‎Anthropology‎

‎Meier, Urs P‎

‎Pestalozzis Pädagogik der sehenden Liebe. Zur Dialektik von Engagement und Reflexion im Bildungsgeschehen‎

‎Bern und Stuttgart: Verlag Paul Haupt, 1987. 479 S. ; 22,5 x 15,5 cm ; kart. ;‎

‎Mit einem Geleitwort von Theodor Ballauff. Paperbackausgabe, 479 Seiten. Gutes Exemplar. hwR.-L. ISBN: 3258038287‎

Bookseller reference : 125377

‎Meier-Walser, Reinhard C‎

‎Globalisierung und Perspektiven internationaler Verantwortung : Problemstellungen, Analysen, Lösungsstrategien ; eine systematische Bestandsaufnahme. ERSTAUSGABE.‎

‎München : Saur, 2003. 702 Seiten ; 25 cm Originalkarton.‎

‎SEHR gutes Exemplar der grundlegenden Publikation.‎

Bookseller reference : 227382

‎Meik Vivian‎

‎The People Of The Leaves Tribal Bengal‎

‎New York: Henry Holt 1931. 1st Edition . Hardcover. Near Fine/No Jacket. Plates. 194 Pp. Green Cloth Gilt. 1931 Copyright Date. Near Fine Slight Rubbing At Ciorners Gilt Brilliant. With The Front Flap Of The Dust Jacket Laid In Loosely. <br/> <br/> Henry Holt hardcover‎

Bookseller reference : 043919

‎MEILLASSOUX CLAUDE‎

‎Anthropologie économique des Gouro de Côte d'ivoire. De l'économie de subsitance à l'agriculture commerciale‎

‎Mouton 1964. In-8 broché couverture illustrée de 382 pages. 36 planches hors text eet nombreuses cartes dépliantes. Bel exemplaire‎

‎Meillassoux Claude.‎

‎L'economia della savana. L'antropologia economica dell'Africa occidentale. A cura di Paolo Palmeri.‎

‎Brossura editoriale illustrata; buon esemplare (con rare sottolineature a matita); alcune cartine n.t.; invio a penna alla prima pagina bianca; R. U3.‎

‎Meillassoux, Claude‎

‎L' anthropologie de l'esclavage. . Le ventre de fer et d'argent.‎

‎Paris, Publishers: Presses Univiversitaires de France, 1986. First Edition. Original Flexible Boards. Publishers: Presses Univiversitaires de France. 1st Edition (1986). 375 Pages. Inside good Condition. No Markings in the Text! No Underlinings! No private Owner's Note! Cover only with small Signs of Usage! Text in French Languag (Pratiques theoriques).‎

