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Un volume broche de format in 8° de 210 pp., -, tabl., 3 index.- Peu commun. Annotations sinon bel exemplaire. [DV-3]
in-8 broche de 194 pages. Croquis et photographies dans le texte. Passages soulignes sinon etat. [CL-7]
in-8, 243 pages, tableaux dépliants, broché, couv. Bon état. [NV-9]
in-8, 98 pages, broché, couv. Bon état. [MI-26]
in-12, 124 pages, broché, couv. Excellent état. [NV-40]
in-16 broché. Bon etat. [LP-4]
in-16 broché. Bon etat. [LP-4]
1907DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. BUONE/OTTIME CONDIZIONI GENERALI, MACCHIETTE/FIORITURE E SEGNI DEL TEMPO. TIMBRO IN ANTIPORTA. RARO. Adolfo Duch, Illustre professore di letteratura italiana alla Sorbona. Descrizione bibliografica Titolo: Trattatello di pronunzia francese: con numerosi esercizi compilato ad uso delle scuole secondarie d'Italia Autore: Adolfo (Adolphe) Duch Editore: Torino [etc.]: G.B. Paravia e comp., 1907 Lunghezza: 215 pagine; 20 cm Lingua di pubblicazione: Italiano, Francese Collana: Insegnamento delle lingue straniere Soggetti: Esercizi, Pronuncia francese, Ortografia, Vecchi Manuali, Didattica, Fraseologia, Grammatica, Libri scolastici antichi, Collezionismo, Libri Vintage Fuori catalogo, Libri rari, Rarità, Alfabeto, Vocali, Consonanti, Accenti, Dizionari bilingue, Italiano-francese, Verbi, Nomi, Sinonimi, Modi di dire, Espressioni, Uso comune, Scuola media, Medie, Pubblica Istruzione, Lezioni, Corsi, Esercizi, Eserciziari, Metodo, Insegnamento, Apprendimento, Lingue straniere, Anni Dieci, Novecento, Scuola italiana, Manualetti, Labouesse, Linguistica, Fonologia, Fonetica, Suoni, Parole, Sillabe, Regole, Doppie, Prosa, Antologie, Racconti, Poesia, Scene, Dialoghi, Discorso, Erre, Gutturali, Nasali, Exercises, French pronunciation, Spelling, Old Manuals, Didactics, Phraseology, Grammar, Old school books, Collecting, Out of print books, Rare books, Rarities, Alphabet, Vowels, Consonants, Accents, Bilingual dictionaries, Italian-French, Verbs, Names, Synonyms, Idioms, Expressions, Common use, Middle school, Education, Lessons, Courses, Exercises, Method, Teaching, Learning, Foreign Languages, Ten years, Twentieth century, Italian school, Manuals, Linguistics, Phonologies, Phonetics, Sounds, Words, Syllables, Rules, Doubles, Prose, Anthologies, Tales, Poetry, Scenes, Dialogues, Speech, Erre, Guttural, Nasal, Exercices, Prononciation française, Orthographe, Vieux manuels, Didactique, Phraséologie, Grammaire, Livres de la vieille école, Collection, Livres épuisés, Livres rares, Raretés, Aphabet, Voyelles, Consonnes, Accents, Dctionnaires bilingues, Italien-français, Verbes, Noms, Synonymes, Idiomes, Expressions, Usage commun, Collège, Education, Leçons, Cours, Exercices, Méthode, Enseignement, Apprentissage, Langues étrangères, Dix ans, XXe siècle, Ecole italienne, Manuels, Linguistique, Phonologies, Phonétique, Sons, Mots, Syllabes, Règles, Doubles, Prose, Anthologies, Contes, Poésie, Scènes, Dialogues, Discours, Moliere, Rousseau, Hugo, Fenelon, Diderot, Voltaire, La Fontaine, Montesquieu, Pedagogia
Napoli, Liguori,1963. In 8°gr.pp.99n. bross.edit.
