O' Meara, Timothy OAntiquariat.de
Purgotti SebastianoMareMagnum
Elementi di aritmentica. algebra, geometria Tomo I : Aritmetica e algebra
184123 cm, ril. coeva mezza pelle
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2000Best.-Nr. 60264New York, Springer (Classics in Mathematics), 2000. XII, 342 S. (23,5 cm) Broschierte Ausgabe
1893In-24 gr., tela editoriale (leggermente allentato il piatto posteriore), pp. XII,210,32. Seconda edizione riveduta. Testo ben conservato.
184123 cm, ril. coeva mezza pelle
1845In-16 p. (mm. 170x114), 1° vol. (su 2), brossua editoriale, pp. (8),242,(2), con ritratto dell’A. all’antiporta. In Appendice: “Sull’uso delle tavole di ragguaglio - Tavole di ragguaglio per le monete, le misure ed i pesi antichi, colle monete, le misure ed i pesi nuovi decimali, e viceversa”. Rare e lieviss. foriture, altrimenti esempl. ben conservato.
1969Thomas Donnellan Lattice Theory. , Pergamon 1969, Copertina: in brossura, con segni d'usura ai margini, sporca lievemente. Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Interno in ottime condizioni. Buono (Good) . 1483115070
1906Tito Martini Aritmetica commerciale e politica. , Paravia 1906, Pagine testo: ingiallite, brunite ai margini. Copertina: in piena tela, con segni d'usura ai margini. Interno in ottime condizioni. Buono (Good) .
1909Best.-Nr. 7807EBBerlin, August Schulze Verlag, 1909. 8°. 19 x 13,5 cm. VII, 400 Seiten, 4 Blatt Verlagswerbung. Neuer Halbleinenband unter Verwendung des Original-Einbands.
1962Cartonnage de l'éditeur. 416 + 228 + 127 (un volume). Traces d'usage.
1948Edizione: Prima edizione . Pagine: 192 . Illustrazioni: 86 figure nel testo . Formato: 8° . Rilegatura: Brossura acquamarina originale . Stato: Buono . Caratteristiche: Bruniture. Pagine intonse. L'Autore era insegnante al liceo "Cuoco" di Napoli. Foglietto pd'accompagnamento della casa editrice. .
2012brossura La prima parte di questo volume, che accompagna e integra l'omonimo software, presenta una breve introduzione teorica sullo sviluppo dei processi dell'intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento. In questo contesto viene fornita una dettagliata descrizione degli obiettivi e delle strategie adottate dal programma Sviluppare l'intelligenza numerica, di cui questo kit costituisce ia terza tappa. Si illustrano poi nello specifico le finalità e le potenzialità dei singoli giochi-esercizio proposti all'interno del software. Nella seconda parte vengono suggerite alcune attività (attraverso schede didattiche fotocopiabili) che possono essere svolte sia a livello individuale che in gruppo, a partire dalle classi terza e quarta della scuola primaria fino alla prima classe della scuola secondaria di primo grado. La suddivisione delle schede operative riprende la struttura del software: Numeri e cifre, Numeri quantità, Il valore delle cifre, Calcolo a mente e Calcolo scritto. Completa il libro una pratica guida operativa all'uso del CD-ROM.
2010brossura Il CD-ROM è stato pensato per favorire un approccio graduale e giocoso alla conoscenza numerica nei bambini di età prescolare. Un simpatico eschimese tra i ghiacci del Polo Nord propone attività e giochi mirati per potenziare i processi cognitivi alla base della conoscenza numerica e del calcolo: l'apprendimento del nome dei numeri, l'automatizzazione della sequenza numerica, la stima del peso, della numerosità, dello spazio, delle dimensioni degli oggetti, il rapido riconoscimento visivo, la distinzione di un'unità dall'insieme, l'introduzione dell'ordinalità, l'avviamento all'uso del codice arabico fino al 10. Una sezione finale di giochi allena ulteriormente il bambino in attività numeriche e di calcolo sotto forma di appassionanti sfide al computer. Il libro dopo un'introduzione sullo sviluppo dell'intelligenza numerica, analizza i quattro processi cognitivi principali per la costruzione della conoscenza numerica: processi lessicali, processi semantici, processi sintattici e il counting. Viene quindi illustrato il percorso didattico proposto nel CD-ROM, integrato con una serie di schede di lavoro stampabili.
2011brossura Questo libro mette in risalto come sia importante sviluppare in maniera sistematica e coordinata non solo la capacità di eseguire operazioni, ma anche le componenti cognitive sottese, con l'obiettivo di far acquisire al bambino una buona padronanza sia delle abilità di conteggio sia delle basi del sistema numerico, indispensabili per apprendere a calcolare in maniera veloce e accurata. Quindi, dopo un'introduzione sullo sviluppo dell'intelligenza numerica e sulle principali teorie di riferimento, sviluppa quattro aree che si riferiscono ai processi cognitivi principali implicati nel calcolo: conteggio, processi di base della cognizione numerica, strategie del calcolo a mente e prime procedure del calcolo scritto. Sono presenti numerose schede didattiche operative che integrano le attività proposte nel software. Per la sua immediatezza e semplicità d'uso, anche i genitori troveranno questo programma un ottimo strumento con cui affiancare i propri figli nella costruzione della conoscenza numerica. Il CD-ROM allegato è stato pensato per consentire ai bambini di conoscere i numeri da un punto di vista aritmetico e di usarli per calcolare e non semplicemente come etichette verbali da utilizzare in diverse occasioni.