Bookseller reference : 40673BB ISBN : 2130394809

‎Meinberg, Eckhard‎

‎Das Menschenbild der modernen Erziehungswissenschaft.‎

‎Darmstadt: Wiss. Buchgesellschaft., 1988. 466 S.; 20 cm, Hardcover.‎

‎Guter Zustand. -- Buchtitel sind nie davor gefeit, auf den ersten mehr flüchtigen Blick mißverstanden zu werden, weil sie Erwartungen wecken können, die bei genauerer Lektüre dann doch nicht oder nur stellenweise erfüllt werden. Damit diese Gefahr hier nicht aufkommt, soll in einem knappen Vorblick das Hauptziel meiner Studie umrissen werden. -- Zunächst einmal geht es nicht um eine lückenlose Bestandsaufnahme der "modernen" Erziehungswissenschaft, sondern nur um einen bescheidenen Ausschnitt derselben. Der zur Diskussion stehende Zeitraum erstreckt sich auf das letzte Vierteljahrhundert, was freilich keine willkürliche oder zufällige Beschränkung ist, vielmehr häufen sich in dieser Phase solche Konzepte, die der Wissenschaft von der Erziehung einen wahrhaft modernen Anstrich geben wollen. Die Bezeichnung "moderne Erziehungswissenschaft" steht für ein bestimmtes Fortschrittsprogramm, und diese an der traditionellen Pädagogik gemessene Höherentwicklung soll hauptsächlich durch die Überführung der Erziehungswissenschaft in eine Sozialwissenschaft garantiert werden. -- Weit verbreitet ist der Glaube, daß sich die Erziehungswissenschaft dann und nur dann mit der Eigenschaft "modern" brüsten könne, wenn sie zu einer sozialwissenschaftlichen Disziplin ausgebaut werde. Daher betreibt man konsequent die Öffnung zu den Sozialwissenschaften, ein Vorgang, der für die Entwicklung der Erziehungswissenschaft seit ihren Anfängen im 19. Jahrhundert geradezu beispiellos ist. Die sich selbst als modern bezeichnende Erziehungswissenschaft stellt sich unter den Schutz einer Wissenschaftsgruppe, die in den zurückliegenden Jahrzehnten eine fast atemberaubende Karriere machen sollte. -- Interessant für unsere Thematik ist, daß mit der Übernahme zahlreicher sozialwissenschaftlicher Theorien und Theoriebruchstücke gleichzeitig verschiedene, miteinander konkurrierende Modelle vom Menschen in die moderne Erziehungswissenschaft eingeschleust wurden. -- Etwas von diesem Menschenbildwettstreit soll in diesem Buch eingefangen werden; denn es wird versucht, die vermeintlich wichtigsten, weil besonders einflußreichen Theoriearchitekten vorzustellen, die z. T. in ganz unterschiedlichen Bereichen wie der Wissenschaftstheorie, Rollentheorie, dem Pragmatismus und Symbolischen Interaktionismus, der Sozialphilosophie, besonderen Formen der Sozialpsychologie, aber auch der Systemtheorie verwurzelt sind. Weiterhin führen indirekte Verbindungslinien zur Psychoanalyse und zum Behaviorismus. Nimmt man dann noch jüngere Reaktionen auf bestimmte Spielarten der "modernen" Erziehungswissenschaft auf, die sich u. a. in der sogenannten "Alltagswende" nachhaltig Gehör verschaffen, so erweitert sich der Aktionsradius der Menschenbilder z. B. um Phänomenologie und die Philosophische Anthropologie. Es ist diese Fülle höchst heterogener Theorien, die der zeitgenössischen Erziehungswissenschaft ein schillerndes Menschenprofil beschert hat. -- Eine wesentliche Absicht ist es, diejenigen Menschenbilder herauszupräparieren, die den einzelnen von der Erziehungswissenschaft rezipierten Theorien zugrunde liegen. Man kann nämlich als Gewißheit aussprechen, daß allen bisweilen gegenläufigen und spannungsreichen sozialwissenschaftlichen Angängen immer schon ganz spezifische Auffassungen vom Menschen vorausliegen. Zumeist sind diese Bilder versteckt, geben sich nicht offen zu erkennen, so daß sie erst freigelegt, aus dem mehr Unbewußten ins Bewußtsein gehoben werden müssen. Die vornehmste Aufgabe wird es sein, die verborgenen Menschenmodelle zu erhellen. Bei diesem Bemühen kann man eine Reihe aufschlußreicher Beobachtungen machen, von denen ich nur drei thesenartig vorausschicke, um dadurch die Neugier des Lesers ein klein wenig zu steigern. -- Sämtliche die moderne Erziehungswissenschaft beeinflussenden sozialwissenschaftlichen Theorien operieren mit festgefaßten Anschauungen über das Menschsein, die sich in einem für wünschenswert erachtenden Menschenbild zusammenfügen lassen. So gesehen enthält jeder dieser Ansätze eine normative Anthropologie. Obwohl sich die Erziehungswissenschaft mehrere sozialwissenschaftliche Bezugspartner auserkoren hat und daher mannigfache Vorstellungen vom Menschen besitzt, wird tendenziell das Bild des rationalen Menschen favorisiert, dem Vernunftmenschen, vornehmlich in Gestalt des "Homo Sociologicus", wird eine überragende Stellung beigemessen. Insofern der rationale Mensch nahezu durchgängig als "heimliches" Ideal fungiert, ist es zulässig, von dem (einen) Menschenbild der Erziehungswissenschaft zu sprechen, wenngleich recht bunte und voneinander abweichende Porträts dieses "Urtypus" kursieren. -- Auch läßt sich nicht übersehen, daß die derzeitigen Menschenbilder der Erziehungswissenschaft im Kern häufig ältere Vorläufer haben, ohne daß man sich dessen allerdings bewußt wäre. Wir nutzen daher oft genug die Gelegenheit, um die Traditionsbedingtheit mancher "moderner" Menschenmodelle zu dokumentieren, zumal sie von dieser ihrer Herkunft her besser verstanden werden können. -- Und schließlich ist die Behauptung nicht zu hoch gegriffen, daß das Menschenbildthema in der Erziehungswissenschaft Probleme umschließt, denen sich der Mensch immer wieder neu ausgesetzt sieht - so z. B. den Fragen nach dem Verhältnis von Individuum und Gesellschaft, von Freiheit und Zwang, von Ich und Anderem, von Entfremdung und Identität, von Zerrissenheit und Versöhnung, von Körper und Geist, von Natur und Geschichte, von Sein und Schein. Das Menschenbild der Erziehungswissenschaft problematisiert geradezu existentielle Tiefenschichten unseres Daseins; letzten Endes steht hinter allem und geht durch alles hindurch die ebenso gewaltige wie rätselvolle, anscheinend nie versiegende Frage: Was ist der Mensch? Das ist bekanntlich eine philosophische Frage von ausgezeichnetem Rang - und eben deshalb ist dieses Buch auch, nicht bloß beiläufig, ein philosophisches Buch. (Vorwort) ISBN 9783534027842‎

