ROSATI Giuseppe.MareMagnum
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1847In-16° pp. 110, leg. in mezza pergamena con piccolo tagli alla cerniera ante. leg. ben solida.
1971Traduzione: Geymonat Ludovico dal tedesco . Pagine: 266 . Illustrazioni: Copertina di Enzo Mari . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura editoriale . Stato: Buono . Caratteristiche: Bruniture . Collana: Universale Scientifica n°63 .
1943ref. 14994Couverture souple. Broché. 134 pages. Couverture légèrement défraîchie.
1930ref. 49611Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur, légèrement défraîchi. 479 pages.
1898ref. 17292Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. 312 pages.
1900ref. 30192Couverture rigide. Cartonnage de l'éditeur. 356 pages.
2015ill., br. Sono ben note le potenzialità che il gioco offre per lo sviluppo, a vari livelli, delle competenze matematiche. Giocare a carte, in particolare, costituisce da generazioni un'attività utilissima per favorire negli alunni apprendimenti matematici, memoria, strategie e regole sociali. Una vera palestra in cui si impara divertendosi. Nel volume sono raccolte numerose proposte di giochi sia con le carte tradizionali che ideati dagli autori, graduati in quattro livelli in base ai processi cognitivi coinvolti o da sostenere: livello 1: giochi di supporto alla discriminazione delle carte e delle quantità; livello 2: giochi di supporto alla numerazione; livello 3: giochi di supporto al calcolo; livello 4: giochi di strategia e avvio al problem solving. I singoli giochi sono integrati da numerose varianti del tipo inclusivo (per coinvolgere efficacemente gli alunni in difficoltà), collaborativo (in cui il successo è perseguito congiuntamente da tutto il gruppo) o destinate ad accentuare le caratteristiche cognitive e strategiche. A seconda del livello di complessità del gioco scelto e quindi dei processi cognitivi coinvolti, le attività si rivolgono ai bambini della scuola dell'infanzia e agli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado; possono essere tuttavia svolte anche da un pubblico più adulto come ripasso matematico e, perché no, "ginnastica mentale" in un contesto ludico. Completa il libro un mazzo di 84 carte.
2014ill., br. La protagonista di questo libro è la macchina aritmetica Zero+1, chiamata anche pascalina poiché evoca la macchina matematica inventata da Blaise Pascal nel Seicento, che costituisce una risorsa per alimentare, arricchire e stimolare il lavoro didattico d'aula. Essa permette infatti di pensare in modo diverso l'insegnamento e l'apprendimento di significati chiave nel curricolo di matematica: la scrittura dei numeri nel sistema posizionale decimale, la ricorsività e gli algoritmi delle operazioni. Il volume si articola in due parti. La prima è dedicata alla presentazione della pascalina Zero+1 - com'è fatta, quali saperi mette in gioco, come funziona - e della metodologia didattica con artefatti nel laboratorio di matematica, inteso come luogo e spazio "ideale" per la mente, in cui si procede per tentativi ed errori, in cui si riflette, in cui avviene il confronto per apprendere. Questa parte propone, anche alcuni approfondimenti di carattere sia storico sia didattico. La seconda parte contiene cinque percorsi laboratoriali strutturati in progressione da svolgere in classe, composti ciascuno di una guida per l'insegnante e schede operative per gli allievi. Le proposte didattiche derivano da numerose sperimentazioni condotte in diverse scuole da insegnanti e sono utilizzabili dalla fine della classe prima primaria fino alla classe quarta primaria.
2016ill., br. Sebbene da tempo la ricerca scientifica sullo sviluppo della cognizione numerica abbia dimostrato che «siamo nati per contare», i dati INVALSI e l'indagine OCSE-PISA continuano a evidenziare che, nel nostro Paese, molti bambini faticano a imparare a calcolare e che troppi ragazzi, nel percorso scolastico, mostrano competenze in matematica inferiori a quanto atteso. Senza dubbio, i processi implicati nella matematica insegnata a scuola sono molteplici e differenti; tuttavia, le basi della matematica (numeri e primi calcoli) e le esperienze iniziali con numeri e calcoli rappresentano per il bambino di scuola primaria il primo approccio che guiderà e consentirà l'accesso agli altri ambiti della competenza matematica. E questo accesso, a seconda di come viene proposto, può essere facilitato o reso più difficile. Le attività, la tavola magnetica allegata e gli altri strumenti presentati in quest'opera, innovativi nel panorama italiano, sono stati ideati proprio per porre solide basi allo sviluppo della competenza numerica e delle abilità di calcolo nei bambini dell'ultimo anno di scuola dell'infanzia e di prima primaria, come anche per aiutare i bambini più grandi con difficoltà di calcolo o discalculia, prestando sempre attenzione a fornire esperienze positive di apprendimento e ai risvolti emotivo-motivazionali. Contenuti: Tavola magnetica e altri strumenti; Le attività di conteggio; Attività su dimensioni vs numerosità; Attività sul conteggio in situazione; Avvio al calcolo; Attività sul calcolo; Tavola magnetica (in allegato).