1990DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO; LIEVI SEGNI DEL TEMPO ALLA COPERTINA. ALCUNE COPIE PRESENTANO LIEVI MACCHIETTE/TRACCE DI UMIDO ALL'INTERNO. Questo lavoro rappresenta una delle prime ricerche sul campo, condotte in Italia in un settore che è stato sinora trascurato dai sociolinguisti, vale a dire la psicologia sociale del linguaggio. L'Autore indaga in profondità i rapporti tra la stratificazione sociale all'interno di una comunità linguistica e gli atteggiamenti dei parlanti, sulla base di due inchieste, svolte a Catania e a Roma, con il metodo cosiddetto matched guise: lo studio rileva e analizza le reazioni di due gruppi di insegnanti di fronte ad alcune varietà di pronuncia, più o meno regionalmente marcata. Rispetto a precedenti ricerche, Volkart ha cercato di annullare l'effetto della variabile "provenienza geografica", per mettere a fuoco solo le reazioni alla pura varietà fonetica: i risultati sono a volte sorprendenti, sia per la congruenza tra le indagini condotte nelle due realtà urbane, sia per la chiara dimostrazione del valore che i fatti di pronuncia hanno come indicatori nei giudizi sociolinguistici. Un'attenzione particolare è dedicata agli aspetti metodologici della ricerca.". Descrizione bibliografica Titolo: Atteggiamenti linguistici e stratificazione sociale: la percezione dello status sociale attraverso la pronuncia: indagine empirica a Catania e a Roma Autore: Ramón Volkart-Rey Editore: Roma: Bonacci, Settembre 1990 Lunghezza: 216 pagine; 23 cm ISBN: 8875731659, 9788875731656 Collana: Volume 5 di I volgari d'Italia Soggetti: Studi culturali, Linguistica, Fonologia, Indagini, Scienze sociali, Dialetti, Lingua parlata, Pronuncia, Accento, Inflessione, Società, Comunità e gruppi sociali, Classi sociali, Status, Borghesia, Intellettuali, Studio, Sicilia, Lazio, Roma, Romani, Romanesco, Dialetti, Italiano, Reportage, Appartenenza culturale, Identità sociale, Saggi, Studi di Genere, Libri Vintage, Fuori catalogo, Campione, Inchieste, Interviste, Psicologia, Dinamiche sociali, Linguaggio, Interazione, Varietà, Scontri linguistici, Agire sociale, Parlato, Comunicazione quotidiana, Psico-linguistica, Comportamento, Accenti, Questionari, Trascrizione fonetica, Metodologia, Critica, Bibliografia, Campo d'indagine, Catanesi, Parlanti, Personalità, Tecnica Matched Guise, Parlanti, Valutatori, Trudgill, Putnam, O'Hern, Williams, Lambert, Galli de' Pratesi, Hoppe, Graff, Labov, Harris, Ipotesi, Italianistica, Dialetti locali, Standard, Stereotipi, Prosodia sociofonetica, Percezione, Intonazione, Fonetica acustica, Fishman, Berruto, Sociolinguistica, Berretta, De Mauro, Canepari, Bourdieu, Fasold, Sotto-cultura, Cultural studies, Linguistics, Phonology, Investigations, Social sciences, Dialects, Spoken language, Pronunciation, Inflection, Society, Community, Social groups, Social classes, Bourgeoisie, Intellectuals, Study, Sicily, Rome, Romans, Romanesque, Dialects, Italian , Cultural belonging, Social identity, Essays, Gender Studies, Books out of print, Sample, Investigations, Interviews, Psychology, Social dynamics, Language, Interaction, Variety, Linguistic clashes, Social action, Spoken language, Daily communication, Psycho-linguistic, Behavior, Accents, Questionnaires, Phonetic transcription, Methodology, Criticism, Bibliography, Field of investigation, Speaking, Personality, Speaking, Evaluators, Hypothesis, Italian Studies, Local dialects, Stereotypes, Sociophonetic prosody, Perception, Intonation, Acoustic Sociolinguistics, Sub-culture Parole e frasi comuni accento affermazioni aspetti atteggiamenti linguistici base basso buona campione capacità caratteristiche caso catanese Catania centro chiara cilindrata classificazione colta comportamento