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1996Best.-Nr. BN21013Urban & Fischer in Elsevier Verlag 1996. 1996. Softcover. Die Therapie der Schriftsprache ist ein bisher wenig beachteter Teilbereich der Aphasie-Therapie. In diesem Band werden erstmalig sowohl die theoretischen Grundlagen der beim Schreiben ablaufenden Prozesse als auch ein abgestuftes Therapiekonzept ausführlich und im Zusammenhang dargestellt. Durch den systematischen Therapieaufbau vom Abschreiben bis zum eigenständigen Verfassen kurzer Texte sowie das reichhaltige und anschauliche Übungsmaterial zu den einzelnen Bereichen wird dieser Band unentbehrlich für alle die sich mit der Therapie der Schriftsprache befassen. Die Therapie der Schriftsprache ist ein bisher wenig beachteter Teilbereich der Aphasie-Therapie. In diesem Band werden erstmalig sowohl die theoretischen Grundlagen der beim Schreiben ablaufenden Prozesse als auch ein abgestuftes Therapiekonzept ausführlich und im Zusammenhang dargestellt. Durch den systematischen Therapieaufbau vom Abschreiben bis zum eigenständigen Verfassen kurzer Texte sowie das reichhaltige und anschauliche Übungsmaterial zu den einzelnen Bereichen wird dieser Band unentbehrlich für alle die sich mit der Therapie der Schriftsprache befassen. Urban & Fischer in Elsevier Verlag paperback
1996Best.-Nr. BN21019Urban & Fischer in Elsevier Verlag 1996. 1996. Softcover. Die Reihe Aphasie-Therapie in der Praxis besteht aus vier Arbeitsbüchern mit Übungen die den Aphastiker in den Mittelpunkt stellen: Die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Patienten sind für Art und Ablauf der Übungen besonders entscheidend. Nahezu alle Aufgaben sind sowohl für die Individual- als auch für die Gruppentherapie geeignet. Mit den Übungen dieses Bandes werden zahlreiche wertvolle Anregungen für den therapeutischen Alltag vermittelt.Der Aspekt »Sprachverständnis« ist in der Therapie von Aphasikern nicht nur in bezug auf Therapiematerialien ein eher vernachlässigter Bereich sondern spielt auch im Bewußtsein der Kommunikationspartner manchmal eine zu geringe Rolle. Der vorliegende Band der Reihe »Aphasie-Therapie in der Praxis« behandelt einleitend die Grundlagen des Sprachverständnisses zeigt Strategien zur Unterstützung des Sprachverständnisses auf und stellt die Reaktionsweisen von Patienten mit unterschiedlichen Aphasien dar. Schwerpunkt des Bandes sind jedoch die Übungen zu verschiedenen Fragestellungen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Sie reichen - mit dem Deuten von Gestik - von der Einbeziehung der nonverbalen Kommunikation über das Kategorisieren und die Einordnung von Einzelwörtern bis hin zur Dekodierung komplexen Sätze und dem Ausführen von Anweisungen. Durch die realitätsnahe Gestaltung und den alltagsbezogenen Wortschatz erleichtern sie den Transfer und geben wertvolle Anregungen für die therapeutische Praxis. Die Reihe Aphasie-Therapie in der Praxis umfaßt folgende Bände:Verbaler und nonverbaler Ausdruck-Schreiben-Lesen- Sprachverständnis Übersetzer Ulrike Franke Franziska Schoof Sprache deutsch Maße 250 x 297 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-437-11599-5 3437115995 ISBN-13 978-3-437-11599-8 9783437115998 Die Reihe Aphasie-Therapie in der Praxis besteht aus vier Arbeitsbüchern mit Übungen die den Aphastiker in den Mittelpunkt stellen: Die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Patienten sind für Art und Ablauf der Übungen besonders entscheidend. Nahezu alle Aufgaben sind sowohl für die Individual- als auch für die Gruppentherapie geeignet. Mit den Übungen dieses Bandes werden zahlreiche wertvolle Anregungen für den therapeutischen Alltag vermittelt.Der Aspekt »Sprachverständnis« ist in der Therapie von Aphasikern nicht nur in bezug auf Therapiematerialien ein eher vernachlässigter Bereich sondern spielt auch im Bewußtsein der Kommunikationspartner manchmal eine zu geringe Rolle. Der vorliegende Band der Reihe »Aphasie-Therapie in der Praxis« behandelt