1872104p. Illustrated with woodcut engravings. Lacks front fly leaf. Very slightly age stained. 16mo. Original cloth spine over pictorial printed boards. Extremities and boards worn. Hardbound. PA64 FRONT
First Edition, 4to, xxiv,362pp., orig. cloth. Contains ten times the number of Gray's work, including books and manuscripts concerning Newton himself, as well as editions of his own writings.
1985A. Z. Patasinskij - V. L. Pokrovskij Teoria delle fluttuazioni nelle transizioni di fase. , Ed. Riuniti 1985, Copertina plastificata. Tagli e pagine integri. Collana: "Nuova biblioteca di cultura". Ottimo (Fine) .
1985A.Z.Patasinskij, V.L.Pokrovskij Teoria delle fluttuazioni nelle transizioni di fase. , Riuniti 1985, Copertina plastificata, tagli sporchi di polvere, pagine integre. Collana:"Nuova biblioteca di cultura". Buono (Good) . 8835947588
1897A Cura: Socci Antonio . Traduzione: Novi Giovanni dal francese . Edizione: Nuova edizione . Pagine: 434 . Formato: 16° . Rilegatura: Brossura editoriale . Stato: Buono . Caratteristiche: Traduzione italiana con note ed aggiunte di Giovanni Novi - Nuova edizione con modificazioni ed aggiunte per cura del dott Antonio Socci. Bruniture .
In 8°, mz. pelle coeva, pp. (4nn)-213-(3nn). Segni d'uso alla leg. qualche mancanza al dorso
2000Mario Badaloni Teoria dell'inferenza statistica. , Dipartimento di Statistica 2000, Copertina: cartonata, sporca lievemente, ingiallita lievemente. Legatura: a colla. Taglio: sporco. Pagine testo: con sottolineature a matita. Margini delle pagine: con scritte a matita. Frontespizio con scritte a matita Buono (Good) .
1950N. Spampinato Lezioni di geometria superiore. Volume VII. , Casa Editrice Raffaele Pironti e Figli 1950, Volume VII: Elementi di Geometria algebrica e Corpogeometria algebrica sopra una varietà. Le superfici di Riemann e gl'integrali abeliani. Copertina in cartoncino, macchie diffuse, leggeri segni di usura ai margini. Piccolo scarabocchio a penna stilo sul frontespizio. Mediocre (Poor) .
1950Nicolò Spampinato Lezioni di geometria superiore. VII.. , Pironti 1950, Volume VII: Elementi di Geometria algebrica e Corpogeometria algebrica sopra una varietà. Le superfici di Riemann e gl'integrali abeliani. Copertina: cartacea, ingiallita, fioriture. Dorso: con lievi strappi, con macchie. Raro. Mediocre (Poor) .
1950Nicolò Spampinato Lezioni di geometria superiore. Volume VII. , Raffaele Pironti e figli 1950, Volume VII: Elementi di Geometria algebrica e Corpogeometria algebrica sopra una varietà. Le superfici di Riemann e gl'integrali abeliani. Copertina: ingiallita dal tempo, margini stanchi, piccoli segni di usura, con lievi fioriture. Pagine: ingiallite dal tempo, parzialmente intonse Mediocre (Poor) .
1968Norman A. Crowder Aritmetica per i calcolatori elettronici. Volume I II. Firenze, Vallecchi 1968, Copertina cartonata, sporca e ingiallita. Tagli sporchi si polvere. Pagine ingiallite. Volume I II. Collana:"TutorText". Mediocre (Poor) . 475
1949T. Manacorda Esercizi di Meccanica Razionale. , Fussi 1949, Copertina cartonata molto sporca con graffi e scritte in penna ai piatti. Tagli sporchi di polvere e bruniti. Pagine brunite con fioriture sparse al testo. Bordi stanchi. Buono (Good) .