Bookseller reference : 1212766

‎Meinberg, Eckhard‎

‎Das Menschenbild der modernen Erziehungswissenschaft.‎

‎Darmstadt : Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1988. XIII, 466 S., 20 cm, gebunden, ill. OPpbd.,‎

‎Sehr guter Zustand. /lager 0053-55 ISBN: 3534027841‎

Bookseller reference : 34221

‎Meinberg, Eckhard‎

‎Das Menschenbild der modernen Erziehungswissenschaft‎

‎Darmstadt: Wissenschatliche Buchgesellschaft, 1988. 20 cm ; Pp.‎

‎Hardcoverausgabe, XIII, 466 Seiten. Gutes Exemplar. hw900 ISBN: 3534027841‎

Bookseller reference : 90956

‎Meireis, Torsten‎

‎Tätigkeit und Erfüllung : protestantische Ethik im Umbruch der Arbeitsgesellschaft.‎

‎Tübingen : Mohr Siebeck. 2008. 603 S. 22,5*14 cm. OBroschur.‎

‎Kapitale berieben und bestossen, sonst guter Zustand mit lediglich leichten Gebrauchsspuren. N16-4 ISBN 9783161496479‎

Bookseller reference : 153354

‎MELANCHTHON (MELANCHTON), PHILIPP. (JOHANNES CARION).‎

‎Chronicon Carionis Latine expositum et auctum multis & ueteribus & recentibus Historijs,.....in Descriptionibus Regnorum et Gentium Antiquarum, et Narrationibus Rerum Ecclesiasticarum et Politicarum, Grecarum, Romanarum, Germnicarum et Aliarum‎

‎Wittenberg - Witteberg , Johannes CRATO, 1572 Reliure de l' poque, infolio, (30) 746 pages, index (56). Portrait (1pp) + planche depliantes. Latin Text.‎

