2 240 résultats
(Amsterdam, 1741), grabado en plancha de cobre de 13 x 17 cm.
Tolosa, Eusebio López, 1892, 24 x 16,5 cm., tela original con estampaciones doradas, 3 hojas. + VII + 329 págs. + 2 láminas + 3 hojas. incluso 2 páginas con notas musicales del Himno a Nuestra Señora de Begoña de José María de Ugarteburu, organista que fue de la Parroquia de Orduña.
Bilbao, José de Astuy, 1915, 19'5 x 13 cm., XV - 354 págs. (Cubierta anterior desprendida).
M., Pedro Núñez, 1885, 18’5 x 12’5 cm., 272 págs.
réf. A9780192806727Paperback / softback. New. Subtle is the Lord is recognized as the definitive scientific biography of Albert Einstein written by an award-winning physicist turned historian who knew Einstein personally in the last years of his life. Pais illuminates the man through his science with authority precision and liveliness. paperback
réf. 0243378645.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
réf. 1163241962.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
réf. 1432519492.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
réf. A9781167724480New. unknown
2005réf. __0192806726Oxford Univ Pr 2005. Paperback. New. 552 pages. 9.25x6.00x1.25 inches. Oxford Univ Pr paperback
réf. 1396035060.Ghardcover. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. hardcover
1931Dibujos intercalados.
réf. 9788575260685AUTENTICA EDITORA. new. Este livro formado por uma coletnea de ensaios referentes a uma multiplicidade de questes sobre a insero da informtica na educao escolar procurando desvelar articulaes poss�veis entre o uso diversificado dessa tecnologia e o fenmeno da cognio. A hist�ria da educao registra ao longo dos tempos o insucesso de diversas tecnologias quando aplicadas educao. Que garantias se pode ter agora quando a informtica invade escolas de todos os tipos e crianas e jovens sem falar nos professores sentem-se atra�dos e irresistivelmente envolvidos nessa de fascinantes recursos A resposta muito simples e ao mesmo tempo muito complexa: o uso de quaisquer recursos na educao uma exigncia mas est longe de ser suficiente para garantir transformaes qualitativas na prtica pedag�gica. AUTENTICA EDITORA unknown
réf. 0259376590.Gpaperback. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. paperback
réf. 9788535715705-11-70119Atual. New. Atual unknown
réf. 0666955840.Ghardcover. Good. Access codes and supplements are not guaranteed with used items. May be an ex-library book. hardcover
1992réf. 121057Lacour / Rediviva 1992 In-8 broché 21 cm sur 15. 415 pages. Première de couverture fortement cornée. Intérieur frais. Bon état d’occasion.
1955réf. 144705Grenoble, Arthaud 1955 In-8 22 x 17 cm. Reliure toile écrue, 340 pp., 1 carte repliée du pays basque français, 65 illustrations, bibliographie, index des noms propres et des noms de lieux, table des illustrations, table des matières. Exemplaire en bon état.
réf. A9781163505182New. unknown
2007réf. DADAX0548203091Kessinger Publishing 2007-07-25. hardcover. New. 6.00x0.94x9.00. Buy with confidence. Excellent Customer Service & Return policy. Kessinger Publishing hardcover
réf. 9788575262214AUTENTICA - POD. new. Como valorizar o ensino das estruturas e dos conceitos na educao Matemtica sem menosprezar a subjetividade contida no fenmeno cognitivo Baseando-se nessa questo o autor prope uma reflexo sobre os aspectos metodol�gicos do ensino da Matemtica atento subjetividade do processo cognitivo. O livro trata da relao entre o saber matemtico e os desafios inerentes s aes integradas do ensino e da aprendizagem escolar e faz emergir questionamentos e reflexes necessrios aos professores educadores e universitrios envolvidos com essa disciplina. Outro ponto do livro invoca ainda a questo da linearidade do livro didtico e os conceitos de ordem clareza e formalidade que parecem impregnar todo o ensino da Matemtica de rigidez e absolutismo. Fenmeno que fruto do contgio epistemol�gico do saber cient�fico na prtica pedag�gica. AUTENTICA - POD unknown
1932réf. 814521932 Paris, Massin (Collection "L'Art Régional en France"), 1942, in 4° en feuilles, sous portefeuille illustré à lacets de l'éditeur, 8 pages de texte et 40 planches.
198333x25,5. s.pp. (180p. Aprox.). Ed. Faccsímil. Ilstr. Texto también en vasco y francés. Enc. Guaflex ed.
198123x17. 545p. Firma anterior poseedor. Textos en vasco, español, inglés y francés.
198830x21. 425p. 468p. 364p. 3 Vols. Ilstr. Textos en vasco, inglés, francés y español. Enc. Cart. Ed.