einleitend die Grundlagen des Sprachverständnisses zeigt Strategien zur Unterstützung des Sprachverständnisses auf und stellt die Reaktionsweisen von Patienten mit unterschiedlichen Aphasien dar. Schwerpunkt des Bandes sind jedoch die Übungen zu verschiedenen Fragestellungen in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Sie reichen - mit dem Deuten von Gestik - von der Einbeziehung der nonverbalen Kommunikation über das Kategorisieren und die Einordnung von Einzelwörtern bis hin zur Dekodierung komplexen Sätze und dem Ausführen von Anweisungen. Durch die realitätsnahe Gestaltung und den alltagsbezogenen Wortschatz erleichtern sie den Transfer und geben wertvolle Anregungen für die therapeutische Praxis. Die Reihe Aphasie-Therapie in der Praxis umfaßt folgende Bände:Verbaler und nonverbaler Ausdruck-Schreiben-Lesen- Sprachverständnis Übersetzer Ulrike Franke Franziska Schoof Sprache deutsch Maße 250 x 297 mm Einbandart kartoniert ISBN-10 3-437-11599-5 3437115995 ISBN-13 978-3-437-11599-8 9783437115998 Urban & Fischer in Elsevier Verlag paperback
2005Best.-Nr. Q-0440242967Bantam 2005-09-27. Mass Market Paperback. New. New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! Bantam paperback
Best.-Nr. 1889386677.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
Best.-Nr. 1944958096.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
Best.-Nr. 1481787527.Ghardcover. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. hardcover
Best.-Nr. 19561679like new. unknown
2011Best.-Nr. x-0521193540Cambridge Univ Pr 2011. Hardcover. New. 1st edition. 352 pages. 9.06x6.06x0.87 inches. Cambridge Univ Pr hardcover
2011Best.-Nr. DADAX0521193540Cambridge University Press 2011-05-30. hardcover. New. 6.00x0.75x9.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Cambridge University Press hardcover
Best.-Nr. B9780521193542Hardback. New. How applied linguistics knowledge informs literacy policy curriculum and pedagogy in primary schools making literacy teaching more efficient and effective. hardcover
Best.-Nr. B9781107696877Paperback / softback. New. How applied linguistics knowledge informs literacy policy curriculum and pedagogy in primary schools making literacy teaching more efficient and effective. paperback
Best.-Nr. 46261651like new. unknown
Best.-Nr. A9781032043548Paperback / softback. New. Framed by the theoretical work of Gloria Anzaldúa this volume focuses on the cultural and linguistic practices of Mexican-origin youth at the US border to explore how young people engage in acts of bridging to develop rich transnational identities. paperback
Best.-Nr. B9781032043548Paperback / softback. New. Framed by the theoretical work of Gloria Anzaldúa this volume focuses on the cultural and linguistic practices of Mexican-origin youth at the US border to explore how young people engage in acts of bridging to develop rich transnational identities. paperback
Best.-Nr. A9781032043500Hardback. New. hardcover
Best.-Nr. 43752302-nnew. unknown
Best.-Nr. 43752302like new. unknown
2022Best.-Nr. x-1032043504Routledge 2022. Hardcover. New. 208 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. Routledge hardcover
2023Best.-Nr. x-1032043547Routledge 2023. Paperback. New. 198 pages. 9.00x6.00x0.45 inches. Routledge paperback
1999Best.-Nr. x-1853465844David Fulton Pub 1999. Paperback. New. 1st edition. 86 pages. 9.75x6.75x0.25 inches. David Fulton Pub paperback
Best.-Nr. 201223372Cologne, Konemann, 1999 ; in-8, 72 pp., br. Bon état.
1999Best.-Nr. R150182410KONEMANN.. 1999. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 72 pages. Nombreuses illustrations en couleurs dans le texte et hors texte. Manque sur la page de faux titre.. . . . Classification Dewey : 746-Art et artisanat des textiles
1999Best.-Nr. H-740-861Könemann 1999. Paperback. Good. Former library book. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Könemann paperback
1999Best.-Nr. 20412Könemann 1999 72 pages 23x20x1cm. 1999. Broché. 72 pages.
