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ref. 25034aafFribourg, Fragnière, 1962, in-8°, 119 p., avec 77 fig., brochure originale.
ref. 25035aafFribourg, Fragnière, 1966, in-8°, 119 p., avec 77 fig., brochure originale. Ln. Rücken.
ref. 25073aafFribourg, Fragnière (pour) la Société suisse des maîtres-cordonniers, 1933, in-8°, 58 p., brochure originale.
ref. 119470Lausanne, Librairie Payot 200x125mm, 320pages, cartonnage de l’éditeur, dos toilé.
ref. 11458aafBern, Wyss, 1894, gr. in-8°, VIII + 30 p., brochure originale.
1840Torino, Stamperia Reale, 1840, in-16, legatura coeva in cartone marmorizzato, pp. 101.
1996B. P. Demidovic Esercizi e problemi di analisi matematica. , Riuniti 1996, Copertina cartonata,tagli sporchi di polvere e pagine integre.Collana"Nuova biblioteca di cultura 138" Buono (Good) .
1993M. Bruni Complementi di geometria parte II. , Masson 1993, Copertina plastificata sporca lievemente, con segni lievissimi di spellatura della plastificazione ai bordi. Tagli sporchi di polvere e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Errata corrige. Buono (Good) . 8841336757
1841Torino, Stamperia Reale, 1841, in-16, br. fittizia, pp. 271. Scritte manoscritte coeve alle carte di guardia.
1895Torino, Paravia, 1895, in-16, mezza pelle, piatti marmorizzati. pp. 160. Firma di appartenza: Teresa Zauli Naldi.
1888Bologna, Zanichelli, 1888, in-8, br. edit., pp. 140, (2).
1883in-16°, pp. 64 con 8 figure n.t. Bross. recente muta. Tracce del tempo e d'uso con alcune segnature a matita e ingiallimento sulle carte interne.
1974T. Viola Introduzione alla teoria degli insiemi. , Boringhieri 1974, Copertina cartonata sporca lievemente. Tagli impolverati e ingialliti lievemente. Pagine ingiallite lievemente. Collana: "Lezioni e seminari". Buono (Good) . 8833953815
Paris, Armand Colin, 1894, in-8, legatura coeva in piena tela imitante un mezzo marocchino, pp. XII, 509, [1].
1870In-16° pp. 116, bross. edit. con segni del tempo.
2004Vladimir I. Arnold Metodi matematici della meccanica classica . , Riuniti 2004, Copertina plastificata, tagli e pagine integre . Perfetto (Mint) . 8835956013
2014ill., br. Il volume presente una progettazione operativa approfondita e ricca di spunti per il curricolo di matematica nelle prime tre classi della primaria, con dettagliate indicazioni per l'organizzazione e la gestione delle attività per l'insegnante e oltre 200 schede e numerosi e ricchi materiali per l'alunno. Il laboratorio diventa il principio trasversale della proposta, in cui ogni alunno, con la sua originale combinazione di capacità, risorse e caratteristiche personali, riflette e lavora in ottica partecipativa, utilizzando molteplici modalità apprenditive. In questo modo è possibile realizzare situazioni di apprendimento pienamente inclusive, utili a impiegare concretamente le conoscenze, le abilità e il pensiero in compiti significativi e motivanti per tutti gli alunni. Insieme agli altri titoli della serie, questo primo volume di matematica offre agli insegnanti di scuola primaria percorsi didattici per competenze, flessibili e completi, incentrati su un nuovo modo di fare scuola, e pensati per sviluppare le competenze fondamentali previste dalle Indicazioni nazionali MIUR adottando in maniera coerente e innovativa la metodologia laboratoriale.
2021ill., br. Il volume propone un nuovo strumento operativo per svolgere il programma di matematica della classe prima attraverso l'utilizzo di colorate tessere che ritraggono i volti di gattini. La matematica diventa così un gioco grazie all'utilizzo di materiali concreti, divertenti e motivanti.
1915A Cura: Rajna Michele . Edizione: Tredicesima edizione aumentata . Pagine: 192 +64 catalogo . Formato: 24° . Rilegatura: Cartonato telato mattone . Stato: Ottimo . Caratteristiche: Questa è l'edizione aumentata delle tavole dei logaritmi d'addizione e sottrazione a cura di Michele Rajna astronomo al Regio Osservatorio di Brera in Milano. . Collana: Manuali Hoepli .
1911Edizione: Undicesima edizione . Pagine: 192 + 64 catalogo . Formato: 24° . Rilegatura: Cartonato telato mattone . Stato: Ottimo . Caratteristiche: Undicesima edizione con l'intervento di Michele Rajna, astronomo al Regio Osservatorio di Brera.Altra copia . Collana: Manuali Hoepli .
