Gaudio MariaMareMagnum
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2020br. Quando la scrittura diventa cura? E di che "cura" si tratta quando il desiderio di scrivere di sé non risponde a istanze di apprendimento, di formazione, di conoscenza, ma appartiene a un Io ferito, sofferente, fragile? Come si trasformano le metodologie autobiografiche nell'incontro a due dell'accompagnamento autobiografico? Quali sensibilità e competenze sono necessarie per aver cura della scrittura dell'altro in situazioni di fragilità, di malattia, di lutto, di smarrimento esistenziale? Quali sono gli ancoraggi teorici e metodologici dello sguardo clinico nell'accompagnamento autobiografico ad personam? Il testo, nel tentativo di rispondere a tali domande, ripercorre l'esperienza formativa maturata in Klinè - percorso di specializzazione della Scuola Mnemosyne della LUA - che segna il passaggio dalla cura di sé ad aver cura dell'altro, dove le formule e i contenuti delle metodologie autobiografiche sono indagati secondo il focus della relazione d'aiuto
1996Volume che contiene contributi aggiornati di ricercatori italiani e stranieri sul tema attuale della dislessia.
1996br., ENVOI DE L’AUTEUR, (couv. lég. passée), bon état. [Cet ouvrage provient de la bibliothèque personnelle du professeur Jean Carbonnier (1908-2003)]
1989Bordas 1989. In-8 broché, de 166 pages. Très bon état
1976Mm 130x200 Brossura editoriale di 517 pagine, copertina con evidenti segni d'uso e del tempo, sottolineature sparse a matita e a penna fino a pagina 161, alcune illustrazioni in nero nel testo. Spedizione entro 24 ore dalla conferma dell'ordine.
2007Rizzoli 2007, BUR Arte, brossura, copertina ill., pp. 437, ill., 88-17-10093-5
1972In 8°, t.t. edit. con sovrac. (lievi tracce d'uso), pp. 335,(9), coll. "Collezione di testi e di studi. Filosofia e metodologia"; buon es.
1945Principi di sociologia umana.
1964STRAPPETTO ALLA COPERTINA; PER IL RESTO PERFETTO, LIEVISSIMI SEGNI DEL TEMPO. Informazioni bibliografiche Titolo: La Ricerca pedagogica Collana: Volume 608 di Biblioteca di cultura moderna Sulla cop.: 18. ricerca sulla scuola e la società italiana in trasformazione Autori: Giuseppe Flores d'Arcais, Anna Maria Bernardinis, Francesco De Vivo, Anna Genco, Attilio Zadro Editore: Bari: Laterza, 1964 Lunghezza: 118 pagine; 22 cm Soggetti: Pedagogia, Ricerca, Filosofia dell'educazione, Studi, Saggi, Psicopedagogia, Università, Tecnologia, Scuola, Didattica, Società, Metodologia, Sociologia, Sussidii, AYER, WITTGENSTEIN, VAILATI, SEMIOTICA, BOEZIO, PLATONE, RYLE, DEWEY, METODO MONTESSORI, PIOVESAN, DE MAURO, Libri vintage, Classici, Studi culturali, Formazione, Metodi
1964Mm 135x215 Brossura editoriale di 117 pp. con molte sottolineature e diversi segni di matita. Biblioteca di cultura moderna, 608. Volume in buone condizioni. SPEDIZIONE IN 24 ORE DALL'ORDINE.
1970tela edit. con sovrac. ill., ex-libris di Flores d'Arcais
Brescia, La Scuola,1979. In 8°picc.pp.225n+5nn.bross.edit.