comunità confronti consonanti controllo cultura culturale dato determinato dialettale dialetto dimensione diverse diversi domanda elementi esprime figli generale genere giudizi grado gruppo impiegato indagine indicatori informanti insegnanti interesse italiana italiano informante lavoro leggere lettura libero lingua linguistico livello maggioranza marcata matched guise medio metodo negativo numero opinioni Parla parlante standard parole percepito persona personalità possibilità precisa presente prestigio processo pronuncia qualità quartiere questionario regionale registrazioni ricerca rispetto risposta risultati rivela romana scelta scuole serie Sicilia sicura significa simpatica sistema situazione socio-economico sociolinguistica soggetti soltanto sportivi status sociale stereotipi studio tecnica testo tipico tipo tratti valutatori variabili varietà
1964G.C. LEPSCHY Note sulla fonetica italiana. Estratto da "L'Italia Dialettale" Vol XXVII (Nuova Serie, IV), 1964. Pisa, Arti Grafiche Pacini Mariotti 1964 , 12 SC601Brossura editoriale volume in buone condizioni, segni di usura causati dal fattore tempo sulla copertina, interno in ottimo stato, legatura salda12 pagine circaCopertina come da foto
1973EDIZIONE ITALIANA A CURA DI CARLA STRADA JOANOVIC EINAUDI 1973 XXVII - 470 PP. LIEVI SEGNI DEL TEMPO, VOLUME PERFETTO E INTONSO.
2002EDITORI RIUNITI 2002. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO, VOLUME PARI AL NUOVO Häufige Begriffe und Wortgruppen Antonio Astore autori Bernard Lamy Bologna Bouhours Camaño Castelvetro Celestino Galiani Colao Agata Condillac conoscenza Considerazioni critica cultura culturale cura Dante Denina dialetti diritto diverse eloquenza europea facoltà filosofia fiorentino Formigari Francesco Antonio Astore Francesco Soave francese Francia Genovesi Gensini gesuita giuridica Gravina guarani Herder Hervàs Hervás y Panduro idee infatti intellettuali Italia l'italiano l'Orsi Lamy langue langues latino Leibniz Leopardi lettera letteraria letteratura lingua etrusca lingua italiana linguaggio linguistica Locke logica Marazzini mente metafora metodo modello moderni Muratori Napoli natura naturale nazione opere Paris parla parole particolare passioni pensiero Périls poesia polemica politica popolo posizione problema proprio pubblicato questione della lingua Ragion Poetica rapporto realtà retorica ricerca riferimento riflessione Rousseau Saggio scritto secolo segni semiotica sensismo senso Settecento sistema Soave Stendhal storia storico studi suoni sviluppo teoria teorico testo tradizione trattato Trissino umana Vico volgare vulgari XVIII XVIII secolo
1990edizione critica a cura di Anna Maria Compagna LIGUORI 1990 360 PP. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO, VOLUME INTONSO, MAI SFOGLIATO
1987edizione, spoglio linguistico e glossario a cura di Vittorio Formentin LIGUORI 1987 308 PP. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO, VOLUME PERFETTO E INTONSO
1983cm. 18 x 25,5, 200 pp. Biblioteca dell'?Archivum Romanicum? - Serie II: Linguistica 449 gr. 200 p.
8°, br. figurata, pp. XIV - 192.
1978Witold Manczak Fonetica r Morfologia storica dell'Italiano. , Krakow 1978 italian, 164 "Uniwersytet Jagiellonski. Skrypty Uczelniane" vol.286. Opera con copertina morbida in brossura. N26.
1808in-8, pp. LXVIII, 67, legatura coeva m. pelle, tit. oro al dorso. Titolo calligrafato inc. in rame; 15 tav. ripieg. f.t. Interessante e curioso trattato d'interpretazione e scrittura dei suoni delle lettere alfabetiche, cioè una simil stenografia antica, preceduto da un discorso preliminare sulla storia del metodo, e seguito da un sistema per una corrispondenza segreta. Bell'esemplare (con timbro di biblioteca estinta nella parte bassa del frontespizio).. .
