BLEFARI MELAZZI NicolaMareMagnum
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2005brossura; coll."Workbooks" 6348-3; in condizioni molto buone
2006brossura; coll."Istruzione scientifica serie di informatica" 6373-4; trad. ital. a cura di Luca Breveglieri; 2° ed.; contenuto: il testo presenta i concetti principali relativi alla struttura - o architettura - del calcolatore, spiega e commenta con chiarezza i concetti di base e la rispettiva realizzazione tecnologica concreta e fornisce inoltre spunti inerenti ad argomenti avanzati. Per il taglio pratico degli esempi, la chiarezza dellesposizione e laggiornamento dei contenuti, il volume è uno strumento ideale per i corsi universitari introduttivi sullarchitettura del calcolatore. I capitoli sono strutturati in modo da fornire i concetti, i metodi e gli aspetti procedurali che permettono di ideare e risolvere esercizi. Lesposizione è condotta in forma semplice e con grande attenzione agli aspetti pratici legati alla progettazione dei componenti digitali di base del calcolatore, allaritmetica, alla programmazione in linguaggio macchina e alla struttura interna e al funzionamento dei componenti principali del calcolatore: il processore, il sistema di memoria e il sistema di ingresso/uscita. Come modello didattico, il libro fa riferimento ai processori Motorola 68000 e alla famiglia Intel IA-32, a larga diffusione; in buone condizioni
2011brossura; coll."Istruzione scientifica serie di informatica" 6431-1; con la collaborazione di Mauro Iacono; contenuto: il testo propone un percorso introduttivo allinformatica, guidato dal tentativo di fornire una risposta concettuale e tecnica ai problemi: che cosa può essere automatizzato nellelaborazione e nella trasmissione dellinformazione? e come lo si può automatizzare in modo efficace ed efficiente? Quanto segue è dunque rivolto a studenti universitari e a chiunque desideri formarsi una conoscenza sugli argomenti basilari dellinformatica senza entrare in eccessivi dettagli tecnici: il rigore della trattazione si coniuga dunque con la snellezza e la semplicità espositiva, necessarie per realizzare un percorso completo ma accessibile anche a lettori senza competenze preliminari specifiche. Limpostazione concettuale e didattica è rimasta quella delle precedenti edizioni: le tecnologie presentate nel loro ruolo di strumenti per la soluzione di problemi, con ciò cercando di evitare unillustrazione puramente descrittiva e tassonomica degli argomenti. In coerenza con questa impostazione, è stato tralasciato qualsiasi contenuto esclusivamente finalizzato allacquisizione di capacità di uso puramente strumentale di un personal computer. Per la stessa ragione, pur presentando esempi di codice scritto in linguaggio C e in Basic, la presentazione è indipendente da uno specifico linguaggio di programmazione, nella prospettiva eventuale che questo testo venga utilizzato con il complemento di un manuale di programmazione; in buone condizioni
2008brossura; coll."Istruzione scientifica serie di informatica" 6432-8; II° ed.; contenuto: il sistema operativo costituisce uno dei componenti fondamentali di ogni sistema di elaborazione, in particolare è quello con cui lutente entra direttamente in contatto quando accede al sistema, sia nei casi in cui tali accessi siano finalizzati allesecuzione di programmi applicativi sia nel caso piu` particolare in cui laccesso sia finalizzato al progetto e alla realizzazione di nuove applicazioni. Lo scopo di questo testo è quello di classificare e presentare le principali funzioni che vengono svolte dal sistema operativo, introducendo i concetti fondamentali che sono alla base del loro sviluppo, illustrando le principali componenti che li caratterizzano e la loro organizzazione. Il libro è specificamente concepito come testo per un primo insegnamento sui sistemi operativi, insegnamento che rappresenta una parte essenziale di ogni corso di laurea in Ingegneria Informatica o in Informatica. Esso nasce da una lunga esperienza di ricerca e di insegnamento nel campo dei sistemi operativi in ambito sia universitario (presso le Università di Bologna e di Pisa e presso la Scuola Superiore di Studi Universitari SantAnna di Pisa) sia industriale e applicativo. Il testo pertanto si rivolge prioritariamente a un pubblico studentesco, in particolare gli studenti dei corsi di laurea in Ingegneria Informatica e in Informatica e piu` in generale a quelli dei corsi afferenti alla Classe di lauree in Ingegneria dellInformazione, ma anche a un pubblico di professionisti, siano essi utenti o sviluppatori di nuove applicazioni; in buone condizioni