‎Chronicon Carionis Latine expositum et auctum multis & ueteribus & recentibus Historijs,.....in Descriptionibus Regnorum et Gentium Antiquarum, et Narrationibus Rerum Ecclesiasticarum et Politicarum, Grecarum, Romanarum, Germnicarum et Aliarum ---- Melanchthon was born "Phillip Schwarzerdt," child of Georg and Barbara Schwarzerdt. In his day, it was common among scholars to Latinize or Greekize a name. "Schwarze Erde" (black earth) became in Greek: "Melan chthon." Melanchthon was a classicist and theologian and played a role in the Reformation, alongside people like Luther and Calvin. He was an educator at heart and one of the founders of modern education in Europe. He founded schools, designed curricula and training, and renewed education in Germany in numerous ways. He built a strongly humanist-oriented school system in the Lutheran world. Because of this fact, he was also called "the Educator of Germany"(Praeceptor Germaniae). The Groningen chronicler Abel Eppens was a student of Melanchthon. In 1530, he drafted the 28 points of the Confessio Augustana, which became the creed of all Lutherans in Germany. It was imposed by the Lutheran princes on their subjects, so that after the religious peace of Augsburg in 1555, one can speak of a single German Lutheran community. Two museums are dedicated to Melanchthon, namely the Melanchthon House, his residence in Wittenberg, and the Melanchthon House in his birthplace of Bretten. Because of his great influence on the school system and his ideas on education, several schools have been named after him.‎

Bookseller reference : 63502

‎Melanchthon, Philipp‎

‎Liber de anima recognitus.‎

‎Wittenberg, Simon Gronenberg, 1587. 8°. Titel m. Holzschn.-Portrait im Rund. 8 nn., 314 (recte 304) S., Einfacher mod. marmor. Ppbd. m. dreiseitigem Rotschnitt.‎

‎Melanchthons Handbuch der Anthropologie und Psychologie, das bis ins 18. Jahrhundert als Lehrbuch in Gebrauch war. Hier die von Simon Gronenberg gedruckte Ausgabe mit dem Verfasser-Portrait am Titel und mit einigen griechischen Texteinschüben. - Titel m. zeitgen. Besitzvermerk. Unterer weißer Rand m. kl. Wurmspuren. Etw. gebräunt. - VD16, M 2781 (kein Exemplar in München).‎

Bookseller reference : 63576

‎Meldini, Piero‎

‎Le pentole del diavolo : cibo e eros, violenza e corruzione‎

‎8°, cm 22, pp. 164, brossura editoriale illustrata, eccellente conservazione. Prima e unica edizione.‎

‎Melinda Blau‎

‎Top Tips from the Baby Whisperer Potty Training‎

‎Ebury Press 2010. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item200grams ISBN:9780091929756 Ebury Press paperback‎

Bookseller reference : 4082226 ISBN : 009192975x 9780091929756

‎Mellersch H E L‎

‎The Boy's Book of the Wonders of Man‎

‎Burke 1964. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust Jacket in fair condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item600grams ISBN:0222690100 Burke hardcover‎

Bookseller reference : 6718291 ISBN : 0222690100 9780222690104

‎Mellersh H. E. L.‎

‎THE STORY OF EARLY MAN Human Evolution to the End of the Stone Age‎

‎Viking Press. Very Good with no dust jacket; Spine edges sl sunned. No DJ. Binding sl . stretched. 1960. Hardcover. 8vo 8" - 9" tall . Viking Press hardcover‎

Bookseller reference : 61064 ISBN : 0670673242 9780670673247

‎MELLUSI VINCENZO.‎

‎Delinquenti dell'amore. Donne passionali.‎

‎Cm. 23, cart. edit., pag. (6) 349 (3). Autore specializzato in argomenti psichiatrici e criminali inerenti la sessualità, di scuola inequivocabilmente lombrosiana. Lievi usure alla cop. ma buon esemplare. Quinta edizione completamente rifatta.‎

