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1997rif. 11374Heidelberg dpunkt Verlag, 1997. Mit zahlreichen Abbildungen und einer CD-Rom. 226 S. gr. 8° Pp. Bibliotheksexemplar mit der üblichen Signatur, sonst sehr gut erhalten.
1997rif. 11373Heidelberg dpunkt Verlag, 1997. Mit zahlreichen Abbildungen und einer CD-Rom. 226 S. gr. 8° Pp. Bibliotheksexemplar mit der üblichen Signatur, sonst sehr gut erhalten.
2000rif. 12138Eltville/Rhein : eco, 2000. 204 S. : Ill., graph. Darst. 8°. Ill. OPpbd. (Internet-Bibliothek)
2011rif. 1148299Bielefeld : Transcript, 2011. 283 S. : Ill., graph. Darst. ; kart.
2011rif. 986206Bielefeld : Transcript, 2011. 283 S. : Ill., graph. Darst. ; kart.
2008rif. 80911München : Hanser, 2008. VIII, 440 S. : graph. Darst. 21 cm. OPp., gebundene Ausgabe, SU.
2017brossura Ci troviamo dentro una vera e propria rivoluzione culturale. Immersi in una realtà "liquida" stiamo trasformando il nostro modo di vedere la realtà e i nostri rapporti. I bambini e gli adolescenti vivono come una "doppia vita" che influenza il processo di sviluppo e di individuazione: una reale dove fanno le esperienze comuni e si confrontano con il principio di realtà e una virtuale che consente altre esperienze e rapporti con se stessi e con gli altri. I "pollicini" cioè quelli che digitano solo con i pollici, altrimenti chiamati "nativi digitali", nati dalla fine degli anni Novanta in poi sono cresciuti con Internet e il nuovo modo di interagire. Comunicano, scrivono, parlano, hanno gesti e ritualità che le generazioni precedenti non conoscevano e che gli adulti di oggi, i "tardivi digitali", non comprendono. Riflettere su questi aspetti è una necessità. Perché è importante cercare di capire cosa sta accadendo a noi e ai nostri figli e interrogarci su cosa serve sapere e fare oggi dal momento che, per i nativi digitali, "on line" e "off line" non sono mondi separati e distinti come rette parallele ma realtà sovrapposte. Questo libro è pensato come una "guida" per i genitori di oggi spesso smarriti di fronte alle emergenze e ai fatti di cronaca. Essere Genitori 2.0 significa saper valorizzare le opportunità e le enormi potenzialità del mondo tecnologico ma soprattutto saperlo governare e non esserne governati. Serve anche per evitare che i nuovi "pollicini", lasciati soli da noi adulti nella scoperta di questi nuovi mondi e modi, si perdano nel bosco e si debbano arrangiare da soli ad uscirne o difendersi dai lupi. Se non ci siamo noi adulti e genitori alla guida di questo viaggio è partita persa per loro e per noi! Buon lavoro!
2017br. Come possiamo proteggere i nostri figli dai pericoli e dalle insidie della rete? Come possiamo essere genitori consapevoli nell'era touch? Siamo in grado di cogliere segnali di disagio che s'insinuano in selfie, post e giochi online? Il testo fornisce risposte scientificamente fondate, guide procedurali e strumenti duttili per affrontare con coraggio e determinazione la nuova sfida che la società multimediale ci pone: educare responsabilmente alla digitalità.
2020brossura Da alcuni anni nella scuola italiana serpeggia un irragionevole conflitto tra genitori e insegnanti. Entrambi educatori dei medesimi ragazzi dovrebbero, secondo logica, collaborare. Accade sempre più spesso, invece, che si trasformino in avversari, entrando in conflitto e giudicando gli uni l'operato degli altri. Quello che dovrebbe essere un necessario confronto si trasforma in un irrimediabile scontro. La situazione è diventata più preoccupante con l'avvento di Internet, per non parlare del telefonino e del tablet. I gruppi WhatsApp sono spesso rivelatori di dinamiche grottesche ed esasperate. Chi fa le spese di questo conflitto, che a volte è sommerso, talvolta esplosivo, come sempre, sono i figli-alunni. Essi si collocano nella terra di nessuno, tra i due fronti, costretti ad assistere a spettacoli spesso indecenti, pronti ad approfittare di questa situazione in cui le regole latitano. In queste pagine troverete una rassegna dei pericoli e delle insidie del Web ed alcune proposte per sancire un'intesa educativa fra genitori e insegnanti, che traduca quel versus in verso gli altri e non contro gli altri. La strada per farlo è la condivisione di un sistema di regole approvato da genitori e insegnanti, partendo da una consapevolezza comune: non possiamo più fare a meno del Web, ma dobbiamo imparare a controllarlo e a difenderci. Per farlo è necessario stringere una forte alleanza. Questo libro prova a tracciare una strada da percorrere insieme.
