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1768In Padova nella stamperia del Seminario appresso Giovanni Manfrè, MDCCLXVIII. (mm. 186 x 120). Cartonato rustico coevo con titolo manoscritto al dorso e note e nome dell’antico propietario, sempre manoscritto, al piatto anteriore. Pp. XI, 170, 1 c. b. e due tavole f.t. più volte ripiegate. Terza edizione. Bibl: Dizionario Biografico degli Italiani, Treccani, v. 37, p. 573-577 “ per le proprie esigenze didattiche il D. compose un manualetto di Istituzioni arimmetiche, pubblicato anonimo a Napoli nel 1744 e poi, in seconda edizione ampliata e col nome dell'autore, nel 1752 (fu una revisione di questa una terza edizione padovana del 1768). L'intento dell'opera era delimitato sia dal proposito "di esporre le pure regole, che servono per numerare, senza dimostrarle", sia dall'esclusione di casi applicativi; essa incontrò una certa fortuna nella fase di transizione dalla manualistica secentesca a quella più matura del tardo Settecento meridionale, dal Caravelli alla scuola del Fergola “ – Riccardi, I, 540 "Oltre il pregio di essere un buon corso d'aritmetica elementare, è notevole la prefazione in cui l'a. indica le principali opere pubblicate fino allora intorno a questo ramo delle matematiche" Ottimo esemplare.
17551 vol- leg. in piena pergamena coeva- XV+216 pagine- iniziali segnate al frontespizio - seconda edizione - risguardie e pagine leggermente brunite - completo
1970A. Kaufmann - R. Faure Invitation a la recherche opérationnelle. , Dunod 1970, Copertina: cartonata con alette informative, sporca lievemente. Testo di riferimento. Buono (Good) .
2016ill., br. I volumi della serie INVALSI per tutti presentano training specifici per allenare gli alunni in vista di queste prove. Ideati e sviluppati da insegnanti, non sono una semplice raccolta di test già svolti ma proposte operative studiate per rispondere alle esigenze di una classe eterogenea, che permettono di preparare tutti gli alunni in modo inclusivo, favorendo i diversi stili di apprendimento. I maggiori punti di forza e di innovazione risiedono nel proporre: materiali operativi differenziati per livelli di difficoltà, per cui ogni scheda è presentata sia in forma standard sia in altre due versioni adattate per bambini con difficoltà di apprendimento, BES e disabilità certificata; strumenti e strategie per facilitare sia l'autonomia degli alunni sia la gestione della classe da parte dell'insegnante; esempi di adattamento graduale delle prove per gli alunni con BES, fornendo così un modello per realizzare ulteriori personalizzazioni; un percorso di supporto emotivo e metacognitivo particolarmente utile per gli alunni con difficoltà di apprendimento.
2017ill., br. I volumi della serie INVALSI per tutti presentano training specifici per allenare gli alunni in vista di queste prove. Ideati e sviluppati da insegnanti, non sono una semplice raccolta di test già svolti ma proposte operative studiate per rispondere alle esigenze di una classe eterogenea, che permettono di preparare tutti gli alunni in modo inclusivo, favorendo diversi stili di apprendimento. I maggiori punti di forza e di innovazione risiedono nel proporre: materiali operativi differenziati per livelli di difficoltà, per cui ogni scheda è presentata sia in forma standard sia in altre due versioni adattate per bambini con difficoltà di apprendimento, BES e disabilità certificata; strumenti e strategie per facilitare sia l'autonomia degli alunni sia la gestione della classe da parte dell'insegnante; esempi di adattamento graduale delle prove per gli alunni con BES, fornendo così un modello per realizzare ulteriori personalizzazioni; un percorso di supporto emotivo e metacognitivo particolarmente utile per gli alunni con difficoltà di apprendimento.
1925E. Kalman Introduzione nel calcolo dei sistemi iperstatici. Il portale. , U. Hoepli 1925, Copertina cartonata sporca, con fascette di rinforzo, artigianali, alle guardie. Tagli sporchi di polvere e ingialliti. Pagine ingiallite. Bordi stanchi con strappetti. Buono (Good) .
1974T. Viola Introduzione alla teoria degli insiemi. , Boringhieri 1974, Copertina cartonata sporca lievemente. Tagli impolverati e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Collana: "Lezioni e seminari". Buono (Good) . 8833953815
1995Franco Giusti Introduzione alla statistica. , Loescher 1995, Copertina cartonata. Tagli sporchi di polvere e ingialliti, pagine ingiallite lievemente. Buono (Good) .