2016brossura L'apprendimento delle tabelline è connesso a un ricordo di fatica e frustrazione. Sono avvertite come un masso che sbarra la strada agli apprendimenti successivi e che è necessario togliere di mezzo attraverso continui esercizi di ripetizione. La nuova edizione del programma offre l'opportunità di trasformare un percorso di apprendimento tanto faticoso in un gioco piacevole. Lo studio infatti non viene svolto sulla tavola pitagorica ma su una striscia colorata pensata come una carta geografica in cui il bambino trova sempre le tabelline tutte insieme e nella medesima successione. La presenza delle immagini gancio consente di riconoscere il risultato corretto con uno sforzo minore. Uno strumento che apre una strada emozionale all'apprendimento delle tabelline e rappresenta un prezioso strumento compensativo per tutti gli alunni in difficoltà sia nelle attività a casa, sia in classe con la LIM.
2010brossura "Primi problemi aritmetici" è una raccolta di esercizi che hanno l'obiettivo di guidare i bambini all'individuazione di corrette strategie di analisi e di risoluzione dei problemi aritmetici già a partire dal primo ciclo della scuola primaria. Mediante una coerente integrazione di aspetti formali, contenutistici e visuo-percettivi, nonché un aspetto ludico, il bambino ha la possibilità di apprendere, secondo una modalità progressiva di lavoro, l.utilizzo di valide strategie di problem solving, e di generalizzarle a situazioni simili o ad altri ambiti. Le attività sono organizzate in 7 unità operative, ognuna delle quali è finalizzata alla promozione, eventuale rettifica e consolidamento delle differenti abilità implicate nella soluzione di problemi aritmetici. Il taglio operativo e la vasta gamma di esercizi proposti rendono il libro un efficace supporto didattico per insegnanti, logopedisti, pedagogisti e psicologi, e uno strumento di potenziamento degli apprendimenti in ambito logico-matematico da usare durante i compiti sia a scuola che a casa, con la possibilità di variare forme e contenuti delle attività educativo-didattiche in base alle esigenze specifiche di ogni bambino.
2010ill., br. "Primi problemi aritmetici" è una raccolta di esercizi che hanno l'obiettivo di guidare i bambini all'individuazione di corrette strategie di analisi e di risoluzione dei problemi aritmetici già a partire dal primo ciclo della scuola primaria. Le attività sono organizzate e suddivise in 6 unità operative, ognuna delle quali è finalizzata alla promozione, eventuale rettifica e consolidamento delle differenti abilità implicate nella soluzione di problemi aritmetici. Il taglio di tipo prevalentemente operativo rende questo libro un efficace supporto didattico per gli insegnanti, logopedisti, pedagogisti e psicologi, e uno strumento di potenziamento degli apprendimenti in ambito logicomatematico da usare durante i compiti sia a scuola che a casa.
2008ill., br. II libro presenta un programma per sviluppare e potenziare le abilità di problem solving nella scuola primaria; il modello teorico di riferimento è il test SPM (Erickson, 1998), di cui "Problemi senza problemi" rappresenta la prosecuzione applicativa. Le attività proposte riguardano in particolare sei abilità: comprensione del testo, rappresentazione del problema, categorizzazione (ovvero la classificazione dello schema del problema), pianificazione delle procedure, monitoraggio e autovalutazione. In questo modo, il bambino non solo riuscirà a sviluppare le conoscenze metacognitive legate alla matematica e le abilità utili alla risoluzione dei problemi matematici, ma acquisirà un atteggiamento metacognitivo nello studio che gli sarà utile anche per tutti gli altri insegnamenti. Gli esercizi sono pensati per la didattica in classe con i bambini delle prime classi della primaria e per il recupero e il potenziamento individuale con gli alunni più grandi.
2022br. La serie di volumi "Verifiche personalizzate" o?re agli insegnanti di scuola secondaria di primo grado un'ampia e accurata scelta di materiali per la valutazione degli alunni e delle alunne sui principali contenuti disciplinari. Ogni verifica è proposta in tre livelli diversificati di complessità, che garantiscono una personalizzazione efficace dell'apprendimento, in un'ottica pienamente inclusiva. Ciascuna verifica comprende, inoltre, una sezione metacognitiva per l'autovalutazione, che stimola l'alunno/a a riflettere sul lavoro svolto e sul livello di padronanza raggiunto nei vari argomenti. Gli argomenti trattati nel volume: Test d'ingresso di aritmetica per la classe terza; Test d'ingresso di geometria per la classe terza; I numeri relativi; Le espressioni letterali e i monomi; I polinomi e i prodotti notevoli; Le equazioni; Punti e segmenti nel piano cartesiano; La retta: equazione e posizione reciproche di due rette; Lunghezza della circonferenza e area del cerchio; I solidi e le loro caratteristiche; I poliedri e i solidi di rotazione.