1996LA NUOVA ITALIA SCIENTIFICA 1996 266 PP. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO ALLA COPERTINA, LIEVI BRUNITURE AI TAGLI, VOLUME INTONSO, MAI SFOGLIATO. Negli ultimi decenni, con l'avvento della "società dell'informazione", l'idea di comunicazione ha assunto centralità nella lettura della vita economica e sociale contemporanea. Tutta la realtà umana può essere interpretata come comunicazione, cioè l'insieme delle modalità usate nelle diverse fasi storiche per emettere, trasmettere, ricevere e conservare un messaggio, sia esso testo scritto, parola o impulso elettrico codificato. In apparenza immateriale e delocalizzato, il "sistema dei media" è invece una componente fondamentale nell'organizzazione dello spazio e delle sue gerarchie (le città e le regioni, i centri e le periferie, le identità nazionali e quelle locali). Indice Introduzione / Comunicazione e società / Il sistema dei media / La rivoluzione digitale / La società dell'informazione / Telepolis: quartieri e piazze della città-mondo / Il laboratorio Stati Uniti / Successi e sconfitte del Giappone / L'Europa tra integrazione e identità nazionali / I ritardi dell'Italia / Il cantiere del XXI secolo: le reti telematiche.
rif. ria9780745340197_inpHardcover. New. New Book; Fast Shipping from UK; Not signed; Not First Edition; Who shapes our digital landscapes and why are so many people excluded from them hardcover
2005Mm 150x230 Brossura editoriale con bandelle di pp.150, con disegni in bianco e nero. In ottimo stato. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALLA CONFERMA DELL'ORDINE.
1999rif. 123147Berlin : Dt. Bibliotheksinst. 1999. 149 S. 24*17,5 cm. OBroschur.
rif. BN375726Schulthess. Geschäftsplattform Internet Geschäftsplattform Internet: Rechtliche und praktische Aspekte Weber Rolf H; Hilty Reto M and Maus Rolf auf der Geschäftsplattform Internet Geschäftsplattform Internet: Rechtliche und praktische Aspekte Weber Rolf H; Hilty Reto M and Maus Rolf auf der Geschäftsplattform Internet Geschäftsplattform Internet: Rechtliche und praktische Aspekte Weber Rolf H; Hilty Reto M and Maus Rolf auf der Schulthess unknown
2001rif. 251371Zürich: Schulthess. 2001. 328 Seiten. 22,5cm. Zustand: Gut bis Sehr Gut min. gebräunt (Innen); Einband Außen hat geringe Gebrauchsspuren; Schnitt oben hat eine Knickspur; Broschiert
2002rif. 251373Schulthess Juristische Medien. 2002. 280 Seiten. 22,5cm. Zustand: Sehr Gut; min. gebräunt (Innen); Einband Außen hat min. geringe Gebrauchsspuren; Broschiert
2000rif. 34511Zürich, Schulthess Verlag, 2000. 335 S. Gr.-8°, Kt. Bibliotheksexemplar mit der üblichen Signatur und einigen Stempeln, leichte Gebrauchsspuren, sonst gut erhalten.
1997rif. 3842Braunschweig [u.a.] : Vieweg, 1997. 324 S. Graph. Darst. Gr. 8°. 2., vollst. neubearb. Aufl. OPpbd. (Edition Business Computing)
1997rif. 853362Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag. 1997. XIX.; 223. 21cm. Zustand: Gut min. gebräunt, Seiten haben oben rechts kleine Knickspur (Innen); Besitzerstempel; Einband Außen hat leichte Gebrauchsspuren; Ist etwas berieben, Vorderdeckel hat oben rechts kleine Knickspur; Sauberes Archivex. mit Klebestreifenrest (Außen); Gabler Edition Wissenschaft Broschiert
rif. VLE-386P., Stock, 1923, in-16, 126pp. illustrées d'un dessin de Picasso représentant Alfred Jarry broché, premier et second plats décollés ainsi qu'une partie du dos
2020br. "Get in the game" è una storia di crescita. Crescita di una splendida ventenne che da start up è diventata una delle aziende top performer in Europa da ventotto trimestri consecutivi. Crescita di un ragazzo che è diventato grande in simbiosi con questa organizzazione, a cui deve molto. Crescita della consapevolezza che non dobbiamo per forza essere sportivi professionisti ma che ognuno può essere atleta. E, come atleti, farsi trovare pronti, per giocare la propria partita in una squadra che deve sapersi rinnovare ogni giorno. Alberto Calcagno, ripercorrendo la sua esperienza personale e professionale, ci rivela l'importanza del saper mettersi continuamente in gioco, per vincere le sfide del mondo globale, ancor di più nella situazione attuale, che ha richiesto una profonda trasformazione mentale e dei modelli di relazione e organizzazione del lavoro. Nasce genoano a Voltri, dove è vissuto per i suoi primi diciotto anni. Quindi diventa migrante, prima a Milano, per studiare economia politica all'Università Bocconi, e poi a Londra, per lavorare nel settore delle banche di investimento. Nel 2000 ritorna in Italia ed entra in Fastweb, di cui è amministratore delegato dal 2013. L'autore devolve i proventi di questo libro per sostenere attività di welfare dei dipendenti Fastweb.
rif. VLE-529P., Picard, 1920, in-8, XVI+335pp. illustrées de 2 cartes, de 12 plans et de 5 vues photographiques in et hors-texte broché
rif. VLE-528P., Stock, 1942, in-12, 191 pp. (papier légèrement jauni). Préface de Jacques Delamain. Ex-dono à l'encre sur la page de faux-titre broché sous jaquette illustrée
2015brossura
1997In-16, brossura, pagine 135. In buono stato di conservazione (good copy).
