizzazione, Apprendimento autonomo, Programmi didattici standard, Circuito formativo libero, Filosofia, Scolarità prolungata, Diploma, Università di massa, Falso progresso, Obbedienza alle istituzioni, Insegnanti, Trasmissione, Jvan, Critica, Burocrazia, Abilità, Kenneth Richmond, Democratizzazione, Disuguaglianze, Limitazioni, Laeng, Tecnica, Personalità, Ambiente sociale, Confutazioni, Commenti, Libri Vintage Fuori catalogo, Libri rari, Saggistica, Classici, Bibliografia, Riferimento, Convivialità, Alternative, Musu, Bruner, Bobbio, Mialaret, Spranger, Roberto Mazzetti, Cuernavaca, Opuscoli, Giovanni Gozzer, Allievi, Maestri, Docenti, Materie, Insegnamento, Fantasia, Creatività, Lavoro, Chiesa, Società conviviale, Modernità, Tecnologia, Gestalt, Distruggere, Ruolo sociale, Decrescita, Pedagogy, Sociology of knowledge, Contestation, Descolarization, Seventies, Educational theories, Education, Society, School, Culture, Ecological and student protest movements, State, Compulsory state school, Training, Market manipulation, Vocational school, Special courses, Timetable Prolonged, Discrimination, Education, Manifest of deschoolers, Social development, Literacy, Autonomous learning, Standard educational programs, Free educational circuit, Philosophy, Diploma, University, False progress, Obedience to institutions, Teachers, Transmission, Criticism, Bureaucracy, Skills, Democratization, Inequalities, Limitations, Technique, Personality, Social environment, Rebuttals, Comments, Out of print books, Rare books, Non-fiction, Classics, Bibliography, Reference, Conviviality, Alternatives, Brochures, Pupils, Masters, Teachers, Subjects, Teaching, Fantasy, Creativity, Work, Church, Convivial society, Modernity, Technology, Destroying, Social role, Degrowth
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Francesco Cerruti
Il Novellino ossia fiore di parlar gentile. Emendato ed annotato ad uso della gioventù dal sac. dottore Francesco Cerruti
Francesco Cerruti Il Novellino ossia fiore di parlar gentile. Emendato ed annotato ad uso della gioventù dal sac. dottore Francesco Cerruti. Torino, Tipografia e libreria salesiana 1880, In 32, pp. 214. Rilegatura mezza tela. Timbro e etichetta di Biblioteca. Volume dismesso. Buono (Good) . <br> <br> <br>
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FRANCESCO DE ALOYSIO
STUDI SUL PENSIERO DI ANTONIO LABRIOLA
CARUCCI 1976 137 PP. SEGNI DEL TEMPO E LIEVI FIORITURE ALLA COPERTINA, COME DA FOTO, PER IL RESTO OTTIME ED ECCELLENTI CONDIZIONI
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Francesco De Bartolomei
Storia Della Pedagogia e Dell’Educazione
O.D.C.U. 1954. Quattro volumi in 8° :pp.192n. :pp.188n. :pp.206n. :pp.199n. bross.origin. fiorite.
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Francesco De Bartolomeis
De Bartolomeis, Il bambino dai tre ai sei anni e la nuova scuola infantile
Francesco De Bartolomeis, Il bambino dai tre ai sei anni e la nuova scuola infantile, La Nuova Italia Editrice, Firenze 1977, quinta rist., pp. XIV, 350, ill. b.n. e col., cm 21, br. ed. con sovraccoperta. Collana Educatori antichi e moderni, vol. 224. Minimi segni del tempo alla sovraccoperta, qualche sporadica e lieve sottolineatura a lapis, per il resto perfetto.
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Francesco de Bartolomeis
Formazione tecnico-professionale e pedagogia dell'industria
Francesco de Bartolomeis Formazione tecnico-professionale e pedagogia dell'industria. , Edizioni di Comunità 1965, Buono (Good) . <br> <br> Copertina flessibile <br> 298<br>
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Francesco De Bartolomeis
Il bambino dai tre ai sei anni e la nuova scuola infantile
bross. edit con sovrac. ill. - illustrazioni in b.n. e a colori fuori testo
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Francesco De Bartolomeis
Il bambino dai tre ai sei anni e la nuova scuola infantile
348 pp., brossura, alcune sottolineature e appunti
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FRANCESCO DE BARTOLOMEIS
INTRODUZIONE ALLA DIDATTICA DELLA SCUOLA ATTIVA
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. SEGNI DI CATALOGAZIONE DI BIBLIOTECA ESTINTA IN ANTE - PORTA. OTTIME CONDIZIONI, INTONSO. LIEVI SEGNI DEL TEMPO. Informazioni bibliografiche Titolo: Introduzione alla didattica della scuola attiva Collana: Volume 121 di Educatori antichi e moderni Autore: Francesco De Bartolomeis Edizione: 2 ampiamente rielaborata (6 ristampa) Editore: Firenze: La Nuova Italia, 1968 Lunghezza: 274 pagine, 20 cm Soggetti: Pedagogia, Scuola, Insegnamento, Formazione, Sviluppo psichico, Apprendimento attivo, Bambini, Ragazzi, Filosofia dell'educazione, Teorie, Maria Montessori, Psicologia, Gruppi, Giochi, Attività, sociologia infantile, Puerocentrismo, Insegnanti, Maestri, Ingegnosità, Autogoverno, Socializzazione, Cultura, Gang, Motivazione, Bisogni, Interessi, Specializzazione, Wallon, Dewey, Kilpatrick, Washburne, Allievi, Progetti, Ambiente sociale, Disciplina, Transfert, Morale, Esperienza, Tecnica Freinet, Linguaggio, Grammatica, Storia, Geografia, Studi sociali, Matematica, Scienze, Arte, Estetica, Lombardo Radice, scuola primaria, Didattica collaborativa, Don Milani, Canevaro, Rodari, Dolci, Manzi, Tamagnini, Ciari, Freire, Costruttivismo, Novak
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Francesco de Bartolomeis
La ricerca come antipedagogia
Francesco de Bartolomeis La ricerca come antipedagogia. , Feltrinelli 1971, Condizioni accettabili. Copertina flessibile lievemente sporca, con segni d'uso. Tagli con bruniture. Pagine ingiallite. Scritte e sottolineature a matita su alcune pagine. Mediocre (Poor) . <br> <br> <br> 321<br>
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FRANCESCO DE BARTOLOMEIS
LA RICERCA COME ANTIPEDAGOGIA
FRANCESCO DE BARTOLOMEIS LA RICERCA COME ANTIPEDAGOGIA. , FELTRINELLI 1978, Volume in copertina flessibile cartonata, piccole macchioline del tempo nel fronte superiore. Interni lievemente indorati, non si notano segni o marcature, pagine fruibili. Tagli e rilegatura integri. Nella Collana di aggiornamento e didassi 16. Buon usato. Buono (Good) . <br> <br> <br> 324<br>
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