2007brossura; a cura di Andrea Carignani e Federico Rajola; in condizioni molto buone
2007brossura; coll."Informatica" 6540-0; con G.Concas, G.De Petra, F.Marzano, P.Zanarini; in condizioni molto buone
2010brossura; contenuto: questo manuale è progettato e scritto per gli studenti degli insegnamenti di Informatica di base nei Corsi di Laurea di Facoltà umanistiche che necessitano di una introduzione allinformatica, alla telematica e alle loro applicazioni nel campo delle scienze umane. Lobiettivo principale di questo libro è quello di rendere i suoi lettori utenti consapevoli del calcolatore e dei servizi di Internet, in particolare del Web e dei servizi informativi che la telematica offre a chi abbia interessi di ricerca in campo umanistico; in condizioni molto buone
2007brossura; in buone condizioni
2010brossura; coll."istruzione scientifica serie di informatica" 6716-9; contenuto: ricco di consigli pratici, si propone come uno strumento di formazione per una figura professionale che negli ultimi anni si sta facendo spazio nel campo del cinema, dellarchitettura, della pubblicità e dei videogames. Questo testo si rivolge sia agli studenti sia ai professionisti che si occupano di computer grafica e segue un percorso consolidato dallesperienza maturata dallautrice in dieci anni di insegnamento. La prima parte del libro tratta i fondamentali comandi di modellazione e impostazione della scena, mentre la seconda si occupa di modellazione, materiali e luci avanzate. Gli ultimi capitoli, infine, sono dedicati al motore di rendering più utilizzato nel campo dellarchitettura e del design: V-Ray; in buone condizioni
1990brossura; ed. ital. a cura di Paolo Brandolin e Silvano Rossetto; 3° rist.; 1° Edizione marzo 1988; in buone condizioni
1989brossura; in 8°; copia molto buona
1988brossura; 1988; solo manuale d'uso senza 12 floppy disk; in buone condizioni
2010brossura; in condizioni molto buone
2004brossura; in 16°; ediz. 2004; copia in buone condizioni
1985brossura; 1° ed. gennaio 1985; in buone condizioni
1985brossura; ill. colore; 1° ed. ottobre 1985; in buone condizioni
2001brossura edit. ill. con alette; coll."Mondo economico" vol.37; in 8°; in buone condizioni
2011Libro in brossura buone condizioni; Copertina morbida; segni di evidenziatore; sottolineature a matita
2012Libro in brossura buone condizioni; Copertina morbida; Copertina segnata e/o leggermente rovinata; segni di evidenziatore; sottolineature a matita
1986PBE 462/1 Prima edizione ISBN 880658958X
1983Nuovo Politecnico 131 Seconda edizione
2007Autori: Primo Zingaretti, Emanuele Frontoni.
2011Conoscere e comprendere le risorse digitali: è questo l'obiettivo di questo volume che si propone di fornire i concetti dell'informatica necessari per comprendere il mondo digitale nel quale viviamo. Gli argomenti sono presentati con rigore scientifico ma con un linguaggio semplice e comprensibile ed evitando, per quanto possibile, un taglio eccessivamente tecnico. L'esposizione è corredata, inoltre, da numerosi esempi chiarificatori. Autori: Stefano Allegrezza.
2016br. Il Custom Publishing di McGraw-Hill Education. In cosa consiste il Custom Publishing? McGraw-Hill dispone di un vasto database, "Create", in cui sono contenuti in forma digitale i propri volumi, sia italiani sia stranieri. Con un semplice clic del mouse, il docente può creare il testo per il proprio corso attingendo a singoli capitoli dai più disparati volumi, in modo da realizzare un libro personalizzato che risponda al meglio alle esigenze del proprio corso, con la possibilità di aggiungere anche materiale originale scritto dal docente stesso. Quali sono i vantaggi del Custom Publishing? Per i docenti: I materiali didattici sono ritagliati su misura del corso. Il docente può controllarne i contenuti così come la struttura. È possibile includere materiale proprio, in qualunque lingua. La copertina è personalizzabile con i dettagli del corso, il nome del docente, il logo dell'istituzione ecc. Per gli studenti: Il testo contiene esattamente i contenuti utili per il corso. Gli studenti in un unico volume trovano tutti i materiali necessari e risparmiano tempo, non dovendo raccogliere testi da diverse fonti. Il testo contiene solo ed esclusivamente i materiali del corso, pertanto gli studenti risparmiano sull'acquisto non dovendo pagare per contenuti non utilizzati.
