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GIOVANNI CALÒ
PEDAGOGIA DEGLI ANORMALI: LEZIONI PER LE SCUOLE MAGISTRALI ORTOFRENICHE PER LA PREPARAZIONE DI INSEGNANTI SPECIALIZZATI NELL'EDUCAZIONE DEI DEFICIENTI E DEGLI ANORMALI IN GENERE
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. BUONE/OTTIME CONDIZIONI GENERALI, LIEVE BRUNITURA, LIEVI SEGNI DEL TEMPO. SPORADICI SEGNI A PENNA NELLE PRIME PAGINE. Descrizione bibliografica Titolo: Pedagogia degli anormali: lezioni per le scuole magistrali ortofreniche per la preparazione di insegnanti specializzati nell'educazione dei deficienti e degli anormali in genere Autore: Giovanni Calò (1882-1970) Editore: Firenze: Giunti Barbèra Editrice Universitaria, 1967 Edizione: 7, settima Lunghezza: 211 pagine; 24 cm Prezzo in Lire: L. 1.500 Collana: Volume 2 di Istituto di psicologia dell'Università di Padova. Testi per la scuola di specializzazione Soggetti: Pedagogia, Psicologia infantile, Ritardo mentale, Handicap, Disabili, Studenti diversamente abili, Disabilità, Fanciulli anormali, Educazione, Rieducazione motoria e psicofisica, Anormali psichici, Ortofrenia, Ritardati, Deficit intellettivo, Insegnamento, Didattica, Specializzazione, Apprendimento, Teorie pedagogiche, Vecchi Manuali, Disturbi del comportamento, Formazione, Docenti, Anormalità, Deficienze, Scuola, Sostegno, Educatori, Ragazzi difficili, Insegnanti, Lavoro, Preparazione, Programmi, Studio, Esercizi, Lezioni, Eugenica, Mendel, Trasmissione, Geni, Genetica, Ereditarietà, Sindrome di Down, Frenastenie, Tipi, Carattere, Comportamento, Educabilità, Terapie, Cure, Famiglia, Internati, Scolarizzabilità, Asilo, Giardini di infanzia, Maestri, Valutazione, Educazione fisica, Ginnastica, Sensi, Maria Montessori, Aldo Agazzi, Memoria, Metodi, Orientamento, Lettura, Disegni, Volontà, Attenzione, Senso tattile-muscolare, Senso visivo, Stimolazione, Ripetizione, Positivismo pedagogico, Associazioni, Dovere, Coscienza, Astrazione, Combinazione, Premi, Punizioni, Affettività, Emozioni, Roberto Ardigò, Froebel, Rousseau, Herbart, Istruzione Pubblica, Attivismo pedagogico, Cultura, Libri Vintage, Fuori catalogo, Pedagogy, Child psychology, Mental retardation, Disabled, Disabled students, Disabilities, Abnormal children, Education, Motor and psychophysical re-education, Abnormal psychics, Orthophrenia, Delayed, Intellectual deficit, Teaching, Didactic, Specialization, Learning, Pedagogical theories, Old Manuals, Behavioral Disorders, Training, Teachers, Abnormalities, Deficiencies, School, Support, Educators, Difficult Teens, Teachers, Work, Preparation, Programs, Study, Exercises, Lessons, Transmission, Genes, Genetics, Heredity, Down Syndrome Restraints, Types, Character, Behavior, Educability, Therapies, Cures, Family, Interns, Schooling, Kindergarten, Evaluation, Physical Education, Gymnastics, Senses, Memory, Methods, Orientation, Reading, Drawings, Will, Attention, Tactile-muscular sense, Visual sense, Stimulation, Repetition, Pedagogical positivism, Associations, Duty, Consciousness, Abstraction, Combination, Awards, Punishments, Affection, Emotions, Public Education, Pedagogical Activism, Culture, Out of print Books
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GIOVANNI CATTANEI, GIORGIO CAMPANINI, LUISA RIBOLZI, MARIO CATTANEO, ALFREDO GARASSINI, GIOVANNI SIRI, GIORGIO TAMPIERI, GIUSEPPE VICO, NICOLA PAPARELLA. TAVOLA ROTONDA DI: CARLO BUZZI, ANGELA CRIVELLI, MARIO MENCARELLI, GIUSEPPE TOTARO, AURELIO VALERIANI
BAMBINO E SOCIETÀ DEL COMPUTER: QUALE EDUCAZIONE?
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. RARO. Relazioni tenute V Corso-Convegno Nazionale di Assisi di studio e di aggiornamento promosso dalla rivista Scuola Materna e dal Centro di Pedagogia dell'infanzia, del 5-7 Maggio 1986. Apriamo le relazioni con un'introduzione che pare d'obbligo, anche per acclarare il senso della intitolazione del nostro Convegno, al fine di chiarire motivazioni e prospettive della nostra iniziativa. Iniziativa che parte da una duplice considerazione: prima di tutto quella dell'attenzione ad una scoperta a cui ci siamo abituati ma fra le più interessanti del nostro secolo, piuttosto generalizzata e diffusa in un'ampia coscienza pedagogica. Si tratta della vera scoperta dell'educabilità dell'uomo (in quanto educabile dalla nascita alla morte), secondo un percorso di educazione permanente, che delinea tutta la nostra esistenza qua le vera e propria vicenda pedagogica: su ciò debbo insistere, giacché, in quest'epoca, in cui si fa tanto parlare di qualità della vita e tanto ci si duole di sofferti disagi del nostro esistere, è opportuno recuperare la potenzialità dell'uomo di trascorrere la sua vita quale continuamente educantesi (come colui che deve educarsi per approssimazioni successive: uomo finito, imperfetto, verso la grande utopia della perfezione, senz'altro mai raggiungibile su que sta terra) per il suo dover essere, al quale non può rinunciare e non a pena di rinunciare alla sua deontologia. Allora il problema non è quello di trattare di una educazione del bambino quale che sia, ma quello di porci, come risalta nel titolo, l'interrogativo centrale: «Quale educazione?». La preoccupazione costante di Scuola Materna, come si può vedere anche dai suoi quattro precedenti convegni, è sempre stata quella di chiarire i modi, i significati e i fini dell'educare. Ora merita ricordare come l'educazione non sia un processo che veicola nel vuoto... […] sappiamo e abbiamo profonda consapevolezza del fatto che l'uomo non governa più direttamente la storia. Vogliamo fare storia e contribuire a fare storia con l'educazione. Indice Introduzione, Giovanni Cattanei Giorgio Campanini, La società tecnologica e i suoi esiti Luisa Ribolzi, Dalla società complessa alla società digitalica Mario Cattaneo, La povertà del bambino Alfredo Garassini, La famiglia nella società dell'informatica: quale ruolo educativo? Giovanni Siri, Quali mutamenti nella personalità del bambino nell'era del computer? Affettività Emotività - Relazioni Giorgio Tampieri, Quali mutamenti