Pepper, Peter [Verfasser]Antiquariat.de
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2003réf. 285386Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. 2003. XIV, 300 S. : graph. Darst. 24 cm. Zustand: Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat geringe bis leichte Gebrauchsspuren; Vorderdeckel ist leicht gebogen; Zweite Auflage Broschiert
1991réf. 2370Stuttgart : Dt. Verl.-Anst., 1991. 206 S. ; 22 cm. Gr. 8°. OPpbd. mit SU.
1993réf. 246287Omnibus 1993 194 pages in8. 1993. Broché. 194 pages.
1980Large quarto in orange, yellow and red pictorial wraps; iii, [128] p. in various pagings : ill. ; 28 cm. Scarce. || "TRS-80 Information Series -- Volume 1." || TRS-80 computers -- Programming. Early microcomputing. Personal computers.
2020br. È ormai certo: siamo immersi in una società narcisistica incardinata sul consumo e l'apparenza e viviamo in un mondo in cui la digitalizzazione sta cambiando i confini tra il "reale" e il "virtuale", in cui la distinzione tra ciò che accade online e ciò che avviene offline è sempre più labile. Le relazioni - siano esse lavorative, affettive, sentimentali, sessuali - si sviluppano ormai in una realtà ibrida in cui luoghi fisici e virtuali sono sempre più fusi e confusi. Ma cosa implicano la diffusione del web, lo sviluppo dei social network e la disponibilità di device (smartphone, tablet, ecc.) sempre più veloci e connessi a Internet in una società in cui immagine e consenso sono fondamentali? In che modo il narcisismo si esprime nel web e incide sul nostro pensiero, sui nostri affetti, sulle nostre relazioni? "Nello smartphone di Narciso" i contributori offrono riflessioni ed esperienze cliniche che ci consentono di comprendere non solo cos'è il narcisismo, ma anche il suo intreccio con la realtà online.
2019br. Internet, il digitale e il mondo virtuale hanno cambiato profondamente le nostre vite di adulti, di bambini e adolescenti, le nostre relazioni sociali, familiari, sentimentali e perfino il nostro modo di stare al mondo e il rapporto con noi stessi. Con quali conseguenze? Cosa è cambiato? Quali nuove problematiche e criticità tutto questo comporta nello sviluppo di bambini e adolescenti? Quali nuove attenzioni e responsabilità si presentano agli adulti caregiver, genitori, insegnanti, operatori di varia natura - pediatri, psicologi, psicoterapeuti, educatori - cui spetta l'accompagnamento durante la crescita delle nuove generazioni? Quanto l'iperconnessione permette di fare esperienza e favorisce la socialità e la fantasia, oppure, al contrario, ostacola lo sviluppo perché sottende ritiro e finzione? La difficoltà associata alla relazione e alla comunicazione intergenerazionale è in fondo la "domanda" di base cui prova a rispondere questo libro, per comprendere la funzione che il mondo digitale ha assunto e svolge, in modo rivoluzionario e centrale, nella vita di noi tutti; per trovare un punto di repere su quando e quanto sia necessario preoccuparsi; per capire se i propri bambini e adolescenti fanno della rete e delle tecnologie un uso sufficientemente equilibrato, oppure al contrario preoccupante e patologico. Per orientarsi in termini affettivi, relazionali, educativi, clinici e talvolta anche operativi, per recuperare un senso di adeguatezza ed efficacia, per potersi pre-occupare dell'altro nel senso più completo e integrato del termine, che includa sia la sollecitudine, la tensione, l'apprensione, il pensiero, sia la capacità di intervenire più concretamente, attraverso un prendersi cura dell'altro che ne tuteli e al tempo stesso ne incoraggi la crescita.
réf. VLE-591Chartres, , 1882, in-8, X+315pp. Envoi de l'auteur à Madame Saintpère. Edition originale broché, dos fendillé avec petit manque
réf. VLE-592P., Renouard, 1898-1905, 5 volumes in-8, XII+2007pp. Un cahier du tome V a été mal broché, sans manque, quelques rousseurs brochés, dos cassé au tome III
réf. VLE-590P., Sansot, 1908, in-16, 67pp. Edition Originale broché (infime petit manque au dos, et trou de ver marginale)
réf. VLE-589Rouen, , 1952, in-4, 82 pages illustrées de nombreuses eaux-fortes en noir et en bistre, in et hors texte, de Emile-Henry Tilmans, petites décharges d'encre par endroits sans gravité. Ouvrage tiré à 225 exemplaires numérotés et signés par le graveur (n°53) en feuilles sous couverture titrée et emboitage
réf. VLE-588P., Lafitte, 1911, in-8, 341pp. illustrées d'un portrait en frontispice, de 32 reproductions photographiques dont 2 en couleurs ainsi que 32 illustrations photographiques en noir et une carte en couleurs. Avec une introduction du président des Etats-Unis Théodore Roosevelt. Première édition française. Rousseurs par endroits relié plein cartonnage éditeur toilé illustré
2000réf. 9118Königswinter : More-software-Verl., 2000. 960 S. : Ill. 8°. Orig.-Ausg. OPb. (Chip ConsumerLine)
réf. VLE-587P., Leroux, 1918, in-8, 32 pages illustrées d'un portrait de Le Myre de Vilers en frontispice. Edition originale. Bel envoi de l'auteur à Madame Sadi-Carnot "très respectueux hommage de ce témoignage de ma gratitude à celui qui m'a présenté à elle et à Madame Herbet-Fournet, il y a vingt-deux ans . A. Pavie" broché, sans couverture
1999réf. 89758Transition 1999 In-12 broché 15 cm. 286 pages. Bon état d’occasion.