‎Melotti Marco‎

‎Macchine e utopia : il lavoro, la metropoli, il dominio e la ribellione di fronte alla rivoluzione informatica‎

‎275 p ; 21 cm, brossura editoriale, buono stato complessivo, piccole tracce di polvere all'esterno. Serie Nuovi Saggi. Nuova Biblioteca Dedalo, n. 62‎

‎Melotti, Umberto‎

‎L' uomo tra natura e storia: la dialettica delle origini‎

‎Melotti, Umberto L' uomo tra natura e storia: la dialettica delle origini. , 1979, cm 24 320 p. (0000000039793)‎

‎Melucci Alberto‎

‎Parole chiave. Per un nuovo lessico delle scienze sociali‎

‎Stato di conservazione: BUONO, copertina leggermente segnata, angolo alto destro del frontespizio tagliato, per il resto in ordine. Collana: Università. Contributi di Enzo Colombo, Maurizio Ghisleni, Marco Ingrosso, Paolo Jedlowski, Carmen Leccardi, Luisa Leonini, Sergio Manghi, Federico Neresini, Luciano Paccagnella, Gabriella Paolucci, Costanzo Ranci, Paola Rebughini, Nino Salamone, Joseph Sassoon. La grande trasformazione in corso nella società contemporanea introduce nell'evoluzione della nostra specie una discontinuità qualitativa che richiede un salto di cultura e un mutamento delle categorie della conoscenza. Le scienze sociali sono parte di questo processo e al loro interno si è compiuto negli ultimi decenni un passaggio ancora solo in parte visibile, che ha già segnato la teoria e le pratiche conoscitive che la società applica a se stessa. (dalla quarta di copertina)‎

‎Melville H.‎

‎Typee or A Peep at Polynesian Life‎

‎George G. Harrap & Co 1929. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. George G. Harrap & Co hardcover‎

Bookseller reference : 7400490

‎MELVILLE, Herman‎

‎Omoo: A Narrative of Adventures in the South Seas; Being a Sequel to the "Residence in the Marquesas Islands"‎

‎small 8vo [17.5 x 12 cm]; xiii, 321 pp, map frontispiece, text illus. contemporary half calf, raised bands, decorated in gilt and blind, red title labels with gilt lettering, marbled boards, rubbed at edges, a very good copy, clean throughout. A picture of this book is available upon request by email. BAL 13655, with the 'P' at p. 209, as signature mark, showing top half only, no priority of states. The London edition preceeded the US edition by several weeks. Hill 196: "This work deals with Melville and his part in the mutiny aboard the Julia, called in this book, Lucy Ann. Melville then spent about three months wandering in various parts of Tahiti and Imeeo (Moorea) as a beachcomber and was able to make extensive observations on the social conditions of the natives. This work is also a true story." The author has been described as "the most important of all the great American writers" and later wrote Moby Dick. This is the author's second book.‎

‎Melvin D. Williams‎

‎The Human Dilemma: A Decade Later in Belmar Case Studies in Cultural Anthropology‎

‎Thomson Learning 1991. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item400grams ISBN:9780030315947 Thomson Learning paperback‎

Bookseller reference : 7167880 ISBN : 0030315948 9780030315947

‎Melvin D. Williams‎

‎The Human Dilemma: A Decade Later in Belmar Case Studies in Cultural Anthropology‎

‎Thomson Learning 1991. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. With usual stamps and markings In good all round condition. Thomson Learning paperback‎

Bookseller reference : 7120421 ISBN : 0030315948 9780030315947

‎Melvin D. Williams‎

‎The Human Dilemma: A Decade Later in Belmar Case Studies in Cultural Anthropology‎

‎Thomson Learning 1991. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. With usual stamps and markings In good all round condition. Thomson Learning paperback‎

Bookseller reference : 7120419 ISBN : 0030315948 9780030315947