1992AA.VV Trattati di fonetica del Cinquecento. , Firenze presso l'Accademia 1992 italian, 562 SC519Copertina rigidavolume in buone condizioni, segni di usura causati dal fattore tempo sulla copertina, interno in ottimo stato, legatura salda562 pagine circaCopertina come da foto
1925viii + 112pp; binder's cloth, spine lettered in gilt; only hint of wear to extremities, one cancelled libr. stamp on title page; creases on some pages, otherwise in good, clean condition.
1994DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. RIMANENZA DI MAGAZZINO PARI AL NUOVO. Nato da una lunga consuetudine con i problemi della didattica della lingua e della letteratura francese e da una particolare attenzione alle esigenze degli studenti universitari e dei laureati in Lingue destinati ad inserirsi nell'insegnamento secondario e superiore della scuola italiana, questo volume intende fornire un valido strumento didattico a quanti si trovino ad affrontare esami di abilitazione e concorsi a cattedra, per i quali la preparazione spesso non è corredata da supporti didattici adeguati. Il testo affronta in modo sintetico ma esaustivo tutti i principali argomenti che rientrano nei programmi ministeriali dei concorsi: dall'evoluzione delle diverse metodologie alla preparazione di un'unità didattica, dai rapporti tra didattica e grammatica alle specifiche abilità dell'orale e dello scritto, dalla riforma dell'ortografia ai problemi dell'analisi testuale, dalla preparazione di dissertations e commentaires alle tecniche di valutazione. Ogni capitolo è corredato da indicazioni bibliografiche, ricche di riferimenti a manuali, testi, collane e riviste specializzate, indispensabili per chiunque intenda il proprio lavoro d'insegnante come una pratica in continua evoluzione, e ancor più per gli studenti in formazione. La scelta di scrivere il libro in francese, lingua nella quale si svolgono le prove scritte ed orali di esami e concorsi, vuole aiutare a risolvere le difficoltà di tipo terminologico che tanto spesso nascono tra due lingue in molti casi 'falsamente sorelle'. Descrizione bibliografica Titolo: Français langue et littérature étrangère: sciences du langage et didactique Titolo originale: Lingua francese e letteratura straniera: scienze della lingua e didattica Autore: Maria Rosaria Ansalone Editore: Roma: Carocci/La Nuova Italia Scientifica (NIS), 1994 Lunghezza: 202 pagine; 22 cm ISBN: 8843002600, 9788843002603 Collana: Volume 222 di Studi Superiori. Linguistica Soggetti: Insegnamento, Lingua francese, Pedagogia, Apprendimento linguistico, Scuola, Università, Educazione, Didattica applicata, Libri Per insegnanti, Filologia, Linguistica, Lingue straniere, Imparare, Dizionari, Termini, Verbi, Grammatica, Morfologia, Comparazione, Italiano, Dialetti, Modi di dire, Cultura francese, Frasario, Bibliografia, Fonetica, Fonologia, Errori comuni, Ortografia, Pronuncia, Discorso orale, Teorie linguistiche, Metodo, Lettura, Dettato, Articoli, Dissertazione, Manuali, Scritto, Orale, Scrittura, Testi, Analisi, Struttura, Esercizi, Esercitazioni, Esami, Test, French philology, Study and teaching, Italy, Franzosischunterricht, French language, Italian speakers, Langues, Dictionnaires, Enseignement, Langue française, Pédagogie, Apprentissage, Université, Didactique, Linguistique, Grammaire, Morphologie, Culture française, Phonétique, Phonologie, Prononciation, Manuels, Italienne, Languages, Dictionaries, Writing, Teaching, French Language, Pedagogy, Language Learning, School, University, Education, Applied Didactics, Books For Teachers, Philology, Linguistics, Foreign Languages, Learning, Terms, Verbs, Grammar, Morphology, Comparison, Italian, Dialects, Ways to say, French culture, Phrasebook, Bibliography, Phonetics, Phonology, Common errors, Spelling, Pronunciation, Oral speech, Linguistic theories, Method, Reading, Dictate, Articles, Dissertation, Manuals, Written, Oral, Texts, Analysis, Structure, Exercises, Exercises, Exams Indice Abbreviazioni Premessa Première partie 1. Les deux «révolutions» de l'enseignement du FLÉ 1.1. Les années soixante: la MAV Les principes (la critique de la MT et l'approche structurale) / Les matériels (la FF, l'image, le dialogue) / Les manuels 1.2. Les années quatre-vingts: les méthodes communicatives Les principes (la critique de l'AC et le cognitivisme) / Les matériels (le document écrit «oralisable», les exercices) / Les manuels 1.3. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthode » audio-visuelles: liste chronologique 2. L'unité didactique 2.1. Dans la méthode audio-visuelle Les phases (pour une organisation rigide de l'apprentissage) / Les dialogues et la dramatisation / Le passage à l'écrit et le N. 2 2.2. Dans les méthodes communicatives Les activités (pour une organisation libre de l'apprentissage) / Les jeux de rôle et la simulation/improvisation / Un exemple d'UD suivant l'AC 2.3. Aujourd'hui: dans les méthodes du «post-communicatif» Les étapes (pour une organisation essentielle de l'apprentissage) / La découverte, l'errance (à négocier) et l'imprévisible / Les dossiers modulaires ou brochures souples 2.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 3. La grammaire 3.1. Didactique, enseignement et grammaire(s) 3.2. La grammaire normative De l'Académie au Bon Usage: règles et métalangage 3.3. La grammaire notionnelle-fonctionnelle Les travaux du Conseil de l'Europe, le Niveau-Seuil et les besoins langagiers / Un exemple de progression notionnelle-fonctionnelle 3.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrage didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» 4. Les aptitudes de l'oral 4.1. Phonétique et phonologie Sons, phonèmes et transcription phonétique / Les traits suprasegmentaux et autres «trains de l'oralité» / La norme et les normes langagières: l'évolution du système phonologique français 4.2. Comprendre pour produire: morpho-syntaxe de l'oral Accès au sens de l'oral: spécificité des discours oraux; progression et globalité / Opposition ordre oral/ordre scriptural: aspects pragmatiques, dialogiques (/polyphoniques) et polysémiques du discours 4.3. Le document authentique La vidéo / Pour une production orale 4.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires / «LFDM» / Les «méthodes» vidéo / Les «matériels» vidéo 5. Les aptitudes de l'écrit 5.1. Lire pour écrire Apprendre à lire; l'accès au sens de l'écrit: lecture silencieuse ou oralisée; lecture intégrale/globale ou sélective; lecture rapide / Grammaire de textes et approche typologique des textes écrits / Le document authentique / L'analyse textuelle et le commentaire 5.2. La dictée et le(s) problème(s) de l'orthographe: réforme ou sauvegarde ' 5.3. Activités d'écriture Du «passage à l'écrit» à la production écrite: reconstitution de texte, prise de notes, écriture épistolaire, pastiches…; les ateliers d'écriture / De la contraction de texte au résumé / La dissertation (non-littéraire/littéraire) 5.4. Bibliographie: le non-littéraire Manuels cités: Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrages collectifs cités / Manuels :titres complémentaires / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / Articles: titres complémentaires 5.5.Bibliographie: le littéraire Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» Deuxième partie 6. Les nouvelles technologies. L'évaluation 6.1. L'EAO Programmes destinés à l'enseignement du FLM / Programmes spécialement destinés à l'enseignement du FLÉ / Types de programmes 6.2. La télématique Les téléconferences-débat et la forum-débat / Principaux services télématiques 6.3. L'évaluation Typologie des différents tests et auto-évaluation 6.4. Bibliographie Manuels cités / Ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revue ou d'ouvrages collectifs cités / Ouvrages théoriques et didactiques: titres complémentaires / Articles : titres complémentaires / «LFDM» / Adresses pour l'EAO 7. Les français fonctionnels 7.1. Le français du commerce, des affaires et de l'économie. Le français de l'hôtellerie et du tourisme 7.2. Bibliographie Manuels, ouvrages didactiques et théoriques utilisés ou cités / Revues, articles de revues ou d'ouvrage collectifs cités / Manuels: titres complémentaires / Articles, ouvrages didactiques et théoriques: titres complémentaires / «LFDM» / Les manuels: liste essentielle et chronologique / Les «matériels» vidéo. Appendice 2 Postfazione Abbreviazioni
1766Cm. 18,5, cart. rustico (dorso rifatto), pag. XII, 514 (2). Interessante rimario, ancora oggi di una certa utilità per la composizione di testi in rima. Buon esemplare.