nella personalità del bambino nell'era del computer? Intelligenza e creatività Giuseppe Vico, Nuovi percorsi per l'educazione affettiva, emotiva e sociale Nicola Paparella, Nuovi percorsi per l'educazione intellettuale. Giovanni Cattanei Conclusione Gli interventi alla tavola rotonda A quali condizioni la scuola materna può rispondere alle esigenze della società dell'informatica? Giovanni Cattanei, Carlo Buzzi, Angela Crivelli, Mario Mencarelli, Giuseppe Totaro, Aurelio Valeriani, Giovanni Cattanei Descrizione bibliografica Titolo: Bambino e società del computer: quale educazione? Autore: AA.VV. (Autori Vari): Giovanni Cattanei, Giorgio Campanini, Luisa Ribolzi, Mario Cattaneo, Alfredo Garassini, Giovanni Siri, Giorgio Tampieri, Giuseppe Vico, Nicola Paparella Curatore: Giovanni Cattanei Tavola Rotonda Di: Carlo Buzzi, Angela Crivelli, Mario Mencarelli, Giuseppe Totaro, Aurelio Valeriani Editore: Brescia: La Scuola Editrice, 1987 Lunghezza: 190 pagine; 22 cm ISBN: 8835079268, 9788835079262 Collana: Infanzia e educazione Soggetti: Pedagogia dell'infanzia, Azione Didattica, Teoria, Insegnamento, Educazione, Apprendimento attivo, Ipertesto educativo, Metodi pedagogici, Pensiero pedagogico, Bambini, Scuola, Scuole elementare, Primaria, Asilo, Didattica curricolare, Tecnologia, Lavagna virtuale, Computer, Tablet, Informatica, E-learning, Social networking, Networked collaborative learning (NCL), Nido, Orientamenti Pedagogici, Lead, Legami Educativi a Distanza, DAD, Anni Ottanta, Seminari, Convegni, Studi culturali, Atti, Documenti, Metodo Montessori, Informatica, Matematica, Pensiero computazionale, Calcolo, Aritmetica, Robotica educativa, Maria Montessori, Formazione, Educazione digitale, Genitori, Società, Istruzione, Aldo Agazzi, Attivismo, Cultura, Trasmissione, Filosofia, Famiglia, Riviste pedagogiche, Testi scolastici, Manuali, Sussidiario, Materie, Programmazione, Libri rari, Libri Vintage Fuori catalogo, Scienze pedagogiche, Psicologia, Maestri, Docenti, Insegnare, Sviluppo psichico, Digitalizzazione, Rete, Chernobyl, Informazione, Mass Media, Philippe Ariès, Adulti, Affettività, Emozioni, Creatività, Socializzazione, Bovone, Inglehart, Ricchezza, Obsolescenza, Rousseau, Vita affettiva, Desper, Piaget, Comunicazione, Ambiente sociale, Personalità, Soggettività, Innovazione, Società tecnologica, Tecnica, Mentalità, Manipolazione, Riferimento, Consultazione, Psicologia, Sociologia, Scienze sociali, Italia, Childhood pedagogy, Didactic action, Theory, Teaching, Education, Active learning, Educational Hypertext, Pedagogical methods, Pedagogical thinking, Children, School, Primary schools, Primary, Kindergarten, Curricular didactics, Technology, Virtual blackboard, Informatics, Nursery, Guidelines Pedagogical, Distance Educational Links, Eighties, Seminars, Conferences, Cultural Studies, Proceedings, Documents, Computing, Mathematics, Computational Thinking, Calculation, Arithmetic, Educational Robotics, Training, Digital Education, Parents, Society, Education, Activism, Culture, Transmission, Philosophy, Family, Pedagogical Journals, School Texts, Manuals, Subsidiary, Subjects, Programming, Rare Books, Out of Print Books, Pedagogical Sciences, Psychology, Masters, Lecturers, Teaching, Psychic Development, Digitization, Network, Information, Adults, Affectivity, Emotions, Creativity, Socialization, Wealth, Obsolescence, Affective life, Communication, Social environment, Personality, Subjectivity, Innovation, Technological society, Technique, Mindset, Manipulation, Reference, Consultation, Psychology, Sociology, Social sciences, Italy, References
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GIOVANNI CATTANEI, LUIGI MORGANO, NICOLA PAPARELLA, WALTER FERRAROTTI, GIOVANNI SIRI, PIO CINQUETTI, MARIO CATTANEO, ANNA MARIA BONTEMPI, LUISA SANTELLI BECCEGATO
SOCIALIZZAZIONE DEL BAMBINO, PROCESSO EDUCATIVO E SCELTE DIDATTICHE
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI, MAI SFOGLIATO, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. RARO. Il volume raccoglie le relazioni dell'VIII Corso-Convegno nazionale di studio (tenuto a Lecce) e di aggiornamento della rivista "Scuola Materna" e del «Centro di Pedagogia dell'Infanzia» sul tema «Socializzazione del bambino, processo educativo e scelte didattiche». Avendo esordito nel I Convegno nazionale con un tema fondativo della scuola materna, via via si è dato spazio agli aspetti applicativi che venivano emergendo nel tempo. La socializzazione del bambino è un aspetto di rilevante attualità a cui i relatori hanno dedicato una riflessione fondativa, pedagogica e didattica. Lo svolgimento del discorso segue il doppio binario della relazione teoretica-fondante e di quella operativa e di verifica. Ma gli approfondimenti dipanandosi dalla socializzazione al l'educazione sociale s'illuminano integrandosi e completandosi nell'esame di socializzazione e apprendimento di socializzazione e affettività, di socializzazione e moralità. L'inquadramento teorico e le indicazioni operative offrono agli educatori le coordinate che motivano una prassi educativa culturalmente più ricca e professionalmente più qualificata. Indice Giovanni Cattanei, Introduzione Luigi Morgano, Dalle prospettive educative alle proposte didattiche Nicola Paparella, Socializzazione e apprendimenti: fondamenti Walter Ferrarotti, Socializzazione e apprendimenti: proposte operative Giovanni Siri, Socializzazione e affettività: fondamenti Pio Cinquetti, Socializzazione e affettività: proposte operative Mario Cattaneo, Socializzazione e moralità: fondamenti Anna Maria Bontempi, Socializzazione e moralità: proposte operative Luisa Santelli Beccegato, La socializzazione nel sistema dell'educazione integrale ed armonia Giovanni Cattanei, Conclusioni Descrizione bibliografica Titolo: Socializzazione del bambino, processo educativo e scelte didattiche Autore: AA.VV. (Autori Vari): Giovanni Cattanei, Luigi Morgano, Nicola Paparella, Walter Ferrarotti, Giovanni Siri, Pio Cinquetti, Mario Cattaneo, Anna Maria Bontempi, Luisa Santelli Beccegato Editore: Brescia: La Scuola Editrice, 1990 Lunghezza: 189 pagine; 22 cm ISBN: 8835083532, 9788835083535 Collana: Infanzia e educazione. Serie pedagogica Soggetti: Pedagogia dell'infanzia, Azione Didattica, Teoria, Insegnamento, Educazione, Apprendimento attivo, Ipertesto educativo, Metodi pedagogici, Pensiero pedagogico, Bambini, Scuola, Scuole elementare, Primaria, Asilo, Didattica curricolare, Tecnologia, Socialità, Socializzazione, Ambiente sociale, Docenti, Alunni, Ragazzi, Materie, Attività manuale, Creatività, Gioco, Sport, Psicologia infantile, Educazione sociale, Amicizia, Classe, Compagni, Maestri, Gruppi, Comunità, Istruzione, Metodi didattici, Pensiero pedagogico, Maria Montessori, Aldo Agazzi, Attivismo, Società, Scienze sociali, Relazioni, Relazione scuola-famiglia, Testi scolastici, Sussidiario, Ricreazione, Convegni, Seminari, Atti, Documenti, Riforma scolastica, Libri rari, Collezionismo, Studi culturali, Sociologia, Piaget, Libri Vintage Fuori catalogo, Genitori, Ambientazione, Inserimento, Tutela, Minoranze, Anni Novanta, Asilo nido, Materne, Elementari, Primaria, Classi di età, Coetanei, Compiti, Comportamento, Sviluppo psichico, Personalità, Desideri, Bisogni, Confronto, Test, Tecnologia, Informatica, Computer, Digitalizzazione, Inculturazione, Filosofia, Integrazione, Comunitarietà, Weltanschauung, Incontro, Antropologia, Alterità, Multiculturalismo, Responsabilità, Libertà, Autonomia, Indipendenza, Altruismo, Identità, Mass Media, Comprensione, Dettato, Alfabeto, Alfabetizzazione, Valori, Coscienza, Pascal, Matematica, Aritmetica, Lingue, Lingua, Grammatica, Storia, Geografia, Spazio vitale, Burocratizzazione, Disciplina, Divisa, Condotta, Repressione, Punizioni, Interazioni, Fasi evolutive, Calcolo, Intelligenza, Affettività, Pulsioni, Margaret Mead, Ruth Benedict, Crescere, Crescita, Autostima, Sentimenti, Attaccamento, Malcom Knowles, Dewey, Claparede, Mounier, Comunità, Egoismo, Rendimento, Progressività, Armonia, Egocentrismo, Narcisismo, Ferdinando Montuschi, Frequenza, Obbligo scolastico, Cultura, Hessen, Qualità, Amore, Esibizione, Mediazione, Conflitti, Frustrazione, Heinz Kohut, Gratificazione, Esibizione, Esibizionismo, programmazione, Progettazione pedagogica, Curriculo, Solidarietà, Fornari, Vandevelde, Brezinka, Scurati, Vita affettiva, Fanciulli, Contatto fisico, Riposo, Musica, Giochi, Addormentamento, Pupazzi, Giocattoli, Entrata, Uscita, Commiato, Presenza, Assenza, Dialogo, Childhood pedagogy, Didactic action, Theory, Teaching, Education, Active learning, Educational Hypertext, Pedagogical methods, Pedagogical thinking, Children, School, Primary schools, Primary, Kindergarten, Technology, Social, Socialization, Social environment, Teachers, Pupils, Kids, Subjects, Manual activity, Creativity, Child psychology, Social education, Friendship, Class, Companions, Teachers, Groups, Community, Education, Teaching methods, Pedagogical thinking, Activism, Society, Social sciences, Relations, School-family relationship, School texts, Subsidiary, Recreation, Conferences, Seminars, Proceedings, Documents, Reform, Rare books, Collecting, Cultural studies, Sociology, Online books Out of print, Parents, Setting, Insertion, Protection, Minorities, Nineties, Nursery, Kindergarten, Elementary, Primary, Age classes, Peers, Tasks, Behavior, Psychic development, Personality, Desires, Needs, Comparison, Technology, Informatics, Digitization, Inculturation, Philosophy, Integration, Community, Encounter, Anthropology, Otherness, Multiculturalism, Responsibility, Freedom, Autonomy, Independence, Altruism, Identity, Understanding, Dictation, Alphabet, Literacy, Values, Consciousness, Mathematics, Arithmetic, Languages, Grammar, History, Geography, Living space, Bureaucratization, Discipline, Divided, Conduct, Repression, Punishments, Interactions, Evolutionary phases, Calculation, Intelligence, Affectivity, Drives, Growth, Self-esteem, Feelings, Attachment, Community, Selfishness, Performance, Progressivity, Harmony, Self-centeredness, Narcissism, Attendance, School requirement, Culture, Quality, Love, Exhibition, Mediation, Conflicts, Frustration, Gratification, Exhibition, Exhibitionism, programming, Pedagogical design, Curriculum, Solidarity, Love life, Physical contact, Rest, Music, Games, Sleep, Toys, Entry, Exit, Farewell, Presence, Absence, Dialogue, Wilhelm Doise
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Giovanni Cesca
Principii di pedagogia generale
In 16 (cm 12,5 x 19), pp. (2) + 174. Legatura coeva in mezza pelle. Argomenti: La scienza dell'educazione; L'educazione; L'educazione della natura e della societa'; L'educazione propriamente detta; Il soggetto dell'educazione; Il fine dell'educazione intenzionale; I mezzi dell'educazione; ecc...
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Giovanni De Toni
L'accrescimento umano
Giovanni De Toni L'accrescimento umano. , La Scuola 1954, Molto buono (Very Good) . <br> <br> Copertina flessibile <br> 241<br>
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Giovanni De Toni
L'Accrescimento umano Elementi di auxologia
N.IV della collana, VII edizione, firma appartenenza all'occhiello, copertina editoriale in cartoncino flessibile, bianca con titoli rossi e neri al piatto ed al dorso, sovraccoperta illustrata, a tratti scolorita, ingiallita ai margini e con usura da scaffalatura, all'interno pagine leggermente ingiallite ai bordi, con illustrazioni in nero nei testi e f.t. Numero pagine 240 USATO
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GIOVANNI DEWEY
ESPERIENZA DI NATURA
OTTIMO LIBRO - pagine ingiallite dal tempo
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Giovanni Fiorentino
Giovanni Fiorentino. Il bambino nella rete
16703 Giovanni Fiorentino Giovanni Fiorentino. Il bambino nella rete. Venezia, Marsilio Editori 2004 - X italiano, in ottavo pp.108 Un libro dalla parte dei bambini che affronta lo spinoso problema dell'aggiornamento nella fromazione degli insegnanti e propone nuove vie per una scuola al passo con la diffusione degli strumenti multimediali.