1967DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI, MAI SFOGLIATO, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. RARO. Progresso tecnico editoriale è stata una casa editrice milanese, attiva negli anni sessanta e ai primordi dei settanta del Novecento, specializzata nella pubblicazione di monografie scientifiche, in formato paperback, nei settori della matematica, della fisica e della chimica, classificabili nel genere della divulgazione: per il contenuto e il formalismo utilizzato erano infatti destinate a studenti di livello universitario, anche se ambivano ad essere accessibili a un più vasto pubblico di fruitori, proponendosi, almeno nelle intenzioni dell'editore, come «strumento per qualunque lettore interessato che voglia approfondire le proprie conoscenze scolastiche [...] La casa editrice era un'appendice della Aldo Martello editore di Milano. La direzione delle collane matematiche, nei primi anni '60, fu affidata al logico Corrado Mangione. I libri pubblicati, introvabili sul mercato librario dopo la cessazione delle pubblicazioni, sono reperibili unicamente in biblioteca. Descrizione bibliografica Titolo: Introduzione alla matematica del transfinito Titolo originale: An introduction to transfinite mathematics Autore: John Edward Yarnelle Traduzione di: Giampiero Borella Editore: Milano: Progresso tecnico editoriale, 1967 Lunghezza: 83 pagine; 18 cm Collana: Parlando di matematica Soggetti: Scienze, Matematica, Libri Vintage, Rari, Numeri, Filosofia della scienza, Teorie, Infinito, Infiniti, Insiemi, Numeri cardinali, Prodotti, Somme, Intervalli, Operazioni aritmetiche, Continuo, Algebra, Aleph zero, Cardinalità, Thinking with mathematics, Hanover College, Georg Cantor, Paul Cohen, Science, Mathematics, Vintage Books, Rare, Philosophy of Science, Theories, Infinity, Cardinal numbers, Products, Sums, Intervals, Arithmetic operations, Continuous Parole e frasi comuni 1-1 correspondence addition and multiplication aleph answer assertion associative assume binary cardinal cardinality N0 Cartesian product cetera concept conclusion consider the set corre countable sets countably infinite number countably infinite set counting decimal expansion definition dence digit disjoint sets end points equivalent established a 1-1 examine example fact finite cardinal number finite sets follows half line Hanover College Hence indicated infinity larger largest cardinal number look match means nonterminating decimal notation notion number of elements factors rows one-to-one correspondence ordered pairs perhaps positive integers positive rational possible functions proper subset question reader real algebraic numbers real roots recall respect S U T pairs real set with cardinal subscripts Suppose symbol tegers theorem transfinite cardinal numbers transfinite numbers union values words Yarnelle zero
1933G. Santacroce Introduzione alla Matematica attuariale. , Soc. Anonima Ed. Dante Alighieri 1933, Copertina cartonata lievementa sporca con segni d'uso ai bordi. Tagli sporchi di polvere eingialliti. Pagine ingiallite. Bordi stanchi in modo lieve. Buono (Good) .
1971F. Waismann Introduzione al pensiero matematico. La formazione dei concetti nella matematica moderna. , Boringhieri 1971, Copertina cartonata. Tagli impolverati e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Rare sottolneature in matita. Collana: "Universale Scientifica" n. 63. Buono (Good) .
1965In 8°, cop. edit., pp. 266,(6), volume della "Biblioteca di cultura scientifica - Serie azzurra"; leggere ed ordinate sottolineat. a matita in alcune parti del testo, per il resto buon es..
1971Traduzione: Geymonat Ludovico dal tedesco . Pagine: 266 . Illustrazioni: Copertina di Enzo Mari . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura editoriale . Stato: Buono . Caratteristiche: Bruniture . Collana: Universale Scientifica n°63 .
1944Friedrich Waismann Introduzione al pensiero matematico. , Einaudi 1944, Taglio: irregolare in modo lieve, con fioriture. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, brunita, sporca lievemente. Dorso: usurato con mancanze. Copertina staccata dalla paginazione. Mediocre (Poor) .
1965Traduzione: Ludovico Geymonat . Pagine: 266+4 . Formato: 8° . Rilegatura: Brossura . Stato: Buono . Caratteristiche: Prima ed ultima pagina brunitura per vecchia traccia d'adesivo. . Collana: Biblioteca di cultura scientifica serie azzurra .
