Léon Mugica - Georges PiallouxLivre Rare Book
2000Best.-Nr. REG2036M2000 / 117 pages. Broché. Editions Jakintza.
2000Best.-Nr. REG2682M2000 / 117 pages. In-8° Broché. Illustré avec quelques reproductions d'aquarelles et photographies en N&B hors texte. Editions Jakintza.
1980Best.-Nr. REG1966M1980 / 235 pages. Broché. Editions Librairie Limarc / André Cadier.
1883Best.-Nr. REG1688M1883 / 227 pages de texte + 69 pages d'appendice. Relié. Editions Louis Hugonis.
Best.-Nr. REG526MEditions Atlantica, 1998, P. 326. Format broché, In-8. Livre en bon état.
Best.-Nr. 9788551306635AUTENTICA EDITORA. new. Este livro apresenta conceitos fundamentais de uma tendncia que ficou conhecida como 'Didtica Francesa'. Educadores Matemticos franceses na sua maioria desenvolveram um modo pr�prio de ver a educao centrada na questo do ensino da matemtica. Vrios Educadores Matemticos do Brasil adotam alguma verso dessa tendncia ao trabalhar com concepes dos alunos e com formao de professores dentre outros temas. O autor um dos maiores especialistas dessa tendncia no pa�s e o leitor ver isso ao se familiarizar com conceitos como transposio didtica contrato didtico obstculos epistemol�gicos e engenharia didtica. AUTENTICA EDITORA unknown
Best.-Nr. 9788575260685AUTENTICA EDITORA. new. Este livro formado por uma coletnea de ensaios referentes a uma multiplicidade de questes sobre a insero da informtica na educao escolar procurando desvelar articulaes poss�veis entre o uso diversificado dessa tecnologia e o fenmeno da cognio. A hist�ria da educao registra ao longo dos tempos o insucesso de diversas tecnologias quando aplicadas educao. Que garantias se pode ter agora quando a informtica invade escolas de todos os tipos e crianas e jovens sem falar nos professores sentem-se atra�dos e irresistivelmente envolvidos nessa de fascinantes recursos A resposta muito simples e ao mesmo tempo muito complexa: o uso de quaisquer recursos na educao uma exigncia mas est longe de ser suficiente para garantir transformaes qualitativas na prtica pedag�gica. AUTENTICA EDITORA unknown
Best.-Nr. 9788575262214AUTENTICA - POD. new. Como valorizar o ensino das estruturas e dos conceitos na educao Matemtica sem menosprezar a subjetividade contida no fenmeno cognitivo Baseando-se nessa questo o autor prope uma reflexo sobre os aspectos metodol�gicos do ensino da Matemtica atento subjetividade do processo cognitivo. O livro trata da relao entre o saber matemtico e os desafios inerentes s aes integradas do ensino e da aprendizagem escolar e faz emergir questionamentos e reflexes necessrios aos professores educadores e universitrios envolvidos com essa disciplina. Outro ponto do livro invoca ainda a questo da linearidade do livro didtico e os conceitos de ordem clareza e formalidade que parecem impregnar todo o ensino da Matemtica de rigidez e absolutismo. Fenmeno que fruto do contgio epistemol�gico do saber cient�fico na prtica pedag�gica. AUTENTICA - POD unknown
1997Best.-Nr. 11416Editorial Blau Lisbon 1994 Fine Softcover / Fine Dustjacket 216 pages 11.25" x 11.25" text in Portuguese and English. Inscribed by editor on half title. Eduardo Souto de Moura is a Portuguese architect he is one of the alumni of the Porto School of Architecture where he was appointed a Professor. Editorial Blau, Lisbon paperback
1988Best.-Nr. REG1666M1988 / 263 pages. Broché.
Best.-Nr. REG5221MCh. Massin, non daté. In-8, relié, toilé bleu éditeur sous jaquette illustrée, 80 pages. Nombreuses photographies couleurs. Jaquette légèrement émoussée. Dos, couverture bons. Intérieur frais. Bon exemplaire
Best.-Nr. REG01DIVNon daté / 36 pages.
San Sebastián, Gráficas Izarra, 1963, 21'5 x 15'5 cm., retrato - 64 págs.
Best.-Nr. REGO926M2005 chez atlantica. In-8, broché, 58p. Nombreuses illustrations en couleurs. Exemplaire en très bon état.
1927Best.-Nr. REG111MEdité par Ch.Massin & Cie, Paris, 1927. In-4. Feuilles sous chemise cartonnée illustrée, à lacets. Dos toilé rouge. 44 planches n&b sur papier fort, avec 8 pages de texte (préface). Quelques traces d’usure, notamment une trace d’ancienne étiquette sur la couverture et le dos usé (voir photo). Intérieur en très bon état.
2003Best.-Nr. reg1076MAlbum In 4 de 359 P , illustration en N & B publié en 2003 Parfait état !
1923Best.-Nr. REG2008M1923 / 93 pages. Relié. Editions Foltzer / Société des Sciences, Lettres, Arts et Etudes Régionale de Bayonne.
Best.-Nr. REGO1001M1923 chez Grande Imprimerie Moderne Bayonne. 2 volumes. 1er volume, Atlas d'illustration complet, grand In-4, en feuille sous couverture d'éditeur d'origine doublé, 402 pages. 2eme volume, études, notes et références diverses, In-4, en feuille sous couverture d'éditeur d'origine, 93 pages.
M., Biblioteca de "A.B.C.", s.a. (hacia 1896), 17'5 x 12 cm., enc. original, dibujos intercalados, 223 págs.
M., Biblioteca "A B C", (hacia 1896), 17 x 12 cm., tela original, 223 págs. con dibujos intercalados.
Madrid, Biblioteca de "A.B.C.", sin fecha, (hacia 1896), 17,5 x 12 cm., tela original decorada, dibujos intercalados, 223 págs.
Broch?. 351 pages. Rousseurs.
Best.-Nr. 11112in 8 carré demi-chagrin rouge à 2 nerfs et à coins titre, filets dorés, files à froid sur les plats. Faux-titre, titre, 262 pages, , une page de justification de tirage , non rogné, tête dorée.32 illustrations de pierre BRISSAUD : 12 illustrations en têtes, en couleurs, 12 illustrations hors-texte, en couleurs dont huit avec suite en noir Couverture illustrée en couleurs et dos, conservés. Calmann Levy éditeur 1937.Exemplaire numéroté sur pur fil Lafuma, typographie Brodard, pochoir Beaufumé, Hors-texte avec pochoirs de Jacomet
1937Best.-Nr. DZN-2498Paris Calmann-Lévy 1937, pt in-4, (3)-262-(1), illustrations en couleurs de Pierre Brissaud in et HT. Broché, couverture illustrée rempliée. Coiffe inférieure sctchée. (CXXIII)-(1000 gr.).
Best.-Nr. 4473Paris Calmann Lévy éditeur, 1897. In 12 , demi toile de ornée d'un fleuron, pièce de titre cuir, 351 pages , année de l'édition originale avec mention d'édition.