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Giovanni Garreffa
Le componenti della ricerca pedagogica Condizionamenti e presupposti culturali
Vol.in 8°bross.edit 308 pp.Etichetta di biblio dismessa sul dorso con prot.a penna sul frontespizio.A parte una macchia dov'era etichetta sul retro,intonso.Rarissimo
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GIOVANNI GENOVESI
PEDAGOGIA DELL'EMPIRIA VERSO LA SCIENZA
IN 8°, pp.VIII, 161, COPERTINA EDITORIALE CON TITOLO SU FONDO GIALLO. IL LIBRO, INTENDE DARE UN CONTRTIBUTO PER CHIARIRE COSA SIA LA PEDAGOGIA ED E' ARTICOLATO IN QUATTRO CAPITOLI. OPERA FACENTE PARTE DELLA COLLANA STRUMENTI PER LA FORMAZIONE : I SAPERI E LE DIDATTICHE, DIRETTA DA BRUNO D'AMORE E FRANCO FABBRONI. OTTIMA CONSERVAZIONE. ID 3648
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GIOVANNI GENOVESI, TINA TOMASI VENTURA
L'EDUCAZIONE CHE NON C'È. STORIA DELLE IDEE E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE IN UTOPIA
SEGNI DI CATALOGAZIONE DI BIBLIOTECA ESTINTA IN ANTIPORTA. COME NUOVO, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. Informazioni bibliografiche Titolo: L'educazione che non c'è. Storia delle idee e delle istituzioni educative in utopia. Autori: Giovanni Genovesi, Tina Tomasi Ventura Editore: Napoli: Liguori, 1985 Collana: Volume 13 di Studi sull'educazione ISBN: 9788820713454 Lunghezza: 272 pagine; 21 cm Soggetti: Pedagogia, Sociologia, Storia dell'educazione, Utopia, Distopia, Totalitarismo, Violenza, Leggi, Costumi, Famiglia, Socialismo utopista, Umanesimo, Bacone, Rinascimento, Riforma, Lutero, Enti, Istituzioni, Collettività, Scuola, Insegnamento, Pensiero pedagogico, Filosofia, Scuole, Tommaso Moro, Comunità perfette, Stato, Bibliografia, Pedagogy, Sociology, History of Education, Dystopia, Totalitarianism, Violence, Laws, Customs, Family, Utopian Socialism, Humanism, Bacon, Renaissance, Reform, Luther, Institutions, Institutions, Community, School, Teaching, Pedagogical thinking, Philosophy, Schools, Thomas More, perfect communities, State, Bibliography, Illuminismo, Romanticismo, Enlightenment, Romanticism Giovanni Genovesi, docente di Pedagogia generale all'Università di Ferrara, direttore di “Ricerche Pedagogiche”, ha fondato la Società di Politica, Educazione e Storia (SPES), di cui è presidente. Ha scritto: Storia della scuola in Italia dal Settecento a oggi, Roma-Bari, 2008 (XII ed.); Scienza dell’educazione. Linguaggio, rete di ricerca e problemi sociali, Tirrenia-Pisa, 2005; Pedagogia e oltre, Roma, 2008
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Giovanni Gentile
Gentile, La riforma dell’educazione
Giovanni Gentile, La riforma dell’educazione, Sansoni, Firenze 1975, sesta ed., pp. 186, cm 20, br. ed. Collana Biblioteca Sansoni. Numero a biro all’occhiello, per il resto perfetto.
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Giovanni Gentile
Preliminari Allo Studio Del Fanciullo
Treves 1929. 16°:pp.110n. bross.rifatta.
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Giovanni Gentile
Preliminari allo studio del fanciullo Appunti
Brossura vintage in discrete condizioni generali, copertina in cartonato naturale con bandelle, pigmento alterato dalla luce e ombrato da polvere e umido da scaffale, scuriti cornice e dorso, segnata da schiacciature e danni da attrito evidenti alle estremità, cucitura salda, fogli avvolti da ossidazione bruna, intensa ai margini, denso pulviscolo con muffe e gore ai tagli non allineati. N. pag. 110. USATO
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Giovanni Gentile
Scritti Pedagogici
Treccani 1932. 8°:pp.495n. Legatura editor. sciupata lievemente ai piatti. Volume terzo : La riforma della scuola italiana.
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Giovanni Gentile
Sommario di pedagogia come scienza filosofica Didattica
Volume brossurato in cartoncino flessibile, dalla copertina leggermente annerita e lisa. Firma di appartenenza al frontespizio. Buono lo stato di conservazione, pagine perfettamente tenute, velate da tonalità seppia, bruniti i tagli, con numerose tavole illustrate in nero, nel testo. Volume n. VI ( 6 ) della collana. Numero pagine 253. USATO
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Giovanni Giraldi
Storia della pedagogia
Brossura editoriale, X edizione riveduta e aggiornata, carte velate da toni bruni, più intensi ai margini, ma comunque perfettamente fruibili, nonostante la presenza di annotazioni e sottolineture a matita, copertina flessibile, plastificata, e, ombrata da veli di polvere e segnata da screziature ossidanti, da comuni imperfezioni da scaffale alle punte, ai bordi e alla costa e da escoriazioni da sfregamento alle cerniere, fioriture in apertura e in coda. N. pag. 439. USATO
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Giovanni Giulietti (a cura di)
Pensieri pedagogici e didattici, a cura di G. Giulietti
Pensieri pedagogici e didattici. Antologia di aforismi e passi famosi ordinati per argomenti, a cura di Giovanni Giulietti, Libreria Editrice Canova, Treviso 1952, pp. 128, cm 16, br. ed. Ordinarie tracce d’uso, minime fioriture, lieve brunitura della carta, per il resto buon esemplare.
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Giovanni Gozzer
Fare storia e geografia
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Giovanni Impedovo
Il metodo Pizzigoni
Un volume di 100 pagine, brossura editoriale. Dimensioni: 14,5x22 cm. A fogli chiusi. Minime tracce del tempo alla brossura (lieve brunitura dei margini con qualche fioritura), per il resto ottime condizioni. Invio dell'autore a Ugo SPirito alla pagina bianca.