1922DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. OTTIME CONDIZIONI, GENERALI. LIEVE BRUNITURA, LIEVI SEGNI DEL TEMPO. IL VOLUME È STATO RAFFORZATO DA UN RILEGATORE E HA UNA NUOVA ANTIPORTA DI RINFORZO. Nozioni di geometria piana (figure rettilinee, ciclometria), geometria solida (figure poliedriche, corpi rotondi), trigonometria (funzioni goniometriche, risoluzione dei triangoli). Descrizione bibliografica Titolo: Geometria metrica e trigonometria (Volume Doppio). Autore: Salvatore Pincherle Editore: Milano: Ulrico Hoepli (Libraio della Real Casa), 1922 Edizione: 9, Nona Note: Prezzo in Lire sul dorso: 6 Note generali: In appendice: 1800 manuali Hoepli divisione sistematica Lunghezza: 160 pagine; 15 cm; illustrato con 47 figure intercalate nel testo Collana: Volume XXXV 35-38 di Manuali Hoepli. Serie Scientifica. Soggetti: Manuali Hoepli, Libri Vintage, Antichi Manuali, Libri rari, Fuori catalogo, Introvabili, Manualetti, Studio, Novecento, Modernariato, Aritmetica, Numeri decimali, Insiemi, Numeri primi, Complessi, Frazioni, Multipli, Operazioni, Divisibilità, Addizione, Sottrazione, Divisione, Moltiplicazione, Proporzioni, Arithmetic, Collezionismo, Tasca Hoepli, Principi, Scienze naturali, Calcolo, Matematica, Scienza, Note critiche, Didattica, Lezioni, Applicazioni analitiche, Geometria, Esempi, Esercizi, Funzioni goniometriche, Problemi, Esercitazioni, Trigonometria, Teoremi, Dimostrazioni, Scolastici, Seno, Coseno, Tangente, Solidi, Funzioni, Operazioni, Aritmetica, Modernariato, Angoli, Formule, Antique Manuals, Rare Books, Out of Print Catalog, Hard to Find, Manuals, Study, Twentieth Century, Modernity, Arithmetic, Decimal Numbers, Sets, Prime Numbers, Complexes, Fractions, Multiples, Operations, Divisibility, Addition, Subtraction, Division, Multiplication, Proportions, Collectibles, Principles, Natural sciences, Calculus, Mathematics, Science, Critical notes, Teaching, Lectures, Analytical applications, Geometry, Exercises, Goniometric functions, Problems, Exercises, Trigonometry, Theorems, Demonstrations, Scholastics, Breast, Cosine, Tangent, Solids, Functions, Operations, Arithmetic, Modernity, Corners, Formulas
2021brossura La matematica, per molti studenti ed ex-studenti, è una materia arida, fredda, incomprensibile, caratterizzata da formule da memorizzare, procedure da seguire, definizioni da ripetere parola per parola, simboli astrusi da manipolare. Soprattutto in presenza di Difficoltà o Disturbi Specifici dell'Apprendimento, diventa quindi fondamentale che l'insegnante sappia cogliere il livello di partenza di ogni alunno in modo da proporre percorsi, anche differenziati, che salvaguardino la motivazione e mirino al consolidamento e all'ampliamento delle conoscenze e delle abilità. «Non si deve, ma si può fare matematica» è il sottile filo rosso che accomuna le diverse proposte educativo-didattiche di questa Guida. A questo scopo, il volume presenta numerose schede operative, attività di gruppo, materiali e strumenti di semplice utilizzo così organizzati: materiali per l'insegnante, schede per l'alunno, schede laboratoriali per la classe, materiali e strumenti per la personalizzazione.
ref. 44418aafParis, (Ch. Lahure pour) L. Hachette, 1857, in-8vo, 4 ll. + 320 p., waterstain on lower margin of first few leaves, small marg. tear and inkstains in p. 173/174, foxing in places, half calf binding, blue title label on spine, gilt decoration and lettering on spine, light rubbing, extreme top of spine scratched,
