BAUVIN G. - GOULHEN L. - CHOMARAT A.Livre Rare Book
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1970ref. 70417Couverture souple. Broché. 216 pages. 21 x 23 cm.
1971ref. RO20048139HOMMES ET TECHNIQUES. 1971. In-8. Relié toilé. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 346 pages. Nombreux schémas et figures en noir et blanc dans le texte et en planches hors-texte. Relié pleine toile bleue. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
2010ref. R320167204First Interactive. 2010. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 428 pages - nombreuses illustrations en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
2012ref. RO20241938First. 2012. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos fané, Intérieur frais. 388 pages. Nombreuses captures d'écran en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1996ref. RO80036621ARLEA. 1996. In-12. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 249 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1996ref. RO40101937Arléa. 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 249 pages. 1er plat légèrement taché.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
2013brossura
2013brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
2013brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
2013brossura Quaderni di Informatica, è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
2013brossura Quaderni di Informatica è un'opera funzionale ai bisogni formativi di alunni di scuola primaria. Ciascun testo è articolato in schede operative che accompagnano l'attività curricolare per l'intero anno scolastico. Il percorso è stato strutturato in modo tale da non far annoiare gli alunni, ma di stimolare in loro "il tarlo della curiosità". Insegnanti e allievi percorreranno insieme questo cammino formativo che ha come finalità prioritaria e trasversale il miglioramento della qualità della scuola. Proprio a partire dal concetto di "qualità come processo" è stato proposto questo percorso, la cui motivazione è nata dalla consapevolezza che nella società odierna non è più possibile fare a meno degli strumenti informatici nella scuola per una didattica più piacevole e più efficace. L'attenzione non è stata rivolta solo all'acquisizione di procedure e attività tecniche, ma soprattutto all'utilizzo dell'informatica per ampliare e potenziare le capacità di sintesi e di rielaborazione personale in modo creativo. Il computer è stato considerato, quindi, come uno strumento per sviluppare armonicamente pensiero e operatività, e suscitare curiosità e nuovi interessi.
1986In 8', br. ed. pp. 314, tabelle n. t. ; numerose pighe agli angoli sup., e sottolieature e segni a margine a matita, e raramente a penna, piccolo segno a penna al piatto ant., segni del tempo, buon es.
1984In 8°, pp. 174. Bross. edit. ill.
1991Roma, Editori Riuniti, 1991, 16mo brossura editoriale con copertina illustrata, pp. 169 con illustrazioni n.t. (Libri di base, 69).
ISBN : 2871230013. DataCap. 1984. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. légèrement passée. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 249 pages. L'Unité de disquettes pour le Commodore 64, VIC-20, C 16 et Plus/4.
1995ref. RO30026618SYBEX. 1995. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 395 pages. Quelques captures d'écran en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1993ref. RO80202262SYBEX. 1993. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 311 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1984ref. RO40128467DataCap. 1984. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 249 pages.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1995ref. RO20029146SYBEX. 1995. In-12. Broché. Très bon état, Couv. fraîche, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 289pp.Nbreuses illust couleur dans le texte.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1996ref. RO20069929Sybex.. 1996. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 289 pages. Nombreuses illustrations en couleurs, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 4-Traitement des données. Informatique
1987cm. 24, brossura; pp. 220, qualche illustrazione in nero, testo in italiano ed inglese. Pubblicazione a cura dell'Istituto per i Beni artistici culturali e naturali della Regione Emilia Romagna
ISBN : 2841773760. O'Reilly. 2005. In-8 Carré. Broché. Bon état. Couv. convenable. Dos satisfaisant. Intérieur frais. 232 pages. Illustré de nombreuses captures d'écran en noir et blanc dans le texte. Trad. d'Alexandre Gachet et J.M. Delprato. Conquérir Windows XP. Se faire obéir de MS Office...
1985Milano, Gruppo Editoriale Jackson, 1985, 8vo brossura con copertina illustrata a colori, pp. 170 con numerose figure nel testo (n. 184 della collana). Stato di nuovo.
1983Bologna, Zanichelli, 1983, 8vo brossura con copertina illustrata a colori, pp. 309con numerosi schemi e illustrazioni nel testo.
1981. Hardcover, good condition, w. ltly slanted, v. ltly compressed sp--ltly concave. Ltly tanned p. edges, sme lt dust. Ltly tanned eps, sme ltly tanned pp. Sig, o/w cln, tight, unmarked. Dj g., ltly rubbed, sme lt marks and scrapes.Sunned sp, chipped at en