1862In -8°, pp. 104, ril. con Houel, J., “Tables Arithmétiques, pour servir d’appendice à l’Introduction à la théorie des nombres de M. Le Besgue”, Parigi, 1866 (pp. 44 - ma 32, con numerazione problematica). Mezza pelle con titolo e fregi al dorso.
1969E.H. Thompson Introduction to the algebra of matrices with some applications. , Toronto press 1969, Copertina: plastificata, sporca, con segni d'usura ai margini. Legatura: editoriale. Sovraccoperta: plastificata con alette informative, con lievi strappi. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Interno in ottime condizioni. Mediocre (Poor) . 0852741049
2000ref. 60264New York, Springer (Classics in Mathematics), 2000. XII, 342 S. (23,5 cm) Broschierte Ausgabe
1971B.W. Lindgren - G.W. McElrath Introduction to probability and statistics. , The Macmillan Company 1971, Legatura ed. Copertina tutta tela con impressioni su dorso e piatto ant. Interno motlo buono. Timbri su occhietto e frontespizio. Buono (Good) .
1971Robert V. Hogg - Allen T. Craig introduction to mathematical statistics. , Collier Macmillan 1971, Copertina: plastificata, con strappo . Pagine testo: ingiallite lievemente. Frontespizio con timbro e scritta a matita. Interno in ottime condizioni. Mediocre (Poor) .
1660In-4°; pp. (12), 128, 1 tavola, alcuni legni nel testo. Edizione originale di questo popolare manuale settecentesco di musica barocca. La tecnica musicale che qui Gibel (1612-1682, direttore di musica e cantore a Minden, ricordato anche per aver introdotto la nota con sillaba do in luogo di ut) espone verteva sui problemi di intervallo, temperamento e tonalità e si basava su calcoli aritmetici e geometrici (radice quadrata e cubica, studio delle linee rette, del cerchio ecc.) . Legatura coeva in cartonato, parzialmente intonso, leggermente brunito, .
1863in-4 grande, pp. 1-64; 101-228; 301-364; 389-452; 503-630; 683-842; 909-1044; in "Atti dell'Accademia Pontificia de' nuovi Lincei pubblicati, conforme alla decisione accademica del 22 dicembre 1850 e compilati dal Segretario, tomo XVI, anno XVI (1862-1863). Legatura d'amatore in m. pergamena ed angoli, titolo in oro su tassello al dorso. Probabile edizione originale (censita in una biblioteca italiana una sola edizione successiva, edita dalla Tip. delle scienze matematiche e fisiche, 1866) Ottimo esemplare, fresco e ad ampi margini. . .
1863in-8, pp. 16, broch, edit, coperta in carta muta coeva. Edizione originale di utilissima bibliografia che censisce i 99 esemplari delle 3 tirature in cui venne impressa la prima edizione del Pacioli, Summa de Arithmetica, 1478. Raro opuscolo (censito da due sole biblioteche italiane, cfr. sbn). Buon esemplare, fresco e marginoso. . .
2013ill., br. La ricerca scientifica dimostra come la capacità di comprendere e operare sugli aspetti quantitativi della realtà, di distinguere la numerosità e di stimarla, sia una potenzialità innata nei bambini. Tali processi tuttavia non vanno lasciati, come spesso accade, al solo sviluppo spontaneo ma richiedono strategie educative e interventi adatti a potenziarli. Dopo i quattro volumi dedicati ai bambini in età scolare, questo nuovo strumento si concentra in modo specifico sulla prima infanzia, offrendo a genitori e educatori l'opportunità di creare un contesto di apprendimento favorevole allo sviluppo dell'intelligenza numerica. Il materiale proposto si compone di oltre 100 tavole a colori, con illustrazioni chiare e semplici, affiancate da alcuni suggerimenti per l'operatore e dalle domande focus. Attraverso questo percorso i bambini, sollecitati da un adulto consapevole, apprenderanno a confrontare e stabilire relazioni tra grandezze diverse, differenziare piccole numerosità e formulare semplici ragionamenti, sviluppando così i precursori del conteggio e delle operazioni aritmetiche. Il libro si articola in tre sezioni di difficoltà crescente, destinate a diverse fasce di età (il riferimento è puramente orientativo, in quanto la variabilità dello sviluppo è molto elevata): Di più, di meno (dall'anno e mezzo ai due anni); Tanti, pochi e uno solo (dai due ai tre anni); Contare e capire (dai tre ai ai quattro anni).