1982A CURA DI PATRICIA BIANCHI GUIDA 1982 INTRODUZIONE DI FRANCESCO BRUNI 158 PP. + FONTI DEGLI SCRITTI. FONDO DI MAGAZZINO: LIEVI SEGNI DEL TEMPO, COPERTINA COME DA FOTO, VOLUME INTONSO, MAI SFOGLIATO. A una riflessione libera da schemi di giudizio precostituiti e pronta a un riesame della cultura dell’Italia postunitaria e giolittiana risultano con chiarezza, accanto ai limiti indiscutibili della filosofia positivista, i meriti dei fondatori della scuola storica in Italia. Fra questi si segnala Francesco D’Ovidio (Campobasso 1849-1925), che con la sua opera critica, letteraria e linguistica, mostra di saper integrare l’insegnamento dell’Ascoli, padre della linguistica scientifica in Italia, con i punti di forza acquisiti dalla generazione precedente, e in primo luogo dal Manzoni. Le pagine del D’Ovidio qui riproposte offrono un’attenta testimonianza di prima mano sulla situazione linguistica dell’Italia fra la fine dell’Otto e i primi del Novecento, e ci informano sulle difficoltà del parlare italiano di personaggi illustri come De Sanctis, Bonghi, Tosti e sui rapporti fra lingua e dialetto nel Meridione. Francesco Bruni (Perugia 1943), insegna Storia della lingua italiana nell’Università di Napoli; ha pubblicato studi sulla distribuzione della cultura e sull’idea d’amore nel Medioevo, sulla cultura siciliana tre-quattrocentesca, su alcuni critici e narratori rinascimentali, e su Montale. Patricia Bianchi (Carrara 1952), assegnista presso la cattedra di Storia della lingua italiana dell’Università di Napoli, si occupa di letteratura dell’età aragonese a Napoli e di storia della cultura filologica e linguistica dell’Ottocento INDICE La doppia fedeltà di Francesco Bruni Biografia culturale del D’Ovidio Lingua e dialetto La questione della lingua e G. I. Ascoli Ascoli, Lettera sulla doppia questione della lingua e dello stile Graziadio Isaia Ascoli Goidànich, Nota sulla questione della lingua La dottrina manzoniana sulla lingua e la lingua della poesia Il Manzoni nelle scuole Del criterio col quale si deve studiare al prosa del Manzoni ’’Lo si...’’ Per il dialetto di Campobasso La parlata di don Luigi Tosti Ruggiero Bonghi oratore Francesco De Sanctis conferenziere e insegnate Discorso alle scuole elementari di Massalombarda Ascoli-D’Ovidio: Relazione e discussione al IX Congresso Pedagogico Italiano Nota ai testi Parole e frasi comuni alcuni altre anch’essa Antologia Bonghi Borgognoni c’era Campobasso Carducci Caserta certo ch'egli ch'ei classica codesto correzioni ai Promessi cultura culturale d’essere d’ogni d’osservazione D’Ovidio d’un d’uno dall'altro Dante danteschi dell’arte dell’Ascoli dell’Italia dell’uso dialetto di Campobasso dice dire dottrina fanciulli favella filologia filologia romanza fiorentino Firenze fonetici forma G.I. Ascoli glottologico italiano Goidànich grammatica grammaticale Graziadio Ascoli Graziadio Isaia Ascoli insegnamento italiana l’altro l’arte l’Ascoli l’insegnamento l’Italia l’opera l’ultimo l’uomo l’uso lettera letteraria letteratura lettere libro Lingua e dialetto linguistica maestro manzo Manzoni manzoniana Massalombarda mente metodo Milano Moderna Napoli nell’insegnamento nuovaOpere IX Opere VIII Opere XIII Opere XIV parlare parole pensiero poesia poteva Proemio Promessi Sposi prosa prosatori pubblica questione della lingua ragioni Rajna Relazione Rimpianti romanza Ruggiero Bonghi s’era Saggi critici Sanctis sarebbe scienza scritti scrittori scuole elementari secolo stile storia storica studio toscana toscano tutt'altro un’altra Walter Scott