1994br., bon état « Dans notre système judiciaire, la Cour de cassation est la gardienne de l’unité du droit ; pour autant, elle n’est pas un troisième degré de juridiction : elle ne juge pas à nouveau l’affaire mais s’assure simplement que la juridiction du fond a fait une application exacte de la loi et a respecté les règles de procédure. Le procès en cassation obéit donc à une technique spécifique qui, dans ses principes essentiels, doit être accessible à tous les juristes car sa connaissance permet d’apprécier la portée réelle des arrêts de la Cour de cassation, élément fondamental de notre droit positif. Cet ouvrage a ainsi pour objectif d’exposer, le plus simplement et le plus clairement possible, les rouages de la technique de cassation et de montrer qu’elle est un instrument de justice. Cette quatrième édition bénéficie d’une présentation générale améliorée afin d’en faciliter la lecture et d’exemples jurisprudentiels nouveaux afin de tenir compte des évolutions de fond du droit » (Extrait de la 4ème de couverture).
2018br. Il libro propone una clinica innovativa nella relazione di cura, per il trattamento di sintomi somatici e disturbi funzionali, integrando intervento Psicoterapeutico e Osteopatico. Descrivendo casi diversi, viene presentata una terapia di precisione, basata sul principio olistico di Unità 'Mente-Corpo-Relazioni' nella persona. Il Mentale come registro del simbolico e della costruzione di senso, la Corporeità vissuta, la Relazionalità intersoggetiva nei contesti di vita. Prefazioni di Luigi Cancrini e Franco Guolo.
1950ref. 3457722Paris, Presses Universitaires de France, 1950. VIII, 607 S. OKart.
ref. 70626Firenze, Giunti Gruppo Editoriale 1994, 240x170mm, XLVI - 275pagine, in brossura. Sovracoperta. Copia nuova condizione.
ref. 70628Firenze, Giunti Gruppo Editoriale 1994, 240x170mm, XXXVIII - 428pagine, in brossura. Sovracoperta. Copia nuova condizione.
1981ref. 200239Couverture souple. Broché. 216 pages. 14 × 22 cm.
2022ref. 500103046Bréal 2022 240 pages 13 4x20 8x2 4cm. 2022. Broché. 240 pages.
2022ref. 500111718Bréal 2022 240 pages 13 4x20 8x2 4cm. 2022. Broché. 240 pages.
1980ref. 10551980 - broché - Délégation Générale à la Recherche Scientifique et Technique - Gisements Français, Fascicule E 5 - Publication du 26e Congrès Géologique International (C.G.I.) - Penarroya, Société Minière et Metallurgique - 1980 - 56 pages - Cartes, planches et photographies - ISBN : 2-903201-05-6 - Avec la participation de J.-C. Fabrié, Y. Gineys, J. G. Michaud & J. C. Nicolas - A PROPOS : Le gisement des Malines est un important district plombo-zincifère du sud-est du Massif central, dont les minéralisations sont étroitement liées à l'évolution géologique du socle hercynien et de sa couverture mésozoïque. L'ouvrage présente son histoire métallogénique en décrivant les différentes phases de formation, de remaniement et de concentration des minerais, ainsi que leur contexte géologique et leur intérêt économique
1974ref. 7467Presses Universitaires de France 1974 collection que sais je n° 1311. poche. 1974. broché. Publié en 1968 dans la collection "Que sais-je ?" des Presses Universitaires de France cet ouvrage de Jean Piaget propose une synthèse et une analyse critique du structuralisme comme méthode. L'auteur examine ses manifestations à travers différentes disciplines (mathématiques logique physique biologie linguistique sciences sociales) et en discute les fondements épistémologiques tout en prenant position contre certains aspects de la mode structuraliste de l'époque
1972ref. 10780Presses Universitaires de France 1972 collection que sais je n° 1311. poche. 1972. broché. Ouvrage de Jean Piaget publié en 1972 dans la collection « Que sais-je ? » des Presses Universitaires de France qui propose une synthèse du structuralisme comme méthode de recherche des structures en sciences. Le livre aborde le sujet selon différents cadres disciplinaires et met en avant l'apport de Claude Lévi-Strauss en s'appuyant sur des questions épistémologiques et l'articulation de concepts
2022ref. 500050029Studyrama 2022 276 pages 13 9x19 9x1 7cm. 2022. Broché. 276 pages.