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Giovanni M. Bertin
L'ideale estetico
Brossura editoriale, vol. 304 della collana, copertina con patinato alterato da manipolazione e sfregamento marcate ai canaletti e bordo, ingiallimento non uniforme dei toni, interno ben tenuto, ossidati i tagli. N. pag. 237. USATO
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Giovanni M. Bertin
L’idea Pedagogica E Il Principio Di Ragione In A. Banfi
Armando Armando Editore 1961. 8°:pp.206n. bross.editor. Intonso.
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Giovanni Marchesini
I problemi dell'Emilio di G. G. Rousseau
Brossura in cartoncino naturale con titoli al piatto e al dorso, segnata da comuni mende d'uso e conservazione. Esemplare numero 489. Macchie d'umidità ai piatti e ai risguardi, mancanza all'angolo inferiore in quarta di coperta, strappetti in basso ai lati del dorso. Interno integro, cerniera salda, pagine ben conservate, brunite naturalmente. Numero pagine 160 USATO
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GIOVANNI MARIA BERTIN, MARIAGRAZIA CONTINI
COSTRUIRE L'ESISTENZA. IL RISCATTO DELLA RAGIONE EDUCATIVA
DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI GENERALI, MAI SFOGLIATO. MACCHIETTE/FIORITURE ALLA COPERTINA, LIEVE BRUNITURA, SEGNI DEL TEMPO. MOLTO RARO. La storia dell'esperienza degli ultimi decenni sembra ricapitolare, in forma raccorciata, il vagabondaggio dell'uomo moderno, alla ricerca della realizzazione e della libertà. Quel che ieri è avvenuto attraverso i secoli, oggi accade in pochi decenni. Di questa esperienza, tangibile, presente ancora negli occhi, gli Autori del libro esaminano l'andamento e studiano il significato. Il libro ha un inizio ed una prospettiva. L'inizio lo si può ritrovare nel lavoro di Bertin da noi pubblicato alla fine degli Anni Sessanta, Educazione alla ragione. Lì la tematica culturale e pedagogica della ragione veniva esposta con singolare efficacia, in un momento storico nel quale la certezza del mutamento induceva ad attaccare il passato, ossia la vecchia ragione, tersa ma muta. Lo slancio dell'innovazione però non è riuscito a conservare la lucidità necessaria per l'edificazione di una nuova storia e di una diversa educazione, precipitando spesso nel disordine esistenziale. E così la problematicità è diventata infinita, quasi senza via di scampo. Alla fatalità della sconfitta questo libro di Bertin e della Contini oppone le energie di una Ragione che non rinuncia. Al determinismo che pur potrebbe trovare qualche giustificazione nelle scienze moderne, che hanno messo a nudo i meccanismi dell'anima, si ribella l'intelligenza, offrendo le sue categorie positive: il possibile, la differenza (contro il conformismo retrogrado o falsamente progressista), il futuro. Sono le categorie della progettazione, ossia della costruzione di una esistenza diversa da quella che è ora, semplicemente accettata, senza fondamento. La letteratura e la filosofia in grande stile, i frutti migliori della intelligenza europea moderna, sorreggono queste pagine, rendono concreta la scelta di ciò che ha valore, al di là della moda o del fuori moda. La ragione problematicista, che soffre ma costruisce, diviene pertanto una volontà educativa che riscopre la direzione del viaggio umano, e inizia il cammino, con l'immaginazione e la tecnica, l'anima e l'esattezza. GIOVANNI MARIA BERTIN, docente di pedagogia presso l'Università di Bologna, ha delineato in numerosi scritti e nel suo insegnamento universitario un problematicismo pedagogico che ha i suoi antecedenti filosofici nel relazionismo pedagogico di Antonio Banfi e, per aspetti parziali, nell'esistenzialismo francese. Tra le sue opere, in edizioni Armando: Educazione alla società, 19758; La morte di Dio, 1973; Educazione alla ragione, 1975, Altre opere recenti: Disordine esistenziale ed istanza della ragione. Tragico e comico, violenza ed eros, 1981: Progresso sociale o trasformazione esistenziale, alternativa pedagogica, 1982. MARIAGRAZIA CONTINI, allieva e collaboratrice di G. M. Bertin, ricercatrice presso l'Università di Bologna, ha sviluppato in questo volume in rapporto alla tematica della progettazione esistenziale motivi maturati nella riflessione sulla comunicazione interpersonale già oggetto di una precedente pubblicazione: Comunicazione e educazione, 1980. Ha collaborato ad alcune opere collettive e collabora a varie riviste pedagogiche. Descrizione bibliografica Titolo: Costruire l'esistenza: il riscatto della ragione educativa Autori: Giovanni Maria Bertin, Mariagrazia Contini Editore: Roma: Armando Armando, 1983 Lunghezza: 168 pagine; 21 cm Collana: Volume 79 di Educazione comparata e pedagogie Soggetti: Psicologia, Pedagogia, Educazione, Teorie pedagogiche, Formazione, Filosofia, Pensiero pedagogico, Complessità, Istruzione, Scienze educative, Famiglia, Scuola, Socializzazione, Relazioni sociali, Apprendimento, Sviluppo psichico, Identità, Progettualità esistenziale, Progresso, Disordine esistenziale, Ragione, Padagogik, Erziehungswissenschaft, Éducation, Théorie De La Formation, Bambini, Ragazzi, Educatori, Problematicità, Problemi, Bisogni, Finalità, Esperienze, Socialità, Psicanalisi, Estetica, Problematicismo pedagogico, Fenomenologia della vita personale, Alienazione, Vita quotidiana, Attività, Pratica educativa, Pluralismo, Pluralità, Sistemi educativi, Comprensione, Soddisfazione, Controllo emotivo, Rapporti allievo-maestro, Educandi, Produzione, Crisi, Creatività, Funzione costruttiva, Differenza, Genere, Relazioni interpersonali, Etica, Costume, Tradizione, Mentalità, Contesto, Obiettivi, Demonicità, Nietzsche, Moderno, Postmoderno, Modernità, Progettazione nietzscheana, Progettualità, Comunicazione, Linguaggio, Husserl, Einfühlung, Immedesimazione, Partecipazione, Dispersione, Antonio Banfi, Soggetto, Unità, Individui, Gruppi, Tolleranza, Inclusione, Accettazione, Rifiuto, Cambiamento, Osservazioni conclusive, Valori, principi, Giovani, Droga, Vuoto esistenziale, Società, Collettività, Orientamento, Bellerate, Mencarelli, Anni Settanta, Anni Ottanta, Scuola, Città, Cultura popolare, Dogmatismo, Autonomia, Personalità, Pestalozzi, Simmel, Spirito Dionisiaco, Volontà di potenza, Zarathustra, Condizioni, Conoscenza, Futurologia, Vattimo, Holderlin, Deleuze, Foucault, Hegel, Razionale, Trascendentale, Demonismo, Libertà, Levità, Nobiltà, Jaspers, Goethe, Solidarietà, Frantumazione, Bachtin, Sartre, Lyotard, Musil, Merleau-Ponty, Benjamin, Abbagnano, Bertolini, Freud, Habermas, Horkheimer, Ibsen, Ionesco, Kierkegaard, Lefebvre, Derrida, Ducci, Diltey, Dewey, Edgar Morin, Sociologia, Scienza, Umanistica, Consapevolezza, Riforma scolastica, Verwindung, Letteratura, Poesia, Arte, Materie, Consultazione, Riferimento, Bibliografia, Insegnamento, Didattica, Docenti, Libri rari, Libri Vintage Fuori catalogo, Psychology, Pedagogy, Education, Pedagogical Theories, Training, Philosophy, Thinking, Complexity, Education, Educational