1982DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. VOLUME MAI SFOGLIATO. MACCHIETTE/FIORITURE SPARSE E LIEVI SEGNI DEL TEMPO. Descrizione bibliografica Titolo: Linguistica: introduzione al linguaggio e alla comunicazione Titolo originale: Linguistics: an introduction to language and communication Autore: Adrian Akmajian, Richard A. Demers, Robert M. Harnish Curatore: Edizione italiana a cura di Rosanna Sornicola Traduzione di: Michela Cénnamo Editore: Bologna: Il Mulino, 1982 Lunghezza: 406 pagine; 23 cm; ill. ISBN: 8815000399, 9788815000392 Collana: Collezione di testi e di studi. Linguistica e critica letteraria. Soggetti: Manuali, Linguistica, Comunicazione, Linguaggio parlato e scritto, Morfologia, Semantica, Fonologia, Studi letterari, Classici, Critica, Animali, Psicolinguistica, Grammatica, Parole, Lingua, Lingue indoeuropee, Pragmatica, Decodificare, Cervello, Scimpanzé, Scimmie, Fonetica, Sintassi, Api, Comunicare, Dialetti, Sistema, Richiami, Uccelli, Primati, Washoe, Sarah, Hockett, McNeill, Chomsky, Teorie, Suoni, Regole, Neurologia, Stili, Inglese, Problemi, Comprensione, Canto, Saggi, J. Lions, Didattica, Linguistics, Animal communication, Jezikoslovje, Komunikologija, Jezikovna komunikacija, Morfologija, Fonetika, Fonologija, Sintaksa, Semantika, Jezikovne variante, Zgodovinski pregledi, Uporabno jezikoslovje, Jezikovna pragmatika, Psiholingvistika, Otrosski govor, Zborniki, Linguistik, Bibliografia, Human mind, Manuals, Linguistics, Communication, Speech and Writing Language, Morphology, Semantics, Phonology, Literary Studies, Classics, Criticism, Psycholinguistics, Grammar, Words, Language, Indo-European Languages, Pragmatics, Decoding, Brain, Chimpanzees, Monkeys, Phonetics, Syntax, Bees, Communicating, Dialects, System, Recall, Birds, Primates, Theories, Sounds, Rules, Neurology, Styles, English, Problems, Understanding, Singing, Essays, Didactics, Linguistics, Bibliography Parole e frasi comuni adjective affixes allophones alveolar ridge alveopalatal ambiguity American English anaphora articulation attached auxiliary verb brain c-command Cambridge Chomsky cognitive communication complex word compound concepts consonants context derivational dialects discussion English words example expression figure fricative function grammar hemisphere language illocutionary acts inflectional John lexical category linear order linguistic Mary meaning Message Model morphology nasal native speakers nonliteral noun phrase particle perlocutionary phonemes phonological phrase marker pidgin plural morpheme position pragmatic prepositional principles pronounced pronunciation properties Question Rule r-colored vowel reduced vowels refer semantic theory sentence sequence speakers English speech sounds suffix syllable symbol syntactic syntax tense vowel Tohono O'odham tongue diagrams types University Press utterance vocal tract voiced voiceless word formation