réf. VLE-586(P.), , (1752), in-12, XVI+537pp.+2ppnc, la page de titre manque relié pleine basane racinée, dos à nerfs ornés de filets et de fleurons dorés, pièce de titre, coiffes manquantes, coins émoussés
2017br. L'uso del computer, di Internet, aiuta o riduce la memoria? Migliora o ostacola le capacità d'imparare dei nostri figli a scuola? Cosa comporta l'uso simultaneo di più dispositivi? Fare i compiti, leggere, parlare interagendo con le sollecitazioni del cellulare è deleterio o semplicemente normale? Valutando gli effetti che l'uso quotidiano di tablet, smartphone e computer esercita su alcune funzioni cognitive fondamentali del nostro cervello - attenzione, memoria, apprendimento, controllo sulle scelte, gestione del tempo e socialità -, l'autrice costruisce una piccola guida scientifica utile a sviluppare un uso consapevole e intelligente delle tecnologie digitali, preziosa nell'educazione dei nostri figli e - perché no -anche per noi.
1998Mm 130x210 Collana "Economia politica società". Volume nella sua brossura originale con alette, x + 141 pagine. Opera in condizioni molto buone, presenta una piccola etichetta di biblioteca dismessa al frontespizio e leggere fioriture al risguardo posteriore. Spedizione in 24 ore dalla conferma dell'ordine.
2008Mm 150x210 Collana "Quadrifogli". Brossura editoriale di 165 pagine. Libro in condizioni di nuovo. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
réf. VLE-585P., Plon, 1895, in-8, XLII+479pp. illustrées d'un portrait en frontispice en héliogravure et d'un fac-similé d'autographe broché
réf. VLE-584P., Armand Colin, 1897-1900, 2 volumes in-4, 247+268pp. Importante iconographie sur les détails de la vie domestique et quotidienne par Sellier, Parmentier et Alphonse Mucha reliés plein cartonnage éditeur aux premiers plats titrés
réf. VLE-583P., Baillière, 1869, in-12, VIII+338 pages. Bon exemplaire relié demi-chagrin brun, dos à nerfs
2017br. Dal momento che Internet è incorporata nella nostra vita, il tempo trascorso davanti a uno schermo di un computer o a un dispositivo piccolo, portatile, è aumentato esponenzialmente. Tutto ciò influisce non solo su come le persone interagiscono con le macchine e con gli altri, ma influenza anche lo sviluppo della propria identità, le emozioni, i sentimenti di affetto, intimità, la conoscenza e la riproduzione della cultura, l'integrazione, l'esclusione, la sicurezza, il senso di appartenenza ai luoghi, la capacità dei luoghi di trattenere le persone, la mobilità, la giustizia spaziale. In altre parole, la vita umana sulla Terra. Quali sono i cambiamenti significativi, cosa questi cambiamenti significano per la nostra vita come esseri sociali sulla Terra? Il libro esplora i molti modi in cui gli ambienti digitali stanno cambiando la Vita delle persone e come i luoghi siano vissuti dalle persone nelle loro esistenze e comportamenti mediati da Internet e in Internet. Questioni concettuali e teoriche, casi empirici originali sono presentati, analizzati, interpretati e offerti alla riflessione comune.
2020brossura Un libro che offre gli strumenti per rispondere alle domande fondamentali sull'uso che facciamo di internet e della tecnologia, e che aiuta ciascun lettore a stabilire un punto di equilibrio tra on line e on life. Una scommessa formativa per tutti, fondata su un metodo preventivo e sulle virtù del web, perché sia possibile educare i nostri ragazzi, fin da bambini, a "saper essere- e non solo a "saper fare- sul web, senza lasciarsi rubare la libertà, la coscienza critica, le relazioni, il tempo, i talenti e i valori. In chiusura una preziosa Appendice sulla didattica a distanza con consigli pratici per gli studenti delle diverse età, per i genitori e per gli insegnanti di ogni ordine e grado. «Un libro che, in ogni sua componente, attiva processi di riflessione e invita costantemente chi legge a fare la sua parte, a essere protagonista e non un mero spettatore del percorso». Bruno Mastroianni
2000réf. 5563London : Brealey, 2000. XVI, 240 pp. Fig. Gr. 8°. Repr. OPb.
1999In-8 (cm. 24), brossura, pp. VIII, (1), 323, (1). Prefazione di Luca Console. Prima edizione. Fioriture alle prime/ultime carte. Peraltro, volume in buono stato di conservazione (good copy).