Sciences, Family, School, Socialization, Social Relations, Learning, Psychic Development, Identity, Existential Planning, Progress, Existential Disorder, Reason, Children, Teens, Educators, Problematicity, Problems, Needs, Purpose, Experiences, Sociality, Psychoanalysis, Aesthetics, Pedagogical problematicism, Phenomenology of personal life, Alienation, Daily life, Activities, Educational practice, Pluralism, Plurality, Educational systems, Understanding, Satisfaction, Emotional control, Pupil-teacher relationships, Production, Crisis, Creativity, Constructive function, Difference, Gender, Interpersonal relationships, Ethics, Tradition, Mindset, Context, Goals, Demonicity, Modern, Postmodern, Modernity, Nietzschean design, Planning, Communication, Language, Identification, Participation, Dispersion, Subject, Unity, Individuals, Groups, Tolerance, Inclusion, Acceptance, Rejection, Change, Concluding remarks, Values, principles, Young people, Drugs, Existential, Society, Collectivity, Orientation, Seventies, Eighties, School, City, Culture Popular, Dogmatism, Autonomy, Personality, Dionysian spirit, Will to power, Conditions, Knowledge, Futurology, Rational, Transcendental, Demonism, Freedom, Levity, Nobility, Solidarity, Crushing, Sociology, Science, Humanities, Awareness, Scholastic reform, Literature, Poetry, Subjects, Consultation, Reference, Bibliography, Teaching, Didactics, Teachers, Rare books, Out of print books, Saggistica, Essays Parole e frasi comuni aspetti attività Bertin bisogni carattere caratterizzato caso categorie collettiva complessità comporta comunicazione concetto condizione conflitto confronti coscienza costituisce creativa creatività crisi culturale dato definisce altro esperienza uomo demonicità differenza dimensione direzione disordine diversità educativa elementi esempio esperienza esprime etico filosofia fondamentale fondamento forme forze funzione futuro grado gruppi individuale individui interpersonale intersoggettivo lavoro libertà limiti mente Milano momento mondo necessario ambito Nietzsche obiettivi opera orientata pedagogica pensiero personale pluralismo politico positiva possibile principio problematicità processo progettazione esistenziale propria prospettiva psicologica ragione interpersonali rapporto rappresenta razionale realizzazione realtà reciproca relazione ricerca riconoscimento riferimento rifiuto riflessione riguarda rischio rispetto scelta senso significato sistema situazione sociale soggetto sperimentare storica strutture superamento sviluppo termini umana volontà
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GIOVANNI MARIA BERTIN, RAFFAELE LAPORTA, CLOTILDE PONTECORVO
UNIVERSITÀ IN TRANSIZIONE
TIMBRI DI CATALOGAZIONE DI BIBLIOTECA ESTINTA IN ANTIPORTA. MAI SFOGLIATO; LIEVE BRUNITURA, LIEVI SEGNI DEL TEMPO. Gli scritti qui riportati propongono un quadro delle prospettive emerse in questi tempi circa gli aspetti più generali della riforma universitaria, nella fiducia che possa giovare, nel processo della sperimentazione, alla riflessione sulle ipotesi di partenza, sulle necessarie verifiche, sulla eventuale opportunità di correzioni di rotta o di scelte alternative. Il volume è distinto in due parti. La prima riguarda i temi più generali concernenti la nuova idea di università, la riorganizzazione della ricerca e della didattica, il diritto allo studio. Gli argomenti trattati nella seconda parte riguardano i compiti del Dipartimento delle Scienze dell’educazione (e specialmente la ricerca empirica e la ricerca didattica) ed i temi della formazione e dell’aggiornamento dei docenti e dell’educazione degli adulti. Informazioni bibliografiche Titolo: Università in transizione Collana: Volume 6 di Studi sull'educazione Curatori: Giovanni Maria Bertin, Raffaele Laporta, Clotilde Pontecorvo Autori: AA.VV. (Autori Vari) Editore: Napoli: Liguori, 1985 ISBN: 8820712121, 9788820712129 Lunghezza: 416 pagine; 22 cm Soggetti: Pedagogia, Didattica, Educazione, Insegnamento e istruzione, Formazione superiore, Studi, Curriculum, Istituzioni, Attività, Italia, Sistema, Riforme, Innovazione, Ricerca scientifica, Esperienze all'estero, Erasmus, Studenti, Professori, Carriera, Finanziamenti, Scienze educative, Dipartimenti, Cultura, Promozione, Aggiornamento professionale, Governance, Struttura economica, Valutazione, Paolo Orefice, Scienze sociali, Curricula, Piani di studio Giovanni Maria Bertin Ha insegnato Filosofia e storia nei Licei, Filosofia teoretica nelle Università di Catania e Firenze. È ordinario di Pedagogia presso l’Università di Bologna, ove è stato anche preside della facoltà di Magistero e direttore dell’Istituto di Scienze dell’educazione. Proviene dalla scuola filosofica milanese di Antonio Banfi. Ha pubblicato numerose opere. Tra esse: La morte di Dio, 1973; L’ideale estetico, 1974 (seconda ed.); Educazione alla Ragione, 1975 (seconda ed.); Educazione al cambiamento, 1976; Nietzsche. L’inattuale, idea pedagogica, 1977; Disordine esistenziale ed istanza della ragione, 1981. Clotilde Pontecorvo È professore ordinario di Psicopedagogia nell'Università di Roma "La Sapienza" e direttore del Dipartimento di Psicologia dei processi di sviluppo e di socializzazione presso la Facoltà di Magistero della stessa Università. Conduce ricerche teoriche ed empiriche sulla formazione degli insegnanti e sui rapporti fra i contenuti delle scienze naturali e sociali e i processi di acquisizione della conoscenza. Dirige una collana su "Conoscenza e processi educativi" e un’altra di "Guide per la scuola di base"
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Giovanni Maria Bertini
Per la riforma delle scuole medie. Scritti vari
In 8 (cm 13,5 x 20,5), pp. VII + 223 + (1). Pagine intonse. Brossura editoriale. Raccolta di scritti sulla riforma delle scuole medie di Giovanni Maria Bertini, professore al Ginnasio Cesare Balbo di Torino, fra i quali: Della gratuita educazione del popolo; Della Istruzione pubblica in Piemonte; Relazione e proposte sull'istruzione secondaria; Le tribolazioni di un insegnante di Ginnasio e quelle di un allievo di Liceo; Questione urgente sull'istruzione classica; La questione degli esami; L'insegnamento della filosofia nei licei d'Italia; ecc... Fra le proposte di Bertini, la sua convinzione della necessita', da parte dello Stato, di un maggiore rigore nella formazione e nella selezione del corpo docenti, nel controllo capillare degli insegnamenti effettivamente impartiti nelle scuole e dei libri di testo. Per Bertini, bisognava poi riformare il ginnasio, creando un triennio unico e senza latino in grado di fornire i necessari elementi di cultura generale e di preparazione alla vita sia per i figli delle famiglie piu' agiate sia per quelli provenienti da situazioni di disagio in modo da rafforzare l'esile base sociale e culturale su cui si reggeva il Regno. Queste proposte, insieme ad altre simili di quegli anni, furono fatte cadere nel nulla.