1882Best.-Nr. 38221Couverture rigide. Reliure demi-chagrin à nerfs. 440 pages.
1990P. J. Davis - R. Hersh The mathematical experience. , Penguin Book 1990, Brossura ed. Copertina plastificata. Tagli sporchi in modo lieve. Pagine integre. Buono (Good) . 0140134743
1962V. Profenna Guida allo studio del libro di esercizi di matematica generale.. , Edizioni G.U.S. 1962, Legatura artigianale. Copertina in cartone telato ombrata, taglio superiore brunito, ingialliti gli altri due. Firma in primo sguardo. Alcune pagine con sottolineature e annotazioni a matite di differenti colori. Libro rarissimo, in forma dattiloscritta, in -8, importante per la ricerca. Il libro è organizzato in una appendice e due parti. Appendice: Richiami algebrici, calcolo combinatorio e trigonometria. Parte 1) matrici, determinanti, sistemi lineari, funzioni e geometria analitica. Parte 2) limiti, derivati e differenziali, studio funzioni, integrali, serie, equazioni differenziali, calcolo differenziale in più variali e complementi. Buono (Good) .
1873160p. Penciled ownership of J. Frank Bechtel. 16mo. Original leather spine over pictorial paper boards. Front board decorated with drawing of teacher at the black board with some of his male students. Slight loss at head and tail of spine. PA64 FRONT
1920Best.-Nr. AUB-8259Ed. Hachette s.d. (vers 1920). Bon exemplaire relié, reliure pleine toile avec gardes, gd in-8 carré, 64 pages.
Best.-Nr. 23838Paris, Langlois et Leclercq 1859, 170x100mm, 216 + 288pages, reliure percaline. Etiquette de titre au dos. Peu de rousseurs. Bon état.
Best.-Nr. 28425Liège, H. Dessain 1838, 215x130mm, VIII- 381 + 258pages, reliure demi-basane. Couleur verte. Plats papier marbré, verts également. Titre, auteurs et ornementation dorés au dos. Taches par endroits. Manque la page de titre d’Arithmétique Elémentaire.
Best.-Nr. 62942aafBerne, Librairie de l'Etat, 1897, in-8vo, 100 p., brochure originale, abîmée.
1931Pagine: 198 . Illustrazioni: Tabelle e grafici . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura grigia originale. . Stato: Buono . Caratteristiche: Firma d'appartenenza. Alcuni appunti a matita. Timbro dell'editore. Cipolla insegnò analisi algebrica prima all'Università di Catania e poi a Palermo, mentre Mignosi insegnò aanalisi matematica prima a Cagliari e poi a Palermo. .
Best.-Nr. 22387P., et Alger, Hachette, 1848, in 8° relié pleine veau marron de lépoque (frotté), plats encadrés dune large roulette dorée, 281 pages ; des rousseurs, des cahiers déboités ; le dos de la reliure, manquant, a été remplacé, par un précédent possesseur, par une pièce de basane rouge, débordant sur les plats. Exemplaire de travail.
2022br. Una raccolta ragionata di mappe, schemi e tabelle di sintesi per facilitare l'apprendimento delle regole di italiano, matematica e inglese e favorirne il corretto utilizzo grazie a esemplificazioni pratiche. Il diario delle regole di italiano. Morfologia: le parti del discorso - articoli, preposizioni, nomi, aggettivi, pronomi, avverbi, congiunzioni, esclamazioni e verbi - e i passi da seguire per l'analisi grammaticale. Sintassi: la struttura della frase e dei principali complementi e i passi da seguire per l'analisi logica. Il diario delle regole di matematica. Numeri: strutture numeriche, le 4 operazioni, divisibilità, frazioni e percentuali, numeri relativi. Spazio e figure: misura, enti della geometria, poligoni, teorema di Pitagora, circonferenza e cerchio, solidi. Relazioni e funzioni: equazioni, espressioni con le lettere, proporzioni e piano cartesiano. Dati e previsioni: dati statistici e probabilità. Il diario delle regole di inglese. Parti del discorso: nomi, pronomi, articoli, aggettivi e avverbi. Focus sulle diverse forme verbali: be e have got, Present Simple e Continuous, Past Simple e Continuous, i futuri, Present e Past Perfect,... Costruzione della frase: periodi ipotetici dei vari tipi, il passivo, il discorso indiretto Tre volumi che portano a sintesi l'esperienza di esperti disciplinaristi con il contributo di psicologi dell'età evolutiva. Un Kit utile per tutti, in particolare per bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento e di memorizzazione. È indicato a partire dalla classe IV della scuola primaria e per tutta la scuola secondaria di I grado.
1941Edizione: Seconda edizione . Pagine: 524 . Illustrazioni: 99 figure nel testo . Formato: 24° . Rilegatura: Brossura . Stato: Buono . Note epoca: XIX e.f.
1964Traduzione: Liliana Ragusa Gilli . Pagine: 756 . Formato: 8° . Rilegatura: Brossura . Stato: Buono . Collana: Biblioteca di cultura scientifica serie azzurra .
