1985Num?ro complet.
2021br. Per la preparazione al concorso per l'accesso ai ruoli del personale docente della Scuola (infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado) per i posti comuni e di sostegno. Il volume sintetizza le principali competenze digitali e di informatica richieste agli aspiranti docenti. Nella prima parte sono contenute le nozioni teoriche di base per la conoscenza della materia. Nella seconda parte è presente un'ampia raccolta di esercizi di verifica con domande a risposta multipla, molte delle quali con soluzioni commentate, suddivise per livello di difficoltà (base e avanzato) per una veloce ed efficace ripetizione di tutto il programma. Nella terza e ultima parte, sono raccolti tutti i quesiti di informatica della banca dati ufficiale del concorso a cattedra 2012, corredati da soluzioni commentate consultabili online. Online: software di simulazione, guida alla risoluzione dei quesiti della banca dati ufficiale del concorso 2012; soluzioni commentate.
2020ill., br. Il volume è rivolto a tutti i candidati di prove scritte e orali di informatica per l'accesso a concorsi pubblici, esami di abilitazione professionale, esami di Stato o di ammissione a Scuole di specializzazione. La conoscenza delle tecnologie informatiche e degli strumenti pratici legati alle ICT è ormai divenuta di fondamentale importanza in qualsiasi ambito, da quello scolastico e universitario a quello lavorativo, nei quali è richiesta la conoscenza dell'uso delle apparecchiature e delle applicazioni informatiche più diffuse. Il volume, valido strumento per l'acquisizione di un'alfabetizzazione informatica utile per affrontare qualsiasi tipo di esame in cui sia richiesta tale conoscenza, è composto da una prima parte in cui sono contenute le nozioni teoriche di base per la conoscenza della materia e da una seconda parte in cui è presente un'ampia raccolta di esercizi di verifica con domande a risposta multipla, molte delle quali con soluzioni commentate, suddivise per livello di difficoltà (base e avanzato) per una veloce ed efficace ripetizione di tutto il programma normalmente richiesto in sede di prove selettive. Il volume è completato da un software di simulazione.
2005ref. RO40015026Microsoft. 2005. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 754 pages.Texte en anglais.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
ISBN : 2200420110. Colin. 1990. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur bon état. 128 pages. Info-PC.
1979Trad. di Maria Grazia Rombi. (Nuova bibl.di cult.) 8°, pp.261, br. edit.
ref. 74318Paris, Dunod 1990, 240x155mm, VII - 267pages, broché. Bel exemplaire.
1990ref. RO40084877Colin. 1990. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur bon état. 128 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
2010ref. 500112905POUR LES NULS 2010 432 pages 19x2 6x22 8cm. 2010. Broché. 432 pages.
2004ref. 500086341Editions First 2004 19 4x5 2x23cm. 2004. Broché.
Milano, Elèuthera editrice, 2003, in-16, br. edit., pp. 217, (5).
ref. 500305639Olivier Orban Sans date.
1999ref. R260138072CAMPUS PRESS. 1999. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 444 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
ref. R240006563. NON DATE. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 59 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1987Brossura pocket dalla copertina plastificata e flessibile, decorata a tutta pagina da una elaborazione grafica in tricromia, appena indebolita nei toni, ma comunque in perfette condizioni di conservazione, altrettanto ben conservato risulta l'interno del volume, con fogli, velati da delicati toni giallognoli, immacolati ed allo stato del nuovo, tomo numero 43 della collana. N. pag. 144. USATO
Angeli 1980. 8°:pp.396n. bross.origin.
Milano, Editoriale Jackson 1985. 16°:pp.139n. Cartoncino editoriale con sopracopertina plastificata.
1981Volume brossurato in cartoncino semirigido lucido. Buonissimo lo stato di conservazione, pagine perfettamente tenute, fortemente ossidate da tonalità seppia, come i tagli, con numerose illustrazioni e fotografie in bianco e nero, nel testo. Prefazione di Giovanni Giovannini. Numero pagine 160. USATO
2003Volume n 2. Illustrazioni presenti nel volume. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso e le copertine sono appena dorati e mostrano lievi segni di usura, piegature al dorso. Le pagine interne sono ingiallite dal tempo e fruibili. I tagli bruniti e regolari. La cerniera è ben salda. Numero pagine 191 USATO
2009All'interno ci sono delle illustrazioni con programmi informatici, simboli e schermi di computer in bianco e nero. La copertina in cartone di colore bianco e arancione, è illustrata con una spirale celeste, si presenta in ottimo stato di conservazione. Le pagine interne sono in ottime condizioni, come nuove. Numero delle pagine 204. USATO
2004ref. R200049031MICRO APPLICATION. 2004. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 570 pages augmentées de nombreuses illustrations et capture d'écran en noir et blanc dans le texte. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1973No dust jacket. Would be fine except for previous owner name on front pastedown, blind stamp on title page. No marks. ...
1983ref. RO20183190ENSAM. 1983. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 2 TOMES: environs 80 pages sur chaque tome - texte dactylographié - documents photocopiés - dos à spiral. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
2015br. Il libro offre un'analisi accurata delle metodologie didattiche e dei software specifici di cui oggi disponiamo per realizzare prodotti multimediali che utilizzano la lingua scritta. Già Célestin Freinet aveva intuito le potenzialità delle tecnologie per motivare e incrementare le attività di scrittura dei ragazzi a scuola. Legati da un filo rosso ai laboratori tipografici, gli attuali ambienti di scrittura digitale offrono innumerevoli opportunità formative sperimentabili in classe. Per rendere concrete tali teorie, il saggio documenta in maniera dettagliata un'esperienza didattica di scrittura multimediale realizzata presso l'Istituto Maria Immacolata di San Giovanni Rotondo (Foggia), nell'ambito del progetto "cl@ssi 2.0". Il testo costituisce un valido supporto per docenti che operano nel contesto scolastico e universitario, ma anche per tutti coloro che, operando a vario titolo nell'ambito del "lifelong learning", intendono valorizzare e promuovere dall'infanzia all'adultità la valenza formativa della scrittura.
1997La copertina in cartone di colore giallo è illustrata con dei piccoli disegni neri, si presenta leggermente scurita dal tempo ed ha il bordo stanco in alcuni punti. Il dorso è un pò annerito ed ha delle pieghe da lettura. Le pagine interne sono illustrate con dei disegni all'inizio di ogni paragrafo, sono in ottime condizioni. Numero delle pagine 234. USATO