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RENNES, Plihon / - 1936 - Revue publiée par la Faculté des lettres de Rennes - In-8 - Broché - Exemplaire non coupé - 247 pages - Propre ...
PARIS, Ecole pratique des colonies - 1939 - In-8 - Broché - Illustrations NB dans le texte et HT - 84 pages - Propre Première Ecole fondée en France et en Belgique en vue de préparer à toutes les carrières coloniales civiles et de l'Etat
PARIS, Lib. Gervais / AUTUN, Lib. Dejussieu - 1879 - In-16 - Broché - Sans couverture - 23 pages - Propre
NEW-YORK / LONDRES / TORONTO / SYDEY, McGraw-Hill Book Company - 1963 - In-8 - Cartonnage éditeur illustré, sous jaquette illustrée en couleurs - illustrations NB de R. W. MUTCH- Frontispice en couleurs - 317 pages - très propre
NEW-YORK, The Macmillan Company / LONDRES, Collier-Macmillan - 1967 - In-8 - cartonnage éditeur illustré au & er plat - Illustrations de l'auteur Nb PP - (8) & 182 pages - très propre
Norman,University of Oklahoma Press, 1972 6- in-8 - Reliure éditeur avec jaquette illustrée en couleurs - Illustrations Nb HT - 322 pages - Bon exemplaire
PARIS, de l'Imprimerie de Cellot, Chez Maradan - 1804 - Complet en 3 volumes - In-12 - 1/2 reliure romantique - Dos lisse orné, titre et motifs dorés - Plats et gardes marbrées - XXXIX-364, 418 et 459 pages - Bons exemplaires - Envoi rapide et soigné Dans cet ouvrage à priori dédié aux enfants, et destiné à "détrôner les contes de fées", Mme de Genlis a mis tout le fiel possible contre l'Académie française et en particulier contre Voltaire, d'Alembert, Fontenelle, Marmontel et surtout La Harpe.
COUTANCES, imp. de Salettes fils - 1874 - tiré à part de la conférence Tocqueville Pagination 183 à 212 - très propre
PARIS, Lib. Hachette - Sans date 194. - In-8 - cartonnage éditeur - 255 pages + table - Bon exemplaire Envoi de Ch. Maquet :"A mon neveu Charles et à ses fils".
PARIS, Au Bureau de l'Union des Instituteurs - 1869 - In-12 - Broché - 35 pages - Très propre
Typographie Adolphe JOURDAN - ALGER - 1909 - 72 PAGES? PLUS 16 ECRITES EN ARABE. Illustrations de HERZIG Rélié Etat moyen.
Du Burin 1967 54 pages, in-8 (20x13 env.), reliure pleine éditeur, titre doré, sanguine reproduisant chaque auteur, Très propre
PARIS, Lib. des Bib. Scolaires - Sans date 1862 (?) - In-8 - Cartonnage éditeur frotté - Livre signé - 136 pages - Très frais intérieurement
Revue mensuelle de l'Asociation des anciens elèves de l'Ecole des H. E. C. - PARIS - 52 ième année - N?° 7 - Juillet 1935 - In-4 - Broché - couverture souple illustrée - Photographies et cartes NB en texte - 152 pages - Propre
PARIS, H. Laurens - 1934 - Grand IN8 - Broché - 200 dessins n&b in texte - 60 pp - Très propre Méthode d'apprentissage. Matériel et matériaux (l'attention et la mémoire ; les chapeaux ; les souliers ; les plis ; le nez ; la bouche ; raccourcis et lignes de rappel) ; on bâtit (les directives ; le mouvement ; la marche ; le geste ; caricature et caractère ; lavis ; anatomie).