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Giovanni Modugno
F.W. Förster e la crisi dell'anima contemporanea
Un volume di VIII-292 pagine, brossura editoriale illustrata. Dimensioni:14x21,5 cm. In barbe, qualche traccia del tempo alla brossura (strappetti ai margini, piccole abrasioni sul dorso), interno in ottime condizioni.
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Giovanni Modugno
Lezioni e incitamenti per l'educazione morale e civile nelle sei classi elementari e popolari
Volume n 1, collezione popolare di pedagogia diretta dal Prof. G. Lombardo-Radice. Libro per tirocinanti, per insegnanti e per genitori. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine sono dorati e mostrano lievi segni di usura, piegature al dorso. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili con sporadica fioritura. I tagli bruniti e irregolari. La cerniera è ben salda. Numero pagine 227 USATO
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Giovanni Modugno
Modugno, Esame dei programmi per le scuole elementari
Giovanni Modugno, Esame dei programmi per le scuole elementari, La Nuova Italia Editrice, Firenze 1947, sesta ed. interamente rifatta sul Decreto Ministreriale 9 febbraio 1945, seconda rist., pp. 131, cm 20, br. ed. Collana Educatori antichi e moderni. Qualche sporadico segno di pastello, per il resto minime fioriture, leggera brunitura della carta, ma buona copia.
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Giovanni Notarnicola, Mauro La Spisa
La fine dei nuovi dinosauri. pedagogia politica, sociologia poetica, psicologia analitica sulla teoria e sulla prassi dell'ambiente totale
[Scienze Sociali](cm. 21) brossura editoriale. -pp. 326. Interessante saggio a carattere multidisciplinare. Segni d'uso alla brossura, molto buono internamente. Alla prima pagina bianca vignetta con firma autografa dell'Autore Notarnicola. Libro
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Giovanni Tinivella
Il Galateo di Mons. Giovanni Della Casa e il suo significato filosofico-pedagogico nell'età del Rinascimento. Con la riproduzione del testo
Buono stato, bross. ill., 19.5 cm, xxiv+269 pp, usure in cop., ingialliture
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Giovanni Vidari
Elementi di Pedagogia
Opera incompleta, disponibili tomi I e III. Brossure formato tascabile, copertine rigide telate monocolori, scurite, ombrate da veli di polvere e segnate da comuni imperfezioni da scaffale alle punte e al dorso, fogli lievemente imbruniti dal tempo, tuttavia in buonissime condizioni di conservazione e perfettamente fruibili, volume n. 1 " I dati della pedagogia ", volume n. 3 " La didattica ". N. pag. 403, 352. USATO
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GIOVANNI VIDARI
ELEMENTI DI PEDAGOGIA - PASSI SCELTI
IN 8°, pp.XXV + 172, COPERTINA EDITORIALE CON TITOLO IN ROSSO ENTRO CORNICE CON IL<BR>RITRATO DEL VIDARI ALL'ANTIPORTA. GIOVANNI VIDARI ( VIGEVANO 1871 - TORINO 1931 ), <BR>FU TRA I PIU' IMPORTANTI FILOSOFI NEOKANTIANI ITALIANI DELLA FINE DEL XIX SECOLO.<BR>IN PEDAGOGIA SOSTENNE LA DISTINZIONE FRA L'ELEMENTO CULTURALE, E QUELLO ETICO<BR>( ISTRUZIONE, DISCIPLINA, ECC. ) . OPERA FACENTE PARTE DELLA COLLANA EDUCATORI ANTICHI E MODERNI CLXXIII, INTRODUZIONE, SCELTA E NOTE DI ANTONIO SANTONI RUGIO. ALCUNE GORE MARGINALI NELLA PARTE BIANCA DELLE ID 1819<BR>ULTIME CARTE, ALTRIMENTI BUON ESEMPLARE.
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Giovanni Vidari
I dati della pedagogia
Giovanni Vidari I dati della pedagogia. , Ulrico Hoepli 1921, Buone condizioni. Copertina flessibile, con macchie, strappi e segni d'uso. Dorso rovinato. Tagli sporchi, con macchie e bruniture. Pagine ingiallite. Scritte a matita sulla sguardia finale. Buono (Good) . <br> <br> <br> 403<br>
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Giovanni Vidari
La teoria della educazione Elementi di pedagogia II
Opera incompleta. Volume uno di tre. Brossura in cartoncino rigido telato. Buonissimo lo stato di conservazione, pagine ossidate da tonalità seppia, come i tagli, perfettamente tenute, ricche di grafici e calcoli nel testo. Firma di appartenenza all' occhietto. Numero pagine 490. USATO
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Giovanniello Vito.
ADOLFO FERRIERE E LA SCUOLA ATTIVA.
(Codice PD/2147) In 8° 232 pp. Brossura editoriale, etichetta. Firme di studioso. Buono stato. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
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GIOVANNINI Gemma
Dell'educazione della donna. Suggerimenti e consigli.
In 16°, legatura in mezza tela primo '900 con titoli al dorso,segnalibro in seta, pp. 178. Buon esemplare.
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Giovannini Giovanni, Pombeni Maria Luisa.
DEBOLI/DIVERSI. Esperienze di formazione.
(Codice PD/1702) In 8º (24 cm) 147 pp. Brossura editoriale, ottimo stato. ~~~ SPEDIZIONE IN ITALIA SEMPRE TRACCIATA
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Giovannini, Lucia
Mi merito il meglio. Fai pace con te stesso e scegli di essere felice
Giovannini, Lucia Mi merito il meglio. Fai pace con te stesso e scegli di essere felice. , Sperling and Kupfer 2013, Libro usato in buone condizioni, Pagine ingiallite lievemente, Tagli regolari impolverati, Copertina flessibile cartonata, sporca con segni d'uso Buono (Good) . <br> <br> paperback <br> 284<br> 9788868360207
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Giovannozzi,P.Giovanni
Il Calasanzio e l'opera sua.
<br/> TITOLO: Il Calasanzio e l'opera sua. <br/> AUTORE: Giovannozzi,P.Giovanni<br/> CURATORE: A cura del P.D.Mosetti. Per il III Centen.delle Scuole Pie Fiorentine.<br/> EDITORE: Le Monnier<br/> DATA ED.: 1930,<br/>
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Giovio Paolo Paulus Jovius; Pantaleon Heinrich
XLV Buecher. Ein warhafftige Beschreibung aller namhafftigen Geschichten
Basel: Heinrich Petri 1560. First Edition. Hardcover Vellum. Good Condition. Full contemporary rolled pigskin worn and discolored coming loose from the wooden boards lacking clasps. Cords and binding intact. Endpapers title chipped and worn first sections with some wear and discoloring scattered foxing otherwise and mostly quite clean. The first German edition of Giovio's influential Historiarum sui Temporis libri XLV first published in Latin in 1552. viii ccccxli 9; iv ccccix 1 7pp. Size: Folio. 2-volume set complete. Quantity Available: 1. Shipped Weight: 2-3 kilos. Category: History; Antiquarian & Rare. Inventory No: 045018. <br/><br/> Heinrich Petri hardcover books
Referentie van de boekhandelaar : 045018
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Giovio Paolo
De Vita Leonis Decimi Pont. Max. Libri Quatuor
Florence: Laurentius Torrentini 1551. Early Edition. Hardcover Quarter Leather. Very Good Condition. Attractively rebound in leather backed marbled boards new endpapers. Quite clean internally scattered minor foxing last page with a small closed tear title and last with some soiling bright otherwise on fine thick paper. 8 204 index. Size: Folio. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: History; Inventory No: 046883. Laurentius Torrentini hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 046883
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Giovio Paolo
Pauli Iovii Novocomensis Episcopi Nucerini Elogia Virorum bellica virtute illustrium
Florence: Lorenzo Torrentino 1551. First Edition. Hardcover Half Leather. Very Good Condition. Rebound in half leather over paper boards title page soiled scattered light foxing but very clean otherwise. Attractively printed with wide margins and fine initial letters. Last 40 pages with mostly light marginal dampstaining. 340 3pp. Adams G 639 Graesse III 490 Sabin 27478 for the bio of Columbus Size: Folio. Quantity Available: 1. Shipped Weight: 2-3 kilos. Category: History; Inventory No: 046063. <br/><br/> Lorenzo Torrentino hardcover
Referentie van de boekhandelaar : 046063
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Giovio Paolo
De Vita Leonis Decimi Pont. Max. Libri Quatuor
Florence: Laurentius Torrentini 1551. Early Edition. Hardcover Quarter Leather. Very Good Condition. Attractively rebound in leather backed marbled boards new endpapers. Quite clean internally scattered minor foxing last page with a small closed tear title and last with some soiling bright otherwise on fine thick paper. 8 204 index. Size: Folio. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: History; Inventory No: 046883. Laurentius Torrentini hardcover books
Referentie van de boekhandelaar : 046883
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Giovio Paolo
Pauli Iovii Novocomensis Episcopi Nucerini Elogia Virorum bellica virtute illustrium
Florence: Lorenzo Torrentino 1551. First Edition. Hardcover Half Leather. Very Good Condition. Rebound in half leather over paper boards title page soiled scattered light foxing but very clean otherwise. Attractively printed with wide margins and fine initial letters. Last 40 pages with mostly light marginal dampstaining. 340 3pp. Adams G 639 Graesse III 490 Sabin 27478 for the bio of Columbus Size: Folio. Quantity Available: 1. Shipped Weight: 2-3 kilos. Category: History; Inventory No: 046063. <br/><br/> Lorenzo Torrentino hardcover books
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GIRARD JEANNE / COLLECTIF
"JEUX EDUCATIFS / COLLECTION ""LETHODE FRANCAISE D'EDUCATION"" - 3e EIDTION."
GEDALGE ET CIE. NON DATE. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Papier jauni. 156 pages - Tampon SPECIMEN sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : R320047855
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GIRARD ALIN & BASTIDE HENRI
"LA STRATIFICATION SOCIALE ET LA DEMOCRATISATION DE L'ENSEIGNEMENT - EXTRATI DE ""POPULATION"" N°3 (JUILLET-SEPTEMBRE) / REVUE TRIMESTRIELLE DE L'INSTITUT NATIONAL D'ETUDES DEMOGRAPHIQUES."
POPULATION. 1963. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. Paginée de 435 à 472 agrafées. Nombreuses figures en noir et blanc dans texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : ROD0105906
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GIROD A.
ARABE - NIVEAU 4 - FASCICULE U - COURS SEQUENCES 1 à 10 - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE DE RENNES.
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE.. 1992-1993. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos abîmé, Intérieur frais. Environs 40 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans et hors texte - quelques annotations et soulignements au crayon de papier dans et en marge du texte - 1 adhesif collé au dos - 1 annotation sur le 1er plat et sur la page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : RO20186281
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GIROD A.
ARABE - NIVEAU 5 - FASCICULE U - COURS SEQUENCES 1 à 10 - CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE DE RENNES.
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE.. 1993-1994. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Environs 120 pages - nombreuses photos en noir et blanc dans et hors texte - quelques annotations au stylo bleu dans et en marge du texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : RO20186282
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Girac-Marinier Carine
Auriez-vous eu votre certificat d'études en 1923 ? 130 exercices extraits des ouvrages de préparation au certificat d'études de 1923
Larousse. 2013. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 61 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc et en couleur, dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Referentie van de boekhandelaar : RO30344327 ISBN : 2035888417
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