PARIS/LYON, Lib. J. Lecoffre, 1874 - Edition Originale - In-8 - broché - 27 pages - exemplaire non coupé, très propre
PARIS, Lib. Classique & adm. Paul Dupont - Sans date, 1865 - Petit In-8 - Cartonnage frotté éditeur - 140 pages - Livre signé - Très frais intérieurement Envoi :"A ma très chère et bienaimée fille Marie, à ma grande mignonne, souvenir de son père", 14 Obre 1865
A Paris, Au bureau de l'administration du Journal des Notaires et des Avocats - 1843 - In-4 - 1/2 Reliure - Tables Analytique & Méthodique 444pages - Table Chronologique, An X, XI & XII & Notes Années 1813, 1814, 1816, 1817, 1820, 1821, 1823, 1825, 1826, 1827, 1828, 1829, puis 1830 à 1840, 287 & 71 pages - - reliure usagée, Intérieur Très frais
A Paris, Au bureau de l'administration du Journal des Notaires et des Avocats - 1861 - In-4 - 1/2 Reliure (coiffe de tête usagée) - 649 pages - Intérieur Très frais
PARIS, F. Nathan - 1935 - In-8 - Cartonnage éditeur illustré - Illustrations en texte en noir et blanc dans le texte - 159 pages - bon exemplaire
PARIS, Typ. G. Chamerot - 1885 - tiré à part - In-8 - Broché - 47 pages, Exemplaire non coupé, Propre - Envoi rapide et soigné
PARIS, Librairie Hachette - 1923 - In-8 - Cartonnage éditeur - 85 Expériences, 210 figures, 41 devoirs écrits - 172 pages - bon exemplaire - Envoi rapide et soigné
PARIS, ESF - 1993 - In-8, 24 x 16 x 2,2 cm - Broché avec jaquette illustrée en couleurs - 211 pages - Très propre Dimensions du produit: Quatrième de couverture Au chevet de l'Ecole malade se pressent les médecins de Molière. Chroniqueurs, philosophes, présentateurs de télévision, historiens ou romanciers, ils prétendent tous détenir le remède miracle : certains exhibent le clystère de la sélection, d'autres préconisent la saignée de la privatisation, d'autres encore suggèrent de vigoureux cataplasmes disciplinaires... Mais tous s'accordent à désigner le coupable, la pédagogie - ou le " pédagogisme " comme ils disent - qui aurait sacrifié toute véritable exigence disciplinaire pour promouvoir l'écoute béate des aspirations des élèves. L'Ecole serait ainsi victime d'une massification galopante et démagogique, la violence en serait le lot quotidien et la qualité y serait devenue introuvable. Face à ces attaques, Philippe Meirieu et Michel Develay ont décidé de s'engager. Evoquant la figure d'Emile, le personnage emblématique du traité de Rousseau sur l'éducation, ils se proposent de passer au crible les discours actuels sur l'Ecole et la pédagogie. Ils se placent ainsi résolument du côté de l'élève, en s'efforçant de distinguer avec lui ce qui l'aide à grandir de ce qui l'abîme, ce qui promeut son humanité de ce qui le condamne à la dépendance ou à la violence. C'est pourquoi ils prennent au sérieux les critiques et les objections qui mettent en question le rôle des Sciences de l'Education, la fonction de la pédagogie, la légitimité de la démocratisation du système éducatif, la référence aux Droits de l'Enfant, l'abandon des contenus disciplinaires. Sur tout cela, ils cherchent à comprendre le point de vue de leurs adversaires, rappellent les acquis des recherches en matière éducative, clarifient les enjeux essentiels et affirment leurs convictions. Ecartant radicalement la tentation de traiter toujours l'échec par l'exclusion, ils dessinent ici, sur la question essentielle de l'Ecole, les contours d'une " utopie de référence " pour une société qui en a terriblement besoin.
PARIS, Editions Hachette. (1938) - In-8 - cartonnage éditeur - Illustrations en texte - 256 pages - comme neuf - Envoi rapide et soigné
PARIS, V. Palmé - tiré à part de la Revue des questions historiques - 1876 - In-8 - Tirage à 50 exemplaires - 53 pages - couverture muette - Exemplaire non coupé, très propre - Envoi